O que você quer fazer?
Você pode dizer uma frase, desenhá-la ou pedir ajuda a um amigo. Depois de ouvir os pensamentos do seu parceiro, pergunte: “Acertei?”
Aula de Criação de Jogos / Grupo de Dois / 60 minutos
Desenhe um labirinto,
cuide dos animais.
Fale sobre o que você quer fazer, faça um desenho e experimente.
Convide amigos para brincar e mudar de lugar.
Pode ser liderado por pares, com adultos responsáveis pelos equipamentos e suporte em sala de aula.
Escolha uma direção ao criar e não é necessário concluir ambas.
Desenhe contra a mão para ver se a estrada está desenhada corretamente
O manuscrito original do jovem designer
Nível atual 1 · 25 colunas × 43 linhas
Verde: Ponto de partida · Dourado: Cristal Claro · Azul: Escada · Roxo: Porta no topo da parede. Apenas para referência em sala de aula, não há mapa global no jogo.
O que fazer juntos
Fale primeiro sobre seus pensamentos e depois aja.
A quem posso pedir ajuda?
Experimente algumas coisas sozinho, e outras peça a amigos ou professores para acompanhá-lo. A IA pode fornecer ideias e ajudar a escrever programas, mas você ainda precisa verificá-los depois de terminá-los.
Por favor, jogue um pouco
Primeiro, veja como seus amigos operam isso e anote um ponto preso. Depois de corrigir o problema, peça para ele tentar novamente. Não há necessidade de corrigir todas as questões de uma vez.
Expandir o cronograma de atividades de 60 minutos
| hora | Atividades |
|---|---|
| 0–4 pontos | Assista Xiaobi entregando os mooncakes e converse sobre para quem você gostaria de dar um presente e o que gostaria de dizer. |
| 4–10 pontos | Os dois se revezam falando sobre seus pensamentos e o parceiro os repete. |
| 10–17 minutos | Discussão de situações de vida: Como você, as pessoas ao seu redor e a IA podem ajudar? |
| 17–23 pontos | Observe a solicitação, a filmagem de referência e a filmagem finalizada para encontrar uma área que precise de inspeção. |
| 23–30 minutos | Experimente uma pequena seção e escolha algo que deseja fazer ou alterar. |
| 30–40 minutos | Desenhe um labirinto ou projete os movimentos de pequenos animais. |
| 40–48 pontos | Peça a um amigo para experimentar e grave uma pergunta. |
| 48–54 pontos | Faça uma correção e tente novamente. |
| 54–60 pontos | Compartilhe o motivo da modificação e salve o trabalho. |
Consulte o Manual do Professor para a versão de 45 minutos e métodos de suporte. Quando a IA não é utilizada no local, é explicado diretamente que os materiais pré-aula são exibidos.
Escolha uma direção
Agora eu vou criar.
Labirinto Grafite
Coloque uma escada aqui, uma saída ali.
Jogue primeiro o primeiro nível desenhado à mão e depois desenhe seu próprio labirinto. Colete o Light Crystal, encontre a escada, suba a parede e siga até a porta de saída. Suporta tela retangular e múltiplas cores.
Compare desenhos e jogosNome · Alimentação · Jogar bola · Encontrar novos amigos
Exemplo de criação de animais / sala de aula AHALab
Como ele se move quando come?
Nomeie os animais, observe comendo e perseguindo bolas e depois vá para novos mapas para encontrar amigos. Faça três pequenos desenhos para explicar como é antes, durante e depois do movimento.
Este exemplo editável é mantido separado do trabalho produzido pelos alunos abaixo em Coze.
Trabalhos de colegas
Por favor, venha brincar e dê uma olhada.
COZE / Jogos Online
Butterfly e seus animais de estimação
Partindo da ideia de “querer criar muitos animais pequenos”, criamos um lindo paraíso para animais de estimação que pode ser aberto.
Abra os trabalhos dos colegas ↗Abre no site da Coze e requer conexão com a Internet. A obra é mantida pelo autor original.
Assista ao vídeo (dublagem e legendas em chinês)
Assista ao vídeo (dublagem e legendas em chinês)
Os títulos dos dois vídeos são provisoriamente elaborados com base nas imagens, e os vídeos e faixas de áudio originais são mantidos. O trabalho de aula não incorpora licenças de código-fonte aberto.
Vídeo de abertura
O presente de mooncake de Xiaobi
Xiaobi faz mooncakes e dá a Jinzi, Xiaofei e Xiaomai. Após assistir, converse: "Para quem você gostaria de dar um presente? O que gostaria de dizer a ele?"
Um conto de fadas antropomórfico assistido por IA de 35 segundos. Derivado de imagens reais de animais de estimação, os movimentos e vocais são encenados, não filmados com gatos reais ou diálogos reais.
Assista ao vídeo (dublagem e legendas em chinês)
Cursos e materiais impressos
Antes da aula, abra estas cópias.
Como fazer desta vezVídeo Seconda, jogo Coze, modificação de teste e jogo de xadrezAbrir ↗Screencasting interativo em sala de aulaAbertura, expressão, discussão sobre IA e minijogos de backupAbrir ↗Manual do ProfessorArranjo de 60 e 45 minutos, divisão de trabalho e observaçãoAbrir ↗Cartão de hospedagem do pequeno professorVocê pode fazer o que diz ou usar suas próprias palavrasAbrir ↗Cartão de atividades do alunoDesejo, ajuda, design, teste e modificaçãoAbrir ↗Manual de Assistência a AdultosPreparar equipamentos, auxiliar nas operações e lidar com áreas presasAbrir ↗Execute e salveUso online, operação offline e instruções de progressoAbrir ↗
Manual do Professor em PDF · Baixar PDF (chinês)PDF do cartão de host · Baixar PDF (chinês)PDF do cartão de atividades · Baixar PDF (chinês)PDF de Assistência para Adultos · Baixar PDF (chinês)PDF do cartão de design de animais · Baixar PDF (chinês)
Reprodução com outras ferramentas de IA: instruções de seleção de plataforma · Aula de extensão de labirinto de 90 minutos
Uma pausa antes de continuar
A cada 30 minutos, aproximadamente, reserve de 5 a 10 minutos longe das telas: olhar pela janela para algo distante, adivinhar animais, imitar movimentos, brincar com um labirinto de papel ou jogar xadrez ou o jogo de tabuleiro Jungle. Na pausa, não troque o computador pelo celular ou por vídeos. Um adulto lembra o horário; as crianças podem descansar antes se precisarem. Inclua as pausas no tempo total da aula e reduza as atividades no computador ou as apresentações. Em uma atividade de cerca de duas horas, planeje pausas por volta dos minutos 30, 60 e 90.
Leitura e registro após a atividade
Juntamente, e também para contar aos amigos
A partir de uma atividade real entre duas pessoas, vejamos como ideias se transformam em produtos e como os colegas se ajudam mutuamente.