Apa yang ingin kamu lakukan?
Anda dapat mengucapkan sebuah kalimat, menggambarnya, atau meminta bantuan teman untuk mengucapkannya. Setelah mendengarkan pemikiran pasangan Anda, tanyakan, “Apakah saya melakukannya dengan benar?”
html
Kelas Pembuatan Game / Kelompok Dua / 60 menit
Bicarakan tentang apa yang ingin Anda lakukan, buatlah gambar, dan cobalah.
Undang teman bermain dan ganti tempat.
Dapat dipimpin oleh teman sebaya, dengan orang dewasa bertanggung jawab atas peralatan dan dukungan ruang kelas.
Pilih satu arah saat membuat, dan tidak perlu menyelesaikan keduanya.


Hijau: Mulai · Emas: Kristal Muda · Biru: Tangga · Ungu: Pintu di atas tembok. Hanya untuk referensi kelas; tidak ada peta global di dalam game.
Apa yang harus dilakukan bersama
Anda dapat mengucapkan sebuah kalimat, menggambarnya, atau meminta bantuan teman untuk mengucapkannya. Setelah mendengarkan pemikiran pasangan Anda, tanyakan, “Apakah saya melakukannya dengan benar?”
Cobalah beberapa hal sendiri, dan yang lain mintalah teman atau guru untuk menemani Anda. AI dapat memberikan ide dan membantu menulis program, namun Anda tetap harus memeriksanya sendiri setelah menyelesaikannya.
Pertama, amati cara teman Anda mengoperasikannya dan catat satu titik macet. Setelah melakukan perbaikan, minta mereka untuk mencoba lagi. Tidak perlu menyelesaikan semua masalah sekaligus.
| Waktu | Kegiatan |
|---|---|
| 0–4 poin | Tonton Xiaobi memberikan kue bulan. Bicarakan tentang kepada siapa dia ingin memberikannya dan apa yang ingin dia katakan. |
| 4–10 poin | Keduanya bergiliran membicarakan pemikiran mereka, dan pasangannya mengulanginya. |
| 10–17 menit | Diskusi situasi kehidupan: Bagaimana Anda, orang-orang di sekitar Anda, dan AI dapat membantu? |
| 17–23 poin | Lihat permintaan, rekaman referensi, dan rekaman selesai untuk menemukan area yang perlu diperiksa. |
| 23–30 menit | Cobalah bagian singkat dan pilih sesuatu yang ingin Anda lakukan atau ubah. |
| 30–40 menit | Gambarlah labirin atau desain gerakan binatang kecil. |
| 40–48 poin | Minta teman untuk mencobanya dan catat pertanyaannya. |
| 48–54 poin | Lakukan koreksi dan coba lagi. |
| 54–60 poin | Bagikan alasan modifikasi dan simpan karya. |
Lihat Panduan Guru untuk versi 45 menit dan metode dukungan. Jika AI tidak digunakan di lokasi, nyatakan dengan jelas bahwa materi yang ditampilkan adalah tugas pra-kelas.
Pilih arah

Mainkan level pertama yang digambar tangan, lalu gambar labirin Anda sendiri. Kumpulkan kristal ringan, temukan tangga, naik ke dinding, dan berjalan ke pintu keluar. Mendukung kanvas persegi panjang dan berbagai skema warna.
Membandingkan gambar dan permainanSebutkan hewan-hewan tersebut, amati makan dan mengejar bola, lalu buka peta baru untuk mencari teman. Buatlah tiga gambar kecil untuk menjelaskan seperti apa sebelum, selama, dan setelah gerakan.
Contoh yang dapat diedit ini disimpan secara terpisah dari karya yang dihasilkan oleh siswa di bawah di Coze.
Karya teman sekelas

Berawal dari ide "ingin memelihara banyak hewan kecil", kami menciptakan surga hewan peliharaan lucu yang bisa dibuka.
Buka karya teman sekelas ↗Buka di situs web Coze dan memerlukan koneksi Internet. Karya ini dikelola oleh penulis aslinya.
Tonton videonya (dubbing dan subtitle berbahasa Mandarin)
Tonton videonya (dubbing dan subtitle berbahasa Mandarin)
Judul kedua video tersebut bersifat tentatif berdasarkan visualnya; video dan trek audio asli dipertahankan. Tugas kelas tidak tunduk pada lisensi kode sumber terbuka.
Video pembuka
Xiaobi membuat kue bulan untuk diberikan kepada Jinzi, Xiaofei, dan Xiaomai. Setelah menonton, diskusikan: "Kepada siapa Anda ingin memberikan hadiah? Apa yang ingin Anda katakan kepada mereka?"
Dongeng antropomorfik berdurasi 35 detik yang dibantu AI. Berasal dari gambar hewan peliharaan asli, gerakan dan suaranya diproduksi, bukan difilmkan dengan kucing asli atau dialog nyata.
Tonton videonya (dubbing dan subtitle berbahasa Mandarin)
Peralatan kursus dan materi cetak
Reproduksi dengan alat AI lainnya: Petunjuk pemilihan platform · Kelas ekstensi labirin 90 menit
Setiap 30 menit, luangkan waktu 5–10 menit dari layar. Lihatlah ke kejauhan melalui jendela, atau cobalah menebak binatang, meniru gerakan, labirin kertas, catur, atau Hutan. Jangan beralih ke telepon atau video saat istirahat. Orang dewasa mencatat waktu; anak-anak dapat beristirahat lebih cepat jika mereka membutuhkannya. Sertakan waktu istirahat dalam total waktu pelajaran, persingkat tugas atau presentasi komputer. Untuk sesi sekitar dua jam, rencanakan istirahat sekitar menit 30, 60 dan 90.
Setelah Aktivitas Membaca dan Mencatat
Dari aktivitas dua orang yang sebenarnya, lihat bagaimana ide berubah menjadi karya dan bagaimana mitra saling membantu.