2026.09.26 · Được tổng hợp từ các bản ghi quy trình được cung cấp trong lớp
Sau khi bạn thực hiện xong, hãy chơi lại.
Video phát, trò chơi sẽ mở và bạn nên kiểm tra xem đó có phải là điều bạn muốn hay không.
Lần này thực sự phải tiến hành như thế nào
- Nico đã hướng dẫn Butterfly đi qua thế giới nhỏ AHA và một mê cung vẽ tay.
- Nico khuyên bạn nên sử dụng Miaoda để tạo video, tạo câu chuyện về chuột đồng và rồng thông qua Kling Omni.
- Sử dụng Coze để tạo trò chơi nuôi thú cưng với các yêu cầu về cho ăn, tương tác, đặt tên và khám phá.
- Xem và phát nhiều lần, thêm hành động, âm thanh và yêu cầu lưu cũng như giải quyết mọi vấn đề phát hiện được.
- Sau buổi sáng tạo AI, họ cùng nhau chơi cờ vua và cờ rừng (cờ thú).
Đây là bài đánh giá về lớp học;giáo án 60 phútĐây là gói có thể sử dụng lại; cả hai đều không tương đương. Việc chia sẻ bổ sung sẽ diễn ra ở các lớp học sau. Phiên này kéo dài gần hai giờ; các phân đoạn riêng lẻ không được tính thời gian chính xác. Không suy luận kết quả học tập từ số lượng tác phẩm được tạo ra.
Video: Ai đã câu được ai?
Câu chuyện bắt đầu bằng việc “Chú chuột đồng cưỡi rồng ngắm trăng tròn và câu đèn lồng trên hồ Erhai”, sau đó tiếp tục với cảnh vớt cá trên thuyền đánh cá.
| Bước này | Những thay đổi được đề xuất thực tế | Cần kiểm tra những gì khi xem lại |
|---|---|---|
| Âm thanh | "Thêm âm thanh và hiệu ứng âm thanh." | Bạn có thực sự nghe thấy điều đó không? Âm thanh có tương ứng với hành động không? |
| Tiếp tục cốt truyện | Hãy để chú rồng dẫn chú chuột hamster lên thuyền đánh cá và bắt đầu câu cá. | Các nhân vật, cảnh và đoạn trước có được kết nối với nhau không? |
| đã chuyển sang câu cá cho người | Thêm cốt truyện rồng quật ngư dân xuống nước và chuột hamster câu cá cho người. | Đây là cốt truyện do người tạo chủ động thêm vào chứ không phải do AI tự mình thay đổi. |
| Giữ nguyên hình dạng và ký tự | "Rồng nên sử dụng con rồng này, và nó sẽ nguyên vẹn khi người ta vớt nó ra." | Con rồng có còn như cũ không? Có nhân vật nào bị thiếu không? Bài đánh giá của lớp lưu ý rằng có thời điểm hình ảnh trở nên đáng sợ. |
| Thay đổi mối quan hệ hành động | "Người đó không tự mình trèo lên mà bị chuột hamster hất lên." | Ai đang thực hiện hành động này? Việc "câu cá" có thực sự xảy ra trong ảnh không? |
Trong quá trình thảo luận có thể dùng sơ đồ 3 ô để thể hiện “Trước khi rơi xuống nước — dùng lưới vớt lên — về thuyền”, thể hiện rõ các nhân vật, hành động, kết quả. Không cần phải chơi các phiên bản trung gian khiến người tham gia khó chịu.
Thứ tự sửa đổi được lấy từ đoạn hội thoại được cung cấp và đánh giá lớp học. Trang công việc hiện tại giữ lại hai video; không phải tất cả các clip trung gian đều được lưu trữ riêng lẻ.
