Mitä haluaisit tehdä?
Voit sanoa sen ääneen, piirtää sen tai pyytää ystävääsi auttamaan. Kun olet kuullut kaverin idean, kysy: "Ymmärsinkö oikein?"
Peliluontikurssi / pari / 60 minuuttia
Piirrä sokkelo,
hoida eläimiä.
Kerro, mitä haluaisit tehdä, piirrä ja kokeile.
Pyydä ystävä pelaamaan ja muuta sitten yhtä kohtaa.
Toiminnasta voi vastata kaveri, kun aikuinen huolehtii laitteista ja luokkatuesta.
Valitse luonnoksessa yksi suunta; ei vaadita, että molemmat pelit valmistuvat.
Katso käsin piirrettyä kuvaa ja tarkista, onko polut piirretty oikein
Pienen suunnittelijan alkuperäinen luonnos
Nykyinen ensimmäinen taso · 25 saraketta × 43 riviä
Vihreä: aloitus · Kulta: valokristalli · Sininen: tikaput · Violetti: seinän yläreunan ovi. Vain luokkakäyttöön vertailua varten; pelissä ei ole yleiskarttaa.
Mitä tehdään yhdessä
Kerro ensin ajatus, sitten aloita tekeminen.
Keneltä haluaisin apua?
Jotkut asiat kannattaa kokeilla itse, jotkut yhdessä ystävän tai aikuisen kanssa. AI voi antaa ideoita ja auttaa ohjelmoinnissa, mutta lopputulos on aina tarkistettava itse.
Pelaa hetki
Katsele ensin, miten kaveri toimii, ja merkitse muistiin kohta, jossa hän jäi jumiin. Kun olet korjannut asian, pyydä häntä kokeilemaan uudelleen; ei tarvitse korjata kaikkia ongelmia kerralla.
Näytä 60 minuutin tapahtumasuunnitelma
| Aika | Tapahtuma |
|---|---|
| 0–4 min | Katso Xiaobi:n antamaa kuukakkuja ja keskustele siitä, kenelle haluaisit antaa lahjan ja mitä sanoisit. |
| 4–10 min | Kumpikin vuorollaan kertoo ideansa, ja kaveri toistaa sen. |
| 10–17 min | Arjen tilanteiden keskustelua: mitä sinä, läheisesi ja tekoäly voivat auttaa tekemään. |
| 17–23 min | Katso pyyntöä, viitekuvaa ja valmista tuotetta; etsi yksi kohta, joka vaatii tarkistusta. |
| 23–30 min | Kokeile pelata lyhyt osa, ja valitse jokin asia, jonka haluaisit luoda tai muuttaa. |
| 30–40 min | Piirrä sokkelo tai suunnittele pieneläimen liikkeitä. |
| 40–48 min | Pyydä kaveria testaamaan, ja merkitse muistiin yksi ongelma. |
| 48–54 min | Muuta yksi asia ja kokeile uudelleen. |
| 54–60 min | Jaa muutoksen syy ja tallenna teos. |
Katso 45 minuutin versio ja tukitavat opettajan oppaasta. Jos tekoälyä ei ole käytetty paikallisesti, kerro suoraan, että esillä oleva materiaali on valmisteltu etukäteen.
Valitse suunta
Minä suunnittelen.
Sokkelon luonnostelu
Aseta tikapuu tänne ja uloskäynti sinne.
Pelaa ensin piirretty ensimmäinen taso, sitten piirrä oma sokkelosi. Kerää valokiteitä, löydä tikaput ja kiipeä seinän päälle kävelläksesi uloskäynnin ovelle. Tukee suorakaidekanavaa ja useita väriyhdistelmiä.
Vertaa piirrustusta peliinNimeä · Syötä · Pelaa palloa · Etsi uusia ystäviä
Eläinten hoito / AHALab-luokan esimerkki
Miten se liikkuu syödessään?
Anna eläimelle nimi, tarkkaile sen ruokailua ja pallon takaa-ajoa, ja mene sitten uudelle kartalle etsimään ystäviä. Piirrä kolme pientä kuvaa ja selitä tarkasti, miltä liike näyttää ennen, aikana ja jälkeen.
