อยากทำอะไรล่ะ?
คุณสามารถพูดประโยค วาดประโยค หรือขอให้เพื่อนช่วยพูดก็ได้ หลังจากฟังความคิดของคู่ของคุณแล้ว ให้ถามว่า “ฉันทำถูกหรือเปล่า?”
คลาสสร้างเกม / กลุ่มละ 2 คน / 60 นาที
วาดเขาวงกต
ดูแลสัตว์ต่างๆ
พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการทำ วาดภาพ และลองทำดู
ชวนเพื่อนมาเล่นเปลี่ยนสถานที่
สามารถนำโดยเพื่อน โดยผู้ใหญ่รับผิดชอบด้านอุปกรณ์และการสนับสนุนในชั้นเรียน
เลือกทิศทางเดียวเมื่อสร้าง และไม่จำเป็นต้องดำเนินการทั้งสองอย่างให้เสร็จสิ้น
วาดชิดมือเพื่อดูว่าวาดถนนถูกต้องหรือไม่
ต้นฉบับต้นฉบับของดีไซเนอร์หนุ่ม
ระดับปัจจุบัน 1 · 25 คอลัมน์ × 43 แถว
สีเขียว: เริ่มต้น · ทอง: คริสตัลไลท์ · สีน้ำเงิน: บันได · สีม่วง: ประตูอยู่ด้านบนของผนัง สำหรับการอ้างอิงในชั้นเรียนเท่านั้น ไม่มีแผนที่โลกในเกม
จะทำอะไรด้วยกัน
พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดของคุณก่อน จากนั้นจึงดำเนินการ
ฉันต้องการขอความช่วยเหลือจากใคร?
ลองทำบางอย่างด้วยตัวเอง และคนอื่นๆ ก็ขอให้เพื่อนหรือครูไปด้วย AI สามารถให้แนวคิดและช่วยเขียนโปรแกรมได้ แต่คุณยังต้องตรวจสอบด้วยตัวเองหลังจากเสร็จสิ้นแล้ว
กรุณาเล่นสักครู่
ขั้นแรก สังเกตว่าเพื่อนของคุณใช้งานอย่างไร และสังเกตจุดที่ค้างอยู่จุดหนึ่ง หลังจากแก้ไขแล้ว ให้ขอให้ลองอีกครั้ง ไม่จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาทั้งหมดพร้อมกัน
ขยายตารางกิจกรรม 60 นาที
| เวลา | กิจกรรม |
|---|---|
| 0–4 คะแนน | ชมเสี่ยวปี้แจกขนมไหว้พระจันทร์ พูดถึงว่าเธออยากมอบให้ใครและเธอต้องการพูดอะไร |
| 4–10 คะแนน | ทั้งสองผลัดกันพูดถึงความคิดของตน และคู่สนทนาก็พูดซ้ำ |
| 10–17 นาที | เสวนาสถานการณ์ชีวิต: คุณ ผู้คนรอบข้าง และ AI สามารถช่วยได้อย่างไร |
| 17–23 คะแนน | ดูคำขอ ฟุตเทจอ้างอิง และฟุตเทจที่เสร็จแล้วเพื่อค้นหาพื้นที่ที่ต้องตรวจสอบ |
| 23–30 นาที | ลองใช้ส่วนสั้นๆ แล้วเลือกสิ่งที่คุณต้องการทำหรือเปลี่ยนแปลง |
| 30–40 นาที | วาดเขาวงกตหรือออกแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์เล็ก |
| 40–48 คะแนน | ขอให้เพื่อนลองใช้และบันทึกคำถาม |
| 48–54 คะแนน | แก้ไขแล้วลองอีกครั้ง |
| 54–60 คะแนน | แบ่งปันเหตุผลในการแก้ไขและบันทึกงาน |
ดูคู่มือครูสำหรับเวอร์ชัน 45 นาทีและวิธีการสนับสนุน หากไม่ได้ใช้ AI ในสถานที่ ให้ระบุให้ชัดเจนว่าสื่อที่แสดงเป็นงานก่อนชั้นเรียน
เลือกทิศทาง
ถึงคราวออกแบบแล้ว
วาดเขาวงกต
วางบันไดตรงนี้ ทางออกตรงนั้น
เล่นด่านแรกที่วาดด้วยมือ จากนั้นวาดเขาวงกตของคุณเอง รวบรวมคริสตัลแสง ค้นหาบันได ปีนขึ้นไปบนกำแพง แล้วเดินไปที่ประตูทางออก รองรับผืนผ้าใบสี่เหลี่ยมและโทนสีหลายสี
เปรียบเทียบภาพวาดและเกมชื่อ · ฟีด · เล่นกับลูกบอล · หาเพื่อนใหม่
การเพาะพันธุ์สัตว์ / ตัวอย่างห้องเรียน AHALab
เวลากินมันขยับยังไง?
