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Tarjeta de actividades del laberinto

6 páginas en total: expresión de deseo, escenario de relación, tarjeta de diseño, registro de prueba, cuadrícula de carácter y dirección, tarjetas de elección alternativa.

01 / Mis pensamientos · Lo comprobaré

Puedes llamarme: ______ (Puedes decirlo simplemente, no es necesario que escribas tu nombre)

Quiero hacer: □ Regalos para amigos □ Libros ilustrados □ Música □ Juegos □ Otros

Dibuja aquí tu idea o indícasela a un compañero.
Lo espero: ______________

Puedo: □ Decir algo □ Dibujarlo □ Pedirle a un amigo que lo cuente por mí □ Escuchar primero

Es mi turno de escuchar

"Te escucho pensar ______. ¿Estoy en lo cierto?"

□ Terminé de escuchar □ Los socios tienen la oportunidad de corregir o agregar □ Intercambiamos

Mi tarjeta de tres oraciones (puedes dibujar, señalar o pedirle a un adulto que escriba por ti)

Mis pensamientos: ______________.

Quiero que la IA me ayude: ____________.

Verificaré: □ Patrón □ Nombre □ Cantidad □ Ruta □ Otros __.

Li Tang dijo: Mi idea es __, y finalmente decidí ___.

Esta tarjeta se puede llevar a casa. No es necesario enviarlo a AI.

02 / ¿A quién debo pedir ayuda con este asunto?

Puedes elegir más de una pregunta para cada pregunta, o puedes elegir nada al principio. Después de elegir, habla sobre ello: ¿En qué paso me puedes ayudar? ¿Quién comprobará?

yo mismo

Déjame pensarlo primero y podré dibujarlo yo mismo.

Amigos, familiares y profesores

Puedes escucharme o puedes probarlo conmigo.

Herramientas de IA

Ayuda para encontrar ideas, cambiar gráficos y probar texto. No es humano y comete errores; No tengo que seguir su consejo.

① La casa del animalito aún no lo parece.

□ Yo □ Familia/Amigos/Profesores □ Herramientas de IA □ Piénselo primero

② El niño de la historia estaba teniendo problemas con sus amigos, lo cual era un poco triste.

□ Yo □ Familia/Amigos/Profesores □ Herramientas de IA □ Piénselo primero

③ La pantalla dice "Definitivamente puedes subir la escalera incluso si está suspendida en el aire". No estoy seguro.

□ Yo □ Familia/Amigos/Profesores □ Herramientas de IA □ Piénselo primero

Esta es una declaración sospechosa escrita previamente por el maestro, no una respuesta real de IA. Pídale a un adulto que use dibujos en papel o modelos de escritorio para ayudarlo a verificar y no se pare sobre los muebles para realizar la prueba.

Primero le pediré a __________ que me ayude a __________.

Dime a quién te gustaría pedir ayuda. Si no estás seguro, puedes preguntarle a tu familia o a tu maestro.

03 / Nuestra tarjeta de diseño de laberinto

Nombre o símbolo del equipo de expedición: _______ No se requiere nombre real

Quiero que mis amigos: □ encuentren el cristal de luz □ prueben más bifurcaciones □ encuentren la salida rápidamente

Nuestras reglas: primero recolecta __ cristales de luz, luego busca una escalera, sube a la cima de la pared y camina hacia la puerta.

S punto de partida / L escalera / D puerta superior de pared / ◆ Cristal luminoso. La rejilla oscura es la pared.

Lo que más quiero cambiar: □ Un giro □ La posición del cristal de luz □ La posición de la escalera o puerta

Porque espero amigos: _______________

Pasa los dedos primero:

□ El cristal de luz se puede obtener □ La escalera está en el camino contra la pared
□ La puerta está en el bloque de pared □ Se llega a la puerta caminando por encima del muro, sobre la escalera

Guarde la primera versión: Nombre del equipo-V1.json □ Guardado

04 / Mi amigo lo está probando, primero lo veré tranquilamente

Nombre clave del jugador de prueba: ______Nuestra misma pequeña tarea: encontrar el primer cristal de luz.

Pensé que mi amigo: _______________
Vi que mi amigo se detuvo en __________ e hizo __________.
El amigo dijo: "________________."
Observa lo mismoV1V2
¿Dónde parar? Dibuja una cuadrícula o apúntala al profesor.________
¿Cuántas veces has pedido ayuda? También puedes dibujar puntos.________
¿Sabes qué hacer a continuación?□ Sí □ Necesidad de solicitar□ Sí □ Necesidad de solicitar

Simplemente cambia una cosa y vuelve a intentarlo.

Cambié: ________________
Porque acabo de ver: ______________
Cuando lo intenté de nuevo, encontré: ______________

□ Mantener los cambios □ Volver a cambiar e intentar otra cosa □ Nombre del equipo exportado-V2.json

Una frase para compartir: Vi __________, así que la cambié __________.

Para adultos: puedes escribir el dictado de tu hijo. La segunda vez puede ser más rápida porque recuerda la ruta, preste atención al comportamiento específico.

05 / Túrnense para cooperar

Operador

Haré clic en los botones y seguiré las líneas.

Escuche primero a sus socios.

Suena la campana y se cambian los roles.

Observador

Busco pistas y saco registros.

Por favor, observe en silencio durante el juicio.

dice "Ya veo...".

Copia de seguridad: te dejo si tú lo dices, robot de escritorio

Coloque el borrador en S, mirando hacia arriba del papel. Avanza un espacio/gira a la izquierda/derecha. Detente cuando choques contra una pared, date la vuelta y no te muevas. Los dos están sentados en la misma dirección.

Dos instrucciones claras que di:

① __________ ② __________

Se permiten preguntas en la segunda ronda. ¿Qué frase nos ayuda a ir por el camino correcto?

06 / Alternativo: elección del explorador

Recorta o proyecta la página completa. Los niños pueden caminar lentamente para elegir un lado o pueden sentarse y señalar las opciones.

A
B

Problema de tres ruedas

① Un personaje zorro / B personaje robot

② Un mundo forestal / B Un mundo de hielo y nieve

③ A Mira primero la ruta / B Intenta dar dos pasos primero

Tarjeta de línea para pequeños maestros

Mira el video de 35 segundos: “Xiaobi le regala pasteles de luna a Jinzi, Xiaofei y Xiaomai. ¿A quién quieres regalarle un regalo tú y qué le dirías?” Observación: “Los cuatro gatos provienen de fotos de mascotas reales. Los gatos maúllan; el video cuenta una historia con IA en chino y muestra la preparación de pasteles de luna, no es filmación real.” Transición: “Este es el laberinto que dibujé. Más tarde tú harás uno y le pedirás a un amigo que lo juegue.”

Inspección: "¿Dónde necesitas ayuda? ¿A quién quieres pedir ayuda?"

Finalizando: "¿Quién quiere decirme qué fotograma cambiaste? ¿Por qué lo cambiaste?"

Cuando necesites ayuda: "Pidamos al gran maestro que lo veamos juntos".