¿Qué quieres hacer?
Puedes decir una oración, dibujarla o pedirle a un amigo que te ayude a decirla. Después de escuchar los pensamientos de su pareja, pregúntele: "¿Lo hice bien?"
Clase de creación de juegos / Grupo de dos / 60 minutos
Dibuja un laberinto,
cuida de los animales.
Habla sobre lo que quieres hacer, haz un dibujo y pruébalo.
Invita a amigos a jugar y cambia el lugar.
Puede ser dirigido por pares, con adultos responsables del equipo y el apoyo en el aula.
Elija una dirección al crear y no es necesario completar ambas.
Dibuja contra la mano para ver si el camino está dibujado correctamente.
El manuscrito original del joven diseñador.
Nivel actual 1 · 25 columnas × 43 filas
Verde: Punto de partida · Dorado: Cristal claro · Azul: Escalera · Morado: Puerta en la parte superior de la pared. Solo como referencia en el aula, no hay ningún mapa global en el juego.
Qué hacer juntos
Primero habla de tus pensamientos y luego actúa.
¿A quién puedo pedir ayuda?
Prueba algunas cosas tú mismo y otras pide a amigos o profesores que te acompañen. La IA puede proporcionar ideas y ayudar a escribir programas, pero aun así tienes que comprobarlos tú mismo después de terminarlos.
Por favor juega un rato.
Primero, mira cómo lo operan tus amigos y anota un lugar atascado. Después de corregir el problema, pídale que vuelva a intentarlo. No es necesario corregir todas las preguntas a la vez.
Ampliar el cronograma de actividades de 60 minutos
| tiempo | Actividades |
|---|---|
| 0–4 puntos | Mira cómo Xiaobi regala pasteles de luna. Habla sobre a quién te gustaría regalárselos y qué le dirías. |
| 4–10 puntos | Los dos se turnan para hablar de sus pensamientos y el compañero los repite. |
| 10–17 minutos | Discusión de situaciones de la vida: ¿Cómo pueden ayudar usted, las personas que lo rodean y la IA? |
| 17–23 puntos | Mire la solicitud, el metraje de referencia y el metraje terminado para encontrar un área que necesite inspección. |
| 23–30 minutos | Pruebe una sección breve y elija algo que desee hacer o cambiar. |
| 30–40 minutos | Dibuja un laberinto o diseña los movimientos de pequeños animales. |
| 40–48 puntos | Pídele a un amigo que lo pruebe y grabe una pregunta. |
| 48–54 puntos | Realiza una corrección y vuelve a intentarlo. |
| 54–60 puntos | Comparte el motivo de la modificación y guarda el trabajo. |
Consulte el Manual del profesor para la versión de 45 minutos y los métodos de soporte. Cuando la IA no se utiliza en el sitio, se explica directamente que se exhiben los materiales previos a la clase.
Elige una dirección
Ahora diseño yo.
Laberinto Graffiti
Pon una escalera aquí, una salida allá.
Juega primero al primer nivel dibujado a mano y luego dibuja tu propio laberinto. Recoge el cristal de luz, encuentra la escalera, sube la pared y dirígete a la puerta de salida. Admite lienzos rectangulares y múltiples colores.
Compara dibujos y juegosNombre · Feed · Juega a la pelota · Encuentra nuevos amigos
Cría de animales / Ejemplo de aula de AHALab
¿Cómo se mueve cuando come?
Nombra los animales, observa cómo comen y persiguen pelotas y luego visita nuevos mapas para encontrar amigos. Haz tres dibujos pequeños para explicar cómo se ve antes, durante y después del movimiento.
Este ejemplo editable se mantiene separado del trabajo producido por los estudiantes a continuación en Coze.
Trabajos de compañeros
Por favor, ven a jugar y echa un vistazo.
COZE / Juegos en línea
Butterfly y sus mascotas
Partiendo de la idea de "querer criar muchos animales pequeños", creamos un lindo paraíso para mascotas que se puede abrir.
Abrir trabajos de compañeros ↗Se abre en el sitio web de Coze y requiere una conexión a Internet. El trabajo es mantenido por el autor original.
Ver el vídeo (doblaje y subtítulos en chino)
Ver el vídeo (doblaje y subtítulos en chino)
Los títulos de los dos videos se redactaron tentativamente en base a las imágenes, y se conservan los videos y pistas de audio originales. Los trabajos de clase no incorporan licencias de código fuente abierto.
Vídeo de apertura
El regalo de pasteles de luna de Xiaobi
Xiaobi hace pasteles de luna para regalar a Jinzi, Xiaofei y Xiaomai. Después de ver la escena, conversa: '¿A quién te gustaría regalar un presente? ¿Qué le dirías?'
Un cuento de hadas antropomórfico de 35 segundos asistido por IA. Derivados de imágenes de mascotas reales, los movimientos y las voces están escenificados, no filmados con gatos reales o diálogos reales.
Ver el vídeo (doblaje y subtítulos en chino)
Material didáctico y materiales impresos
Antes de la clase, abre estas copias.
Cómo hacerlo esta vezVideo de Seconda, juego Coze, modificación de prueba y juego de ajedrez.Abrir ↗Screencasting interactivo en el aulaMinijuegos de apertura, expresión, discusión de IA y respaldoAbrir ↗Manual del profesorArreglo de 60 minutos y 45 minutos, división del trabajo y observación.Abrir ↗Pequeña tarjeta de anfitrión de profesorPuedes hacer lo que dices o puedes usar tus propias palabras.Abrir ↗Tarjeta de actividades estudiantilesDeseo, ayuda, diseño, prueba y modificación.Abrir ↗Manual de asistencia para adultosPrepare el equipo, ayude con las operaciones y resuelva las áreas atascadasAbrir ↗Ejecutar y guardarUso en línea, operación fuera de línea e instrucciones de progresoAbrir ↗
Manual del Profesor PDF · Descargar PDF (chino)Tarjeta de anfitrión PDF · Descargar PDF (chino)Tarjeta de actividades PDF · Descargar PDF (chino)PDF de asistencia para adultos · Descargar PDF (chino)Tarjeta de diseño animal PDF · Descargar PDF (chino)
Reproducción con otras herramientas de IA: Instrucciones de selección de plataforma · Clase de extensión de laberinto de 90 minutos
Una pausa antes de seguir
Cada 30 minutos aproximadamente, dedica entre 5 y 10 minutos a descansar de las pantallas: mirar a lo lejos por la ventana, adivinar animales, imitar movimientos, recorrer un laberinto en papel o jugar al ajedrez o a Jungle. Durante la pausa, no se cambia al móvil ni a un vídeo. Una persona adulta recuerda las pausas; cada niño puede descansar antes si lo necesita. Inclúyelas en la duración total y reduce el tiempo de ordenador o de presentaciones. En una actividad de unas dos horas, pueden hacerse hacia los minutos 30, 60 y 90.
Lectura y registro después de la actividad
Hacer juntos y contarles a amigos
Desde una actividad real entre dos personas, veamos cómo las ideas se convierten en obras y cómo los compañeros se ayudan mutuamente.