ตั้งชื่อสัตว์ สังเกตการกินและไล่ลูกบอล จากนั้นไปที่แผนที่ใหม่เพื่อค้นหาเพื่อน วาดภาพเล็กๆ สามภาพเพื่ออธิบายว่าก่อน ระหว่าง และหลังการเคลื่อนไหวเป็นอย่างไร
ตัวอย่างที่แก้ไขได้นี้เก็บแยกจากงานที่จัดทำโดยนักเรียนด้านล่างใน Coze
ผลงานของเพื่อนร่วมชั้น
เชิญมาเล่นและลองดู
COZE / เกมส์ออนไลน์
ผีเสื้อและสัตว์เลี้ยงของเธอ
เริ่มต้นจากแนวคิด "อยากเลี้ยงสัตว์เล็ก ๆ มากมาย" เราจึงสร้างสวรรค์สำหรับสัตว์เลี้ยงแสนน่ารักที่สามารถเปิดได้
เปิดผลงานของเพื่อนร่วมชั้น ↗เปิดบนเว็บไซต์ Coze และต้องมีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต งานนี้ได้รับการดูแลโดยผู้เขียนต้นฉบับ
ชมวีดีโอ (พากย์และซับจีน)
ชมวีดีโอ (พากย์และซับจีน)
ชื่อของวิดีโอทั้งสองนั้นยังไม่แน่นอนตามภาพ วิดีโอและแทร็กเสียงต้นฉบับจะยังคงอยู่ งานในชั้นเรียนไม่อยู่ภายใต้ใบอนุญาตโอเพ่นซอร์สโค้ด
กำลังเปิดวิดีโอ
ของขวัญขนมไหว้พระจันทร์จากเสี่ยวบี
เสี่ยวบี๋ทำขนมไหว้พระจันทร์เพื่อมอบให้จินซี เสี่ยวเฟย และเสี่ยวไม หลังจากดูจบแล้ว ให้อภิปรายว่า “คุณอยากให้ของขวัญกับใคร คุณอยากจะพูดอะไรกับพวกเขา”
เทพนิยายมานุษยวิทยาที่ได้รับความช่วยเหลือจาก AI ความยาว 35 วินาที มาจากภาพสัตว์เลี้ยงจริง การเคลื่อนไหวและเสียงถูกสร้างขึ้น ไม่ได้ถ่ายทำกับแมวจริงหรือบทสนทนาจริง
ชมวีดีโอ (พากย์และซับจีน)
บทเรียนและสื่อสิ่งพิมพ์
ก่อนเข้าเรียน ให้เปิดสำเนาเหล่านี้
รอบนี้ทำยังไงครับวิดีโอที่สอง, เกม Coze, การปรับเปลี่ยนแบบทดลอง และการเล่นหมากรุกเปิด ↗การแคสต์หน้าจอแบบโต้ตอบในชั้นเรียนการเปิด การแสดงออก การสนทนา AI และมินิเกมสำรองเปิด ↗คู่มือครูการจัดเรียง 60 นาที และ 45 นาที การแบ่งการทำงานและการสังเกตเปิด ↗การ์ดโฮสติ้งครูน้อยจะทำอย่างที่พูดหรือจะใช้คำพูดของตัวเองก็ได้เปิด ↗บัตรกิจกรรมนักศึกษาความปรารถนา ความช่วยเหลือ การออกแบบ การทดลองและการดัดแปลงเปิด ↗คู่มือช่วยเหลือผู้ใหญ่เตรียมอุปกรณ์ ช่วยเหลือการปฏิบัติงาน และจัดการกับพื้นที่ที่ติดขัดเปิด ↗วิ่งและบันทึกการใช้งานออนไลน์ การทำงานแบบออฟไลน์ และคำแนะนำเกี่ยวกับความคืบหน้าเปิด ↗
คู่มือครู PDF · ดาวน์โหลด PDF (ภาษาจีน)การ์ดโฮสต์ PDF · ดาวน์โหลด PDF (ภาษาจีน)บัตรกิจกรรม PDF · ดาวน์โหลดไฟล์ PDF (ภาษาจีน)การช่วยเหลือผู้ใหญ่ PDF · ดาวน์โหลดไฟล์ PDF (ภาษาจีน)การ์ดออกแบบสัตว์ PDF · ดาวน์โหลดไฟล์ PDF (ภาษาจีน)
การทำซ้ำด้วยเครื่องมือ AI อื่นๆ: คำแนะนำในการเลือกแพลตฟอร์ม · คลาสขยายเขาวงกต 90 นาที
ถึงเวลาพักแล้ว
ห่างจากหน้าจอทุกๆ 30 นาที ประมาณ 5-10 นาที มองไปในระยะไกลนอกหน้าต่าง หรือลองทายสัตว์ เลียนแบบการเคลื่อนไหว เขาวงกตกระดาษ หมากรุก หรือป่า อย่าเปลี่ยนไปใช้โทรศัพท์หรือวิดีโอในช่วงพัก ผู้ใหญ่คอยติดตามเวลา เด็กๆ จะได้หยุดพักเร็วขึ้นหากต้องการ รวมการพักในช่วงเวลาบทเรียนทั้งหมด ลดงานคอมพิวเตอร์หรือการนำเสนอให้เหมาะสม สำหรับเซสชันประมาณสองชั่วโมง แผนจะพักประมาณนาทีที่ 30, 60 และ 90
หลังจากการอ่านและบันทึกกิจกรรม
เล่นด้วยกันและแบ่งปันกับเพื่อน ๆ
จากกิจกรรมจริงที่มีผู้เข้าร่วมสองคน ดูว่าแนวคิดต่างๆ กลายเป็นผลงานได้อย่างไร และพันธมิตรช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้อย่างไร