Bạn muốn làm gì?
Bạn có thể nói một câu, vẽ nó hoặc nhờ một người bạn giúp bạn nói câu đó. Sau khi lắng nghe suy nghĩ của đối tác, hãy hỏi, "Tôi đã hiểu đúng chưa?"
Lớp sáng tạo trò chơi / Nhóm hai người / 60 phút
Vẽ một mê cung,
chăm sóc động vật.
Hãy nói về điều bạn muốn làm, vẽ một bức tranh và thử.
Mời bạn bè chơi và đổi địa điểm.
Có thể được đồng nghiệp chỉ đạo, với người lớn chịu trách nhiệm về thiết bị và hỗ trợ lớp học.
Chọn một hướng khi tạo và không bắt buộc phải hoàn thành cả hai.
Vẽ vào tay xem đường đã vẽ đúng chưa
Bản thảo gốc của nhà thiết kế trẻ
Cấp hiện tại 1 · 25 cột × 43 hàng
Xanh lục: Bắt đầu · Vàng: Pha lê nhẹ · Xanh lam: Thang · Tím: Cửa trên đỉnh tường. Chỉ để tham khảo trong lớp học; không có bản đồ toàn cầu trong trò chơi.
Cùng nhau làm gì
Hãy nói về ý tưởng của bạn trước, sau đó hãy hành động.
Tôi muốn nhờ ai giúp đỡ?
Hãy tự mình thử một số thứ và những thứ khác sẽ nhờ bạn bè hoặc giáo viên đi cùng. AI có thể cung cấp ý tưởng và giúp viết chương trình, nhưng bạn vẫn phải tự kiểm tra sau khi hoàn thành.
Vui lòng chơi một lúc
Trước tiên, hãy quan sát cách bạn của bạn vận hành nó và lưu ý một điểm vướng mắc. Sau khi khắc phục xong hãy yêu cầu họ thử lại. Không cần thiết phải khắc phục tất cả các vấn đề cùng một lúc.
Mở rộng lịch hoạt động 60 phút
| Thời gian | Hoạt động |
|---|---|
| 0–4 điểm | Xem Xiaobi tặng bánh trung thu. Nói về người cô ấy muốn tặng chúng và những gì cô ấy muốn nói. |
| 4–10 điểm | Cả hai thay phiên nhau nói về suy nghĩ của mình và đối tác lặp lại chúng. |
| 10–17 phút | Thảo luận về các tình huống trong cuộc sống: Bạn, những người xung quanh và AI có thể giúp đỡ như thế nào? |
| 17–23 điểm | Xem yêu cầu, cảnh quay tham chiếu và cảnh quay đã hoàn thiện để tìm ra khu vực cần kiểm tra. |
| 23–30 phút | Hãy thử một đoạn ngắn và chọn điều bạn muốn làm hoặc thay đổi. |
| 30–40 phút | Vẽ mê cung hoặc thiết kế chuyển động của các loài động vật nhỏ. |
| 40–48 điểm | Hãy nhờ một người bạn dùng thử và ghi lại câu hỏi. |
| 48–54 điểm | Hãy sửa và thử lại. |
| 54–60 điểm | Chia sẻ lý do sửa đổi và lưu tác phẩm. |
Xem Hướng dẫn dành cho giáo viên để biết phiên bản 45 phút và các phương pháp hỗ trợ. Nếu AI không được sử dụng tại chỗ, hãy nêu rõ rằng tài liệu được hiển thị là bài tập trước lớp.
Chọn hướng
Đến lượt tôi thiết kế.
Vẽ mê cung
Đặt một cái thang ở đây, một lối ra ở đó.
Chơi cấp độ vẽ tay đầu tiên, sau đó vẽ mê cung của riêng bạn. Thu thập các tinh thể ánh sáng, tìm thang, trèo lên tường và đi đến cửa thoát hiểm. Hỗ trợ canvas hình chữ nhật và nhiều cách phối màu.
So sánh hình vẽ và trò chơiTên · Feed · Chơi với bóng · Tìm bạn mới
Chăn nuôi động vật / Ví dụ về lớp học AHALab
Khi ăn nó di chuyển như thế nào?
Đặt tên cho các loài động vật, quan sát việc ăn uống và đuổi bắt bóng, sau đó đi đến các bản đồ mới để tìm bạn bè. Vẽ ba bức tranh nhỏ để giải thích nó trông như thế nào trước, trong và sau khi chuyển động.
