Рекомендуемое время: около 60 минут, можно разбить на несколько частей. Не нужно ждать других участников или заранее знать программирование. Достаточно бумаги, ручки и ситуации, которую вы хотите понять.
Сначала прочитайте кейсы и схемы ниже, при встрече с пометкой «Остановитесь» запишите несколько предложений. Самопроверку в каждом разделе можно пройти самостоятельно; если нужны советы, отправьте преподавателю краткое описание действий, которыми вы готовы поделиться. При проведении занятия по видеосвязи можно использоватьверсию для проектора。
Отметки сохраняются только в этом браузере и не загружаются; они не означают, что проект завершён.
Раздел 1 · Около 16 минут
Начните с интереса
Сначала найдите ситуацию, которая вам интересна, запишите свои предположения и оставьте их, чтобы задать вопросы собеседнику.
01 / 17 · Около 2 минут
Ради чего вы готовы сделать ещё один шаг?
Не нужно сразу искать грандиозное направление. Вспомните мелочь, на которую вы недавно обратили внимание, и один случай, когда вам что-то удалось. Сегодня с помощью Shiguang Huaxia посмотрим на один путь действий, а в конце вернёмся к вашей собственной теме.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Напишите о ситуации, которую вы готовы изучить в течение 20 минут. Можно пропустить самоанализ, делиться личным опытом не обязательно.
Этот кейс всё ещё находится на стадии поиска. По теме для пожилых людей уже есть дизайн, но курс официально не запущен; приложение имеет рабочую версию, и получено небольшое количество обратной связи. Долгосрочная ценность, рынок и платёжеспособность пока не подтверждены.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Расположите «уже есть дизайн», «уже есть пробная версия» и «долгосрочное использование работает» в разных позициях.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Если кто-то готов попробовать, это лишь отражает его намерение в данный момент. Не принимаете ли вы ещё не наступившие результаты как уже достигнутые достижения?
От заботы о общении до создания приложения нужно сузить проблему. Сначала обеспечьте плавное протекание одного вопроса, рассказа, паузы и сохранения, а затем оцените, стоит ли продолжать. Готовность говорить не означает готовность, чтобы это видели другие.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Выберите минимальный опыт для своей темы и запишите, какое согласие необходимо получить.
«Сделать приложение» — это уже выбор решения. Задайте вопрос на шаг раньше: в какой ситуации человек столкнулся с каким препятствием и каких изменений он ожидает? Различение фактов, ограничений и догадок даёт шанс найти более простое решение.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Переформулируйте один вопрос в формате: «Кто, когда, из-за какого препятствия, желает каких изменений».
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Можно ли сначала проверить потребность с помощью бумажных карточек, ручного процесса или других способов? Какие основания говорят о необходимости именно текущего решения?
Превратить замеченную проблему в проверяемое предположение
Сначала запишите, что, по вашему мнению, нужно другому человеку, а затем отметьте части, для которых пока нет доказательств. Не нужно ждать, пока другие участники запустят свои проекты. Попробуйте задать вопросы с другой точки зрения или позже пригласите добровольного партнёра.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Завершите карточку действий A примерно за 5 минут. Отметьте одно предположение и запишите одно доказательство, которое может его опровергнуть.
Сначала уточните, что вы хотите поддержать и как имеющийся опыт может помочь, затем сообщите ИИ, что нужно сделать и как проверить результат.
06 / 17 · Около 3 минут
То, что вы хотите сохранить, влияет на выбор
В процессе создания Shiguang Huaxia возник выбор: продолжать добавлять функции обмена и оформления или сначала позаботиться о темпе выражения? На данный момент выбран вариант «сначала медленно поговорить». Это выбор создателя, который может измениться при появлении новых данных.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Сформулируйте принцип для своей идеи и объясните, что вы делаете в первую очередь, а что откладываете.
Быстрое создание первой версии часто опирается на прошлый опыт. Существующие навыки работы с голосом, возможность обратиться за советом, доступная документация, а также личный опыт слушания, систематизации или практической работы — всё это можно использовать на следующем этапе.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Перечислите два имеющихся ресурса, один пробел в информации и то, как вы планируете его восполнить.
Начать можно до освоения программирования для платформы
Можно сначала использовать ИИ для создания прототипа, который можно протестировать, не дожидаясь, пока вы полностью освоите платформенное программирование. Но задачи, границы и критерии проверки всё равно нужно чётко сформулировать. Версию, созданную ИИ, нужно проверить, лучше всего — лично протестировать её на устройстве.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Составьте минимальное задание для ИИ, указав известные факты, неизвестные моменты, реальные ограничения и одно действие для проверки.