Tämä muokattava esimerkki ja alla olevan opiskelijan Cozessa luoma teos säilytetään erikseen.
Opiskelijan teos
Pyydän sinua pelaamaan ja katsomaan.
COZE / Verkkopeli
Butterfly ja hänen lemmikkinsä
Aloita ajatuksesta "haluaisin pitää paljon pieniä eläimiä" ja tee siitä avattava rakas lemmikkipuisto.
Avaa opiskelijan teos ↗Avaa Coze-sivustolla, vaatii internetyhteyden. Teosta ylläpitää alkuperäinen tekijä.
Katso video (kiinalainen äänitys ja tekstitykset)
Katso video (kiinalainen äänitys ja tekstitykset)
Molempien videoiden otsikot on alustavasti annettu kuvan perusteella; alkuperäiset videot ja ääniraidat säilytetään. Luokkateokset eivät sisälly avoimen lähdekoodin lisenssiin.
Avajaisvideo
Xiaobi:n kuukakkulahja
Xiaobi tekee kuukakkuja ja antaa ne Jinzi:lle, Xiaofei:lle ja Xiaomai:lle. Katsomisen jälkeen keskustelu: "Kenelle haluaisit antaa lahjan? Mitä sanoisit hänelle?"
35 sekunnin pituinen antropomorfinen satu, joka on tehty tekoälyn avustamana. Perustuu todellisten lemmikkien kuviin; liikkeet ja puheäänet on tuotettu, eikä kyseessä ole aito kissan kuvaus tai todellinen keskustelu.
Katso video (kiinalainen äänitys ja tekstitykset)
Esitysmateriaalit ja tulostettavat materiaalit
Avaa nämä ennen tuntia.
Miten tämä tehtiin tällä kertaaMiaoda-video, Coze-peli, kokeellinen pelaus ja muokkaus sekä shakkipeliAvaa ↗Luokkahuoneen vuorovaikutteinen näyttöAlku, ilmaisua, AI-keskustelu ja varapeliAvaa ↗Opettajan käsikirja60 minuutin ja 45 minuutin aikataulu, roolit ja havainnointiAvaa ↗Pienet opettajat -juontokorttiVoit lukea sanasta sanaan tai käyttää omia sanojasiAvaa ↗Oppilaan toimintakorttiToiveet, apupyynnöt, suunnittelu, testaaminen ja muokkausAvaa ↗Aikuisten avustajan käsikirjaLaitteiden valmistelu, avustaminen ja jumien ratkaiseminenAvaa ↗Käyttö ja tallennusVerkkokäyttö, offline-toiminta ja edistymisen seurantaAvaa ↗
Opettajan käsikirja PDF · Lataa PDF (kiinaksi)Juontokortti PDF · Lataa PDF (kiinaksi)Toimintakortti PDF · Lataa PDF (kiinaksi)Aikuisten avustaja PDF · Lataa PDF (kiinaksi)Eläinsuunnittelukortti PDF · Lataa PDF (kiinaksi)
Muiden AI-työkalujen toistaminen: alustavalintaohjeet · 90 minuutin labyrintin jatkokurssi
Pidetään välillä tauko
Pidä noin 30 minuutin välein 5–10 minuutin ruuduton tauko. Katselkaa ikkunasta kauas tai leikkikää eläinten arvaamista ja liikkeiden matkimista, ratkokaa paperisokkeloa tai pelatkaa shakkia tai Jungle-lautapeliä. Tauolla ei vaihdeta puhelimeen tai videoihin. Aikuinen muistuttaa ajasta; lapsi voi pitää tauon aiemminkin tarpeen mukaan. Tauot sisältyvät oppitunnin kokonaisaikaan, joten lyhennä tietokonetyöskentelyä tai esittelyjä vastaavasti. Noin kahden tunnin toiminnassa tauot voi ajoittaa noin 30, 60 ja 90 minuutin kohdalle.
Lukemista ja kirjaamista toiminnan jälkeen
Tehdään yhdessä ja kerrotaan ystävälle
Katso, miten ajatukset muuttuvat teokseksi ja kumppanit auttavat toisiaan todellisesta kahden hengen toiminnasta.