Ví dụ có thể chỉnh sửa này được lưu giữ riêng biệt với tác phẩm do các sinh viên bên dưới ở Coze tạo ra.
Tác phẩm của các bạn cùng lớp
Mời các bạn vào chơi và tham khảo nhé.
COZE / Trò chơi trực tuyến
Bướm và thú cưng của mình
Xuất phát từ ý tưởng "muốn nuôi nhiều động vật nhỏ", chúng tôi đã tạo ra một thiên đường thú cưng dễ thương có thể mở ra.
Mở tác phẩm của bạn cùng lớp ↗Mở trên trang web Coze và yêu cầu kết nối Internet. Tác phẩm được duy trì bởi tác giả gốc.
Xem video (lồng tiếng và phụ đề tiếng Trung)
Xem video (lồng tiếng và phụ đề tiếng Trung)
Tiêu đề của hai video chỉ là tiêu đề dự kiến dựa trên hình ảnh; các đoạn video và âm thanh gốc được giữ lại. Bài tập trên lớp không phải tuân theo giấy phép mã nguồn mở.
Video mở đầu
Quà bánh trung thu của Xiaobi
Xiaobi làm bánh trung thu để tặng Jinzi, Xiaofei và Xiaomai. Sau khi xem xong, hãy thảo luận: “Các em muốn tặng quà cho ai? Các em muốn nói gì với họ?”
Một câu chuyện cổ tích nhân hình dài 35 giây được AI hỗ trợ. Bắt nguồn từ hình ảnh thú cưng thật, các chuyển động và giọng nói đều được tạo ra chứ không phải quay bằng mèo thật hay lời thoại thật.
Xem video (lồng tiếng và phụ đề tiếng Trung)
Giáo trình và tài liệu in
Trước giờ học, hãy mở các bản sao này.
Lần này làm sao đâyVideo thứ hai, trò chơi Coze, sửa đổi thử nghiệm và chơi cờMở ↗Ghi lại màn hình tương tác trong lớp họcKhai mạc, biểu cảm, thảo luận AI và dự phòng các mini-gameMở ↗Sách hướng dẫn dành cho giáo viênSắp xếp 60 phút và 45 phút, phân công lao động và quan sátMở ↗Thẻ lưu trữ giáo viên nhỏBạn có thể làm như bạn nói hoặc bạn có thể sử dụng lời nói của mìnhMở ↗Thẻ hoạt động của sinh viênMong muốn, trợ giúp, thiết kế, dùng thử và sửa đổiMở ↗Hướng dẫn hỗ trợ người lớnChuẩn bị trang thiết bị, hỗ trợ vận hành và xử lý các khu vực vướng mắcMở ↗Chạy và lưuHướng dẫn sử dụng trực tuyến, thao tác ngoại tuyến và tiến trìnhMở ↗
Sách hướng dẫn dành cho giáo viên PDF · Tải xuống bản PDF (tiếng Trung)PDF thẻ máy chủ · Tải xuống PDF (tiếng Trung)PDF Thẻ hoạt động · Tải xuống PDF (tiếng Trung)PDF Hỗ trợ Người lớn · Tải xuống PDF (tiếng Trung)Thẻ thiết kế động vật PDF · Tải xuống PDF (tiếng Trung)
Tái tạo bằng các công cụ AI khác: Hướng dẫn lựa chọn nền tảng · Lớp mở rộng mê cung 90 phút
Đã đến lúc nghỉ ngơi
Khoảng 30 phút một lần, hãy tránh xa màn hình từ 5–10 phút. Nhìn ra xa ngoài cửa sổ hoặc thử đoán động vật, sao chép chuyển động, mê cung giấy, cờ vua hoặc Rừng rậm. Không chuyển sang điện thoại hoặc video trong thời gian nghỉ giải lao. Người lớn theo dõi thời gian; trẻ em có thể nghỉ ngơi sớm hơn nếu chúng cần. Bao gồm các khoảng nghỉ trong tổng thời gian của bài học, rút ngắn các thao tác trên máy tính hoặc thuyết trình cho phù hợp. Đối với một buổi học khoảng hai giờ, hãy lên kế hoạch nghỉ ngơi vào khoảng phút 30, 60 và 90.
Sau khi đọc và ghi lại hoạt động
Chơi cùng nhau và chia sẻ với bạn bè
Từ hoạt động thực sự của hai người, hãy xem cách biến ý tưởng thành hiện thực và cách các đối tác giúp đỡ lẫn nhau.