AHALab × ZimaBlueAI · Курс по методологии проектов

Начните с того, что вам небезразлично.
Сделайте небольшой шаг.

На примере разработки Shiguang Huaxia
найдите первый шаг для собственной идеи.

Рекомендуемое время: около 60 минут · Можно выполнять по частям · Заранее знать программирование не нужно

Иногда идея рождается из мелочи, которая не даёт покоя.
Сначала задайте ещё один вопрос, а потом попробуйте сделать что-то маленькое.

Этот урок начинается с истории о приложении, которое ещё находится в стадии поиска.

При разработке курса по жизни людей старшего возраста возникла идея приложения, которое помогает людям постепенно открываться. Используя имеющийся опыт и ИИ, мы создали первую версию, пригласили людей попробовать её, столкнулись с трудностями и вернулись к доработке. Здесь сохранены и сомнения в процессе, и вопросы, на которые пока нет ответов.

Курс о жизни в старшем возрасте пока не проводился, а приложение проходит бета-тестирование. Мы рассказываем о ходе работы. Долгосрочная польза и рыночная ценность ещё не проверены.

Сначала прочитайте вместе с нами, а потом примените к своей теме.

Обратите внимание на ситуацию, уточните потребности и решите, что нужно защитить. Попробуйте использовать инструменты один раз, выслушайте обратную связь и решите, что делать дальше.

Человек формулирует задачу с границами и критериями проверки, ИИ предлагает варианты, человек тестирует и корректирует
Инструменты помогают реализовать идею, но направление и проверка результата остаются на вашем усмотрении.

Не нужно ждать, пока всё будет понятно,
чтобы начать делать.

Сначала пройдите через процесс с помощью бумажных карточек, ручной демонстрации или небольшого прототипа.
Чего не хватает, то и изучайте, опираясь на возникшие вопросы.

Посмотрите, как использовать имеющийся опыт и ИИ →

Каждый начинает свой путь, но проверяет результат по одним и тем же критериям.

Самостоятельное онлайн-обучение для студентов вуза

Даже если вы находитесь в разных местах, можно читать и делать задания по отдельности. В каждом разделе есть задачи и подсказки для самопроверки, ждать постоянного напарника не нужно. Если нужны советы, отправьте преподавателю краткое описание действий, которыми вы готовы поделиться; также можно обсудить всё вместе в видеоконференции.

Исследование для учащихся средней школы

Начните с школы, повседневной жизни или хобби. Можно рисовать карточки самостоятельно или по желанию проверять работы друг друга. Если нужно выйти на улицу или связаться с незнакомыми людьми, попросите помощи у взрослого. Создавать стартап или разрабатывать приложение из этого примера не требуется.

Выделите немного времени и на то, чтобы узнать себя лучше.

Необязательные 5–8 минут: вспомните маленькое дело, которое вам удалось, и посмотрите на свои сильные стороны и трудности. Размышления остаются только у вас, никаких типирований и рейтингов.

Пять разделов, примерно 60 минут.

Когда дойдёте до задания, остановитесь и запишите пару предложений. Сегодня можно изучить только один раздел — отметки помогут вернуться к чтению позже.

  1. 00—02Ради чего вы готовы сделать ещё один шаг?
  2. 02—05Проект, который пока ищет свой путь
  3. 05—08Дать человеку время говорить в своём темпе
  4. 08—11Разделить жалобу, потребность и функцию
  5. 11—16Превратить замеченную проблему в проверяемое предположение
  6. 16—19То, что вы хотите сохранить, влияет на выбор
  7. 19—22Опирайтесь на то, что уже знаете
  8. 22—26Начать можно до освоения программирования для платформы
  9. 26—29Продвижение — в повторных пробах
  10. 29—33ИИ сообщает об исправлении, но телефон по-прежнему молчит
  11. 33—37Рабочий прототип всё ещё требует ответственности
  12. 37—40Отправить установочный файл — ещё не завершить передачу
  13. 40—44Прежде чем добавлять функцию, узнайте, что произошло
  14. 44—47Что решает автор, если инструменты уже умеют копировать?
  15. 47—50Планировать небольшие обязательства и возвращаться после перерыва
  16. 50—57Смотреть дальше, а следующий шаг делать меньше
  17. 57—60В следующий раз вернитесь с тем, что произошло на деле

После того как вы прочитаете курс,
позвольте себе сделать одно маленькое действие.

Человек или ситуация, которую вы хотите лучше понять, одно предположение, требующее уточнения,
действие, которое можно начать в течение 48 часов.

Открыть личную карточку действий →

Дополнительное чтение и материалы для преподавателей

«Некоторые слова, которые я хотел бы услышать от вас снова» ↗

Курс ещё не проходил апробацию в учебной группе. Можно учиться офлайн. Исходный код приложения, личные сведения и реальные настройки сервисов не включены.

После загрузки — читайте в удобном темпе

После распаковки архива откройте index.html. Материалы для самостоятельного изучения, слайды с анимацией, карточки действий и методические материалы доступны офлайн; внешние ссылки требуют подключения к интернету.

Слайды для проектора (PDF) · Методические материалы для преподавателя (PDF) · Личная карточка действий (PDF) · PDF: Наблюдения за сильными сторонами и трудностями ·

Скачать полный пакет материалов