html การ์ดภารกิจนักสำรวจและสื่อโต้ตอบ
AHALAB / วัสดุที่สามารถพิมพ์ได้หลักสูตรกลับบ้าน

การ์ดกิจกรรมเขาวงกต

ทั้งหมด 6 หน้า: การแสดงออกถึงความปรารถนา, ฉากความสัมพันธ์, การ์ดการออกแบบ, บันทึกการทดลองเล่น, ตารางตัวละครและทิศทาง, การ์ดตัวเลือกสำรอง

01 / ความคิดของฉัน · ฉันจะตรวจสอบ

โทรหาฉันได้นะ: ______ (พูดได้เลย ไม่ต้องเขียนชื่อ)

ฉันอยากทำ: □ ของขวัญให้เพื่อน □ หนังสือภาพ □ ดนตรี □ เกม □ อื่นๆ

วาดไอเดียของคุณที่นี่ หรือชี้ให้เพื่อนดู
หวังว่านะ: ______________

ฉันสามารถ: □ พูดอะไรบางอย่าง □ วาดมัน □ ขอให้เพื่อนบอกฉัน □ ฟังก่อน

ถึงเวลาฟังของฉันแล้ว

"ฉันได้ยินมาว่าคุณคิดว่า ______ จริงไหม?"

□ ฉันฟังเสร็จแล้ว □ พันธมิตรมีโอกาสแก้ไขหรือเพิ่ม □ เราแลกเปลี่ยนกัน

การ์ดสามประโยคของฉัน (จะวาด ชี้ หรือขอให้ผู้ใหญ่เขียนแทนก็ได้)

ความคิดของฉัน: ______________.

ฉันอยากให้ AI ช่วย: _____________.

ฉันจะตรวจสอบ: □ รูปแบบ □ ชื่อ □ ปริมาณ □ เส้นทาง □ อื่นๆ __

Li Tang กล่าวว่า: ความคิดของฉันคือ __ และในที่สุดฉันก็ตัดสินใจ ___

การ์ดใบนี้สามารถนำกลับบ้านได้ ไม่ต้องส่งให้ AI

02 / ใครควรขอความช่วยเหลือในเรื่องนี้?

คุณสามารถเลือกคำถามได้มากกว่าหนึ่งคำถามสำหรับแต่ละคำถาม หรือคุณจะไม่เลือกอะไรเลยในตอนแรก เลือกเสร็จแล้วก็คุยกันว่าช่วยขั้นตอนไหนได้บ้าง? ใครจะตรวจสอบ?

ตัวฉันเอง

ขอคิดดูก่อนครับ แล้วจะวาดเองครับ

เพื่อน ครอบครัว และคุณครู

คุณจะฟังฉันหรือจะลองกับฉันก็ได้

เครื่องมือ AI

ช่วยในการค้นหาแนวคิด การเปลี่ยนกราฟิก และการทดสอบข้อความ ไม่ใช่มนุษย์และทำผิดพลาด ฉันไม่จำเป็นต้องทำตามคำแนะนำของมัน

① บ้านของสัตว์ตัวน้อยยังดูไม่เหมือนเลย

□ ฉัน □ ครอบครัว/เพื่อน/ครู □ เครื่องมือ AI □ ลองคิดดูก่อน

② เด็กในเรื่องมีปัญหากับเพื่อน ๆ ซึ่งค่อนข้างเศร้าเล็กน้อย

□ ฉัน □ ครอบครัว/เพื่อน/ครู □ เครื่องมือ AI □ ลองคิดดูก่อน

3 หน้าจอแจ้งว่า “คุณสามารถปีนบันไดบล็อกได้อย่างแน่นอน แม้ว่าบันไดจะลอยอยู่ในอากาศก็ตาม” ฉันไม่แน่ใจ.

□ ฉัน □ ครอบครัว/เพื่อน/ครู □ เครื่องมือ AI □ ลองคิดดูก่อน

นี่เป็นข้อความที่น่าสงสัยที่ครูเขียนไว้ล่วงหน้า ไม่ใช่คำตอบของ AI จริง ขอให้ผู้ใหญ่ใช้ภาพวาดบนกระดาษหรือแบบจำลองเดสก์ท็อปเพื่อช่วยตรวจสอบ และอย่ายืนบนเฟอร์นิเจอร์เพื่อทดสอบ

ก่อนอื่นฉันจะขอให้ __________ ช่วย __________

บอกฉันหน่อยว่าคุณต้องการขอความช่วยเหลือจากใคร หากคุณไม่แน่ใจคุณสามารถสอบถามครอบครัวหรือครูของคุณได้

03 / การ์ดดีไซน์เขาวงกตของเรา

ชื่อหรือสัญลักษณ์ทีมสำรวจ: _______ ไม่จำเป็นต้องมีชื่อจริง

ฉันอยากให้เพื่อนๆ: □ ค้นหาคริสตัลแห่งแสง □ ลองส้อมให้มากขึ้น □ ค้นหาทางออกอย่างรวดเร็ว

กฎของเรา: ขั้นแรกรวบรวม __ คริสตัลแสง จากนั้นหาบันได ปีนขึ้นไปบนกำแพงแล้วเดินไปที่ประตู

S Start / L Ladder / D Wall-top Door / ◆ ไลท์คริสตัล กระเบื้องสีเข้มคือผนัง

สิ่งที่อยากเปลี่ยนมากที่สุด: □ ทางเลี้ยว □ ตำแหน่งคริสตัลไลท์ □ ตำแหน่งบันไดหรือประตู

