你想做個什麼？
可以說一句、畫下來，或請朋友幫忙說。聽完夥伴的想法，問問：“我說對了嗎？”
遊戲創作課 / 兩人一組 / 60分鐘
畫迷宮，
養小動物。
說說你想做什麼，畫一畫，試一試。
請朋友來玩，再改一個地方。
可以由同伴主持，成人負責裝置和課堂支援。
創作時選擇一個方向，不要求兩款都完成。
對著手繪圖，看看路有沒有畫對
小設計師的原始手稿
現有第一關 · 25列 × 43行
綠：起點 · 金：光晶 · 藍：梯子 · 紫：牆頂門。僅供課堂對照，遊戲中沒有全域性地圖。
一起做什麼
先說想法，再動手。
我想請誰幫忙？
有些事自己試，有些請朋友或老師陪著做。AI可以提供點子、幫寫程式，做完仍要親手檢查。
請你玩一會兒
先看朋友怎麼操作，記下一個卡住的地方。改好後請他再試，不用一次改完所有問題。
展開60分鐘活動安排
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 0–4 分 | 看小碧送月餅，聊聊想送給誰、想說什麼。 |
| 4–10 分 | 兩人輪流說想法，夥伴複述。 |
| 10–17 分 | 生活情景討論：自己、身邊的人、AI分別能幫什麼。 |
| 17–23 分 | 看請求、參考畫面和成片，找一處需要檢查的地方。 |
| 23–30 分 | 試玩一小段，選一個想做或想改的地方。 |
| 30–40 分 | 畫迷宮，或設計小動物的動作。 |
| 40–48 分 | 請朋友試玩，記錄一個問題。 |
| 48–54 分 | 修改一處，再試一次。 |
| 54–60 分 | 分享修改原因，儲存作品。 |
45分鐘版與支援方式見教師手冊。未現場使用AI時，直接說明展示的是課前材料。
選一個方向
我來設計。
同學的作品
請你來玩，也請你看看。
兩段影片的標題按畫面暫擬，原影片與音軌保留。課堂作品不納入開源程式碼的許可。
開場影片
小碧的月餅禮物
小碧做月餅，送給金子、小菲和小麥。看完聊一聊：“你想送禮物給誰？想對他說什麼？”
35秒AI輔助製作的擬人童話。真實寵物形象衍生，動作和人聲經過製作，不是真貓拍攝或真實對話。
課件與列印材料
上課前，開啟這幾份。
休息一下，再繼續
每隔約30分鐘，安排5–10分鐘離開螢幕：看看窗外遠處，或玩猜動物、動作模仿、紙上迷宮、國際象棋或鬥獸棋。休息時不換成手機或影片。成人負責提醒，孩子需要時可以提前休息。休息計入課程總時長，相應縮短電腦操作或展示；約兩小時的活動可在第30、60、90分鐘安排離屏時間。
活動後的閱讀與記錄
一起做，也講給朋友聽
從一次真實的雙人活動，看看想法怎樣變成作品，夥伴怎樣互相幫助。