Trò chơi: Bấm nút, có thực sự hiệu quả không?
| Khám phá thử nghiệm Sửa đổi được đề xuất bởi | Thử lại | |
|---|---|---|
| Thú cưng không phản hồi | Khi chơi với nó, hãy đảm bảo có hành động và phản hồi. | Mở bảng điều khiển động vật và nhấp vào Chơi để quan sát việc nhảy, bong bóng hoặc âm thanh. |
| Tên không thể thay đổi. | Cần có khả năng gõ, sửa đổi và lưu. | Nhập tên, lưu, làm mới và kiểm tra xem tên đó có còn ở đó không. |
| Động vật xuất hiện trực tiếp | Bản đồ phải có quá trình khám phá. | Tiến về phía trước, quan sát dấu chân, gặp gỡ các loài động vật rồi chọn đưa chúng về hoặc nói lời tạm biệt. |
| Màn hình nhấp nháy quá | "Màn hình nhấp nháy quá. Bạn có thể ngăn nó nhấp nháy được không?" | Dừng nhấp chuột trong vài giây, sau đó tương tác lại và kiểm tra xem toàn bộ màn hình có nhấp nháy liên tục hay không. |
| Thiếu âm thanh | Đã thêm hiệu ứng âm nhạc và âm thanh động vật. | Nhấp để nghe âm thanh và thử lại công tắc tắt tiếng. |
Nền tảng hiển thị "xác minh đã thành công" nhiều lần nhưng vẫn phát hiện thấy sự cố trong quá trình chơi thử. Kiểm tra theo chương trình khác với kiểm tra trải nghiệm thực tế: việc có thể mở trò chơi mà không gặp lỗi không có nghĩa là mọi nút đều hoạt động theo yêu cầu.
Dành cho giảng viên: Lý do kỹ thuật cho việc báo cáo nền tảng
Đầu ra của Coze cho biết rằng việc chặn việc truyền lan sự kiện bật lên đã ngăn cản các thao tác của nút tiếp cận trình xử lý; điều này sau đó đã được thay đổi thành xử lý độc lập trong cửa sổ bật lên. Màn hình nhấp nháy được giải thích là do quá trình xây dựng lại toàn màn hình theo thời gian liên tục phát hoạt ảnh lối vào, sau đó được đổi thành cập nhật một phần. Đây là những lý do được nền tảng báo cáo, không phải kết luận từ quá trình kiểm tra mã nguồn độc lập của khóa học này.
Sau khi chơi xong chúng ta cùng nhau chơi cờ nhé.
Sau khi tạo ra AI, Nico và Butterfly cùng nhau chơi cờ và đi rừng, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Nhật và sử dụng Duolingo. Bạn có thể hỏi: 'Vừa rồi bạn muốn di chuyển bằng cách nào? Bạn có muốn một hiệp nữa không, hay chúng ta sẽ thử cách khác?' Dành thời gian để chơi cùng nhau và thay phiên nhau quyết định.
Hoạt động này được ghi lại như thực tế đã xảy ra mà không suy ra những cải thiện về khả năng tập trung, khả năng chiến lược hoặc mối quan hệ giữa các cá nhân.
Bạn còn muốn làm gì nữa khi về nhà?
Butterfly bày tỏ mong muốn quay lại và chỉnh sửa video trong CapCut, tiếp tục trải nghiệm trò chơi và sau đó cung cấp phản hồi về những cải tiến cho Nico. Cô cũng sẵn sàng đến chơi lại khi có thời gian rảnh. Đây là những kế hoạch tương lai được cô đề xuất, chưa được ghi nhận là hoạt động đã hoàn thành.
Lần sau bạn thử, hãy sử dụng bốn câu này
Ban đầu tôi muốn...
Tôi vừa nhấp vào...
Kết quả xuất hiện...
Tôi muốn thay đổi nó trước... và thử lại.
Sau khi đọc và ghi lại hoạt động
Chơi cùng nhau và chia sẻ với bạn bè
Từ hoạt động thực sự của hai người, hãy xem cách biến ý tưởng thành hiện thực và cách các đối tác giúp đỡ lẫn nhau.