เพราะผมหวังว่าเพื่อนๆ: _______________

ใช้นิ้วของคุณก่อน:

□ เข้าถึงคริสตัลไลท์ได้ □ บันไดอยู่บนถนนชิดผนัง
□ ประตูอยู่บนกระเบื้องผนัง □ ไปถึงประตูโดยเดินไปตามด้านบนของผนังจากด้านบนบันได

บันทึกเวอร์ชันแรก: ชื่อทีม-V1.json □ บันทึกแล้ว

04 / เพื่อนของฉันกำลังลองดู ฉันจะดูเงียบ ๆ ก่อน

ชื่อรหัสสำหรับผู้เล่นทดลอง: ______ งานเล็กๆ เดียวกันของเรา: ค้นหาคริสตัลแสงชิ้นแรก

ฉันคิดว่าเพื่อนของฉันจะ: _______________
ฉันเห็นเพื่อนของฉันหยุดที่ __________ และทำ __________
เพื่อนพูดว่า: "________________"
สังเกตสิ่งเดียวกันV1V2
จะหยุดที่ไหน? วาดตารางหรือชี้ให้ครู________
ขอความช่วยเหลือกี่ครั้งแล้ว? คุณยังสามารถวาดจุดได้________
รู้ไหมว่าต้องทำอะไรต่อไป?□ ใช่ □ ต้องแจ้ง□ ใช่ □ ต้องแจ้ง

เพียงเปลี่ยนสิ่งหนึ่งแล้วลองอีกครั้ง

ฉันเปลี่ยนแล้ว: ________________
เพราะเพิ่งเห็น: ______________
เมื่อลองอีกครั้ง ก็พบว่า: ______________

□ เก็บการเปลี่ยนแปลง □ เปลี่ยนกลับและลองอย่างอื่น □ ชื่อทีมที่ส่งออก-V2.json

ประโยคหนึ่งที่จะแบ่งปัน: ฉันเห็น __________ ฉันก็เลยเปลี่ยน __________

สำหรับผู้ใหญ่: คุณสามารถเขียนคำสั่งของบุตรหลานได้ ครั้งที่สองอาจเร็วกว่าเพราะจำเส้นทางได้โปรดใส่ใจกับพฤติกรรมเฉพาะ

05 / ผลัดกันให้ความร่วมมือ

โอเปอเรเตอร์

ฉันจะคลิกปุ่มแล้วเดินตามเส้น

ฟังคู่ของคุณก่อน

เสียงกริ่งและบทบาทถูกสลับ

ผู้สังเกตการณ์

ฉันมองหาเบาะแสและวาดบันทึก

โปรดรับชมแบบเงียบๆ ระหว่างช่วงทดลองใช้

พูดว่า "ฉันเห็นแล้ว..."

ข้อมูลสำรอง: ฉันจะออกไปถ้าคุณพูดอย่างนั้น หุ่นยนต์เดสก์ท็อป

วางยางลบบน S โดยหันหน้าไปทางเหนือกระดาษ ไปข้างหน้าหนึ่งช่อง/เลี้ยวซ้าย/ขวา หยุดเมื่อคุณชนกำแพง หันกลับและไม่ขยับ ทั้งสองนั่งอยู่ในทิศทางเดียวกัน

คำแนะนำที่ชัดเจนสองข้อจากฉัน:

① __________ ② __________

อนุญาตให้ถามคำถามในรอบที่สอง ประโยคใดช่วยให้เราไปถูกทาง?

06 / ทางเลือก: ตัวเลือกของนักสำรวจ

ตัดออกหรือโยนทั้งหน้า เด็กๆ สามารถเดินช้าๆ เพื่อเลือกข้าง หรือจะนั่งชี้ไปที่ตัวเลือกก็ได้

อ
บ

สามล้อมีปัญหา

① ตัวละครสุนัขจิ้งจอก / ตัวละครหุ่นยนต์ B

2 โลกของป่า / B โลกน้ำแข็งและหิมะ

3 A ดูเส้นทางก่อน / B ลองสองขั้นตอน

ไลน์การ์ดครูน้อย

หลังจากดูวิดีโอความยาว 35 วินาที: "Xiao Bi มอบขนมไหว้พระจันทร์ให้กับ Jinzi, Xiao Fei และ Xiaomai คุณอยากให้ของขวัญแก่ใคร และคุณจะพูดอะไร" ข้อสังเกต: "แมวทั้งสี่ตัวอิงจากภาพถ่ายของสัตว์เลี้ยงจริง ๆ แมวตัวจริงร้องเหมียว บทสนทนาภาษาจีนและการทำขนมไหว้พระจันทร์ในวิดีโอเป็นเรื่องราวที่สร้างโดย AI ไม่ใช่ฟุตเทจการแสดงสด" การเปลี่ยนแปลง: "นี่คือเขาวงกตที่ฉันวาด หลังจากนั้นคุณสามารถวาดมันได้เช่นกันและเชิญเพื่อนมาเล่น"

การตรวจสอบ: "คุณต้องการความช่วยเหลือที่ไหน คุณต้องการขอความช่วยเหลือจากใคร"

ปิดท้าย : “ใครจะอยากบอกว่าเปลี่ยนเฟรมไหน ทำไมเปลี่ยน?”

เมื่อคุณต้องการความช่วยเหลือ: "มาขอให้ครูผู้ยิ่งใหญ่ดูด้วยกันเถอะ"