26.09.2026 · Dikompilasi dari catatan proses yang disediakan di kelas
Setelah buat, putar lagi.
Video diputar, permainan terbuka, dan Anda harus memeriksa apakah itu yang Anda inginkan.
Bagaimana sebenarnya langkah selanjutnya kali ini
- Nico memandu Butterfly melewati dunia mini AHA dan labirin yang digambar tangan.
- Nico merekomendasikan penggunaan Miaoda untuk membuat video, membuat cerita tentang hamster dan naga melalui Kling Omni.
- Gunakan Coze untuk membuat game memelihara hewan peliharaan, dengan persyaratan untuk memberi makan, interaksi, memberi nama, dan eksplorasi.
- Tonton dan putar berulang kali, tambahkan tindakan, suara, dan persyaratan penyimpanan, serta atasi masalah apa pun yang ditemukan.
- Setelah sesi pembuatan AI, mereka bermain catur dan Jungle (catur hewan) bersama-sama.
Ini adalah tinjauan kelas;Rencana pembelajaran 60 menitIni adalah paket yang dapat digunakan kembali; keduanya tidak setara. Berbagi tambahan akan dilakukan di kelas mendatang. Sesi ini berlangsung hampir dua jam; segmen individu tidak diberi waktu yang tepat. Jangan menyimpulkan hasil belajar dari banyaknya karya yang dihasilkan.
Video: Siapa yang memancing siapa?
Cerita diawali dengan "Seekor hamster menunggangi naga, menyaksikan bulan purnama dan memancing lampion di Danau Erhai", lalu dilanjutkan dengan adegan menyendoki ikan di atas perahu nelayan.
| Langkah ini | Perubahan aktual yang diusulkan | Apa yang harus diperiksa saat menonton kembali |
|---|---|---|
| Suara | "Tambahkan suara dan efek suara." | Apakah Anda benar-benar mendengarnya? Apakah suaranya sesuai dengan aksinya? |
| Plot lanjutan | Biarkan naga membawa hamster ke perahu nelayan dan mulai menangkap ikan. | Apakah karakter, adegan, dan paragraf sebelumnya ada sangkut pautnya? |
| diubah menjadi memancing manusia | Tambahkan plot naga yang menjatuhkan nelayan ke dalam air dan hamster yang memancing manusia. | Ini adalah plot yang ditambahkan secara aktif oleh pembuatnya, bukan perubahan yang dibuat oleh AI sendiri. |
| Pertahankan bentuk dan karakter | "Seekor naga harus menggunakan naga ini, dan naga itu akan tetap utuh saat orang memancingnya." | Apakah naganya masih sama? Apakah ada karakter yang hilang? Tinjauan kelas mencatat bahwa visualnya menjadi menakutkan pada satu titik. |
| Ubah hubungan tindakan | "Orang itu tidak memanjat sendiri; hamster yang mengambilnya." | Siapa yang melakukan aksinya? Apakah "memancing" benar-benar terjadi dalam gambar tersebut? |
Selama diskusi, Anda dapat menggunakan diagram tiga panel untuk mewakili "Sebelum jatuh ke air - mengambil jaring - kembali ke perahu", yang dengan jelas menunjukkan karakter, tindakan, dan hasil. Tidak perlu memainkan versi perantara yang membuat peserta tidak nyaman.
Urutan modifikasi diperoleh dari dialog yang disediakan dan tinjauan kelas. Halaman kerja saat ini menyimpan dua video; tidak semua klip perantara telah diarsipkan satu per satu.
Game: Klik tombolnya, apakah benar-benar berfungsi?
| Modifikasi penemuan percobaan diusulkan oleh | Coba lagi | |
|---|---|---|
| Hewan peliharaan tidak responsif | Saat memainkannya, pastikan ada tindakan dan respons. | Buka panel hewan dan klik Mainkan untuk mengamati lompatan, gelembung, atau suara. |
| Nama tidak dapat diubah. | Harus bisa mengetik, memodifikasi, dan menyimpan. | Masukkan nama, simpan, segarkan, dan periksa apakah nama tersebut masih ada. |
| Hewan muncul secara langsung | Peta harus ada proses eksplorasi. | Maju, amati jejak kaki, temui hewan, lalu pilih untuk membawanya kembali atau mengucapkan selamat tinggal. |
| Layar terlalu berkedip | "Layar terlalu berkedip. Bisakah Anda menghentikannya?" | Berhenti mengklik selama beberapa detik, lalu berinteraksi lagi, dan periksa apakah seluruh layar berkedip berulang kali. |
| Suara tidak ada | Menambahkan musik dan efek suara binatang. | Klik untuk mendengarkan suara dan coba tombol mute lagi. |
Platform menampilkan "verifikasi lulus" beberapa kali, namun masalah masih ditemukan selama pengujian bermain. Pemeriksaan terprogram berbeda dengan pemeriksaan pengalaman sebenarnya: bisa membuka game tanpa kesalahan tidak berarti setiap tombol berfungsi sesuai kebutuhan.
Bagi dosen: Alasan teknis pelaporan platform
Keluaran Coze menyatakan bahwa intersepsi propagasi peristiwa pop-up mencegah operasi tombol mencapai pengendali; ini kemudian diubah menjadi penanganan independen dalam pop-up. Layar berkedip dijelaskan sebagai pembangunan kembali layar penuh berjangka waktu yang berulang kali memutar animasi masuk, kemudian diubah menjadi pembaruan parsial. Ini adalah alasan yang dilaporkan oleh platform, bukan kesimpulan dari pemeriksaan independen kode sumber kursus ini.
Setelah selesai, ayo main catur bersama.
Setelah pembuatan AI, Nico dan Butterfly bermain catur dan Jungle bersama, serta berbagi pengalaman tentang belajar bahasa Jepang dan menggunakan Duolingo. Anda bisa bertanya: 'Bagaimana tadi Anda ingin pindah? Apakah Anda ingin putaran berikutnya, atau haruskah kita mencoba cara lain?' Berikan waktu untuk bermain bersama dan mengambil keputusan secara bergiliran.
Aktivitas ini dicatat sebagaimana sebenarnya terjadi, tanpa menyimpulkan peningkatan konsentrasi, kemampuan strategis, atau hubungan interpersonal.
Apa lagi yang ingin kamu lakukan sesampainya di rumah?
Butterfly mengungkapkan keinginannya untuk kembali dan mengedit video di CapCut, terus mencoba game tersebut, dan kemudian memberikan masukan mengenai perbaikan pada Nico. Ia juga bersedia ikut bermain lagi jika ada waktu luang. Ini adalah usulan rencana masa depannya, yang belum dicatat sebagai kegiatan yang telah selesai.
Lain kali Anda mencobanya, gunakan empat kalimat ini
Awalnya saya ingin...
Saya baru saja mengklik...
Hasilnya muncul...
Saya ingin mengubahnya dulu...dan coba lagi.
Setelah Aktivitas Membaca dan Mencatat
Main Bersama dan Berbagi dengan Teman
Dari aktivitas dua orang yang sebenarnya, lihat bagaimana ide berubah menjadi karya dan bagaimana mitra saling membantu.