Лично пройдите через процесс использования. При возникновении сбоев ищите доказательства; если дело касается данных, сначала проверьте согласие, права доступа и возможность восстановления.
09 / 17 · Около 3 минут
Продвижение — в повторных пробах
Реальное использование выявляет мелкие проблемы: текст не озвучивается, камера начинает запись сразу при открытии, после чтения невозможно вернуться назад. Эти детали влияют на то, захочет ли человек продолжать, поэтому нужно многократно тестировать.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Пройдите по своему маленькому прототипу шаги «начать, пауза, сохранить, вернуться». Если прототипа нет, продемонстрируйте это на бумажных карточках.
ИИ сообщает об исправлении, но телефон по-прежнему молчит
Сначала рассматривайте «нет звука» как явление. Причинами могут быть громкость, триггер или ответ сервиса. Вместо того чтобы снова говорить «почини это», предоставление одного доказательства, которое позволяет исключить догадки, часто бывает полезнее.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
За 4 минуты запишите известные и неизвестные факты, а также следующую минимальную проверку. Сначала подумайте самостоятельно, затем откройте самопроверку.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Например, воспроизведите отдельный фрагмент синтезированного текста и запишите, сработал ли триггер и каков статус ответа. Это учебное рассуждение, а не известный корневой причиной данного сбоя.
После возможности использования нужно знать, где хранятся данные, кто имеет к ним доступ и кто несёт расходы. Личный ключ (Key) можно использовать для авторизации и контроля лимитов, но изоляция данных требует отдельной проверки. Версии бета-тестирования также могут нести риски.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Используя синтетические данные, нарисуйте процесс сохранения и вызова, выберите один тип данных, который нужно собирать меньше, или одно право доступа, которое нужно ограничить.
Услышав совет, сначала спросите, что произошло в последний раз; разграничьте, что проблема не решена, вход трудно найти или использование заблокировано, затем запланируйте следующий шаг.
12 / 17 · Около 3 минут
Отправить установочный файл — ещё не завершить передачу
После отправки установочного пакета другой человек может ещё не установить его или не знать, с чего начать. Приглашение, установка, выполнение одной задачи и обратная связь — это разные наблюдения.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Составьте приглашение, которое легко принять и легко отклонить, и попросите выполнить только одну небольшую задачу.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Какое поведение вы планируете наблюдать? Формулировка «удобно ли» слишком широкая. Лучше посмотреть, находит ли человек сам, как начать или поставить на паузу.
Прежде чем добавлять функцию, узнайте, что произошло
Запрос «добавить функцию» может означать, что текущий способ недостаточен, что существующий вход трудно найти, или что есть препятствия при установке или использовании. Сначала уточните последний опыт, затем решите, как внести изменения.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Выберите один реальный отзыв. Если пробного использования ещё не было, используйте учебный пример со страницы и отметьте его как «упражнение».
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Как вы планируете различать потребность, входную точку и результат? Не записывайте упражнения с напарником или собственные догадки как доказательства от пользователей.
Что решает автор, если инструменты уже умеют копировать?
Даже если инструмент может анализировать и воспроизводить, решения о выборе материалов, целевой аудитории, защите данных и пригодности результата остаются за человеком. Разрешение на использование инструмента не заменяет лицензий на целевой код, бренд и данные.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
За 3 минуты оцените один способ использования, указав разрешения и результаты, которые нужно проверить лично.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Сегодня только читаем материалы об инструменте, не устанавливаем и не разбираем код. Даже при использовании готовых компонентов нужно чётко изложить свои потребности, компромиссы и проверки.
Планировать небольшие обязательства и возвращаться после перерыва
После выбора небольшой, стоящей цели можно заранее определить условия запуска. Подготовьте материалы, уберите одно отвлекающее фактор и запланируйте время для возобновления после перерыва. Если потребность не подтверждается, допустимо обоснованно остановиться.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Напишите подсказку для запуска, одно изменение, чтобы снизить отвлекающие факторы, и время, когда вы планируете вернуться к работе.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Формулировка «стараться больше» недостаточно конкретна. Можно ли следовать ей напрямую? Учтены ли отдых, возможность обратиться за помощью и предел затрат?
Оставьте одно действие, которое можно начать в течение 48 часов. Через семь дней посмотрите, куда оно привело ваши идеи.
16 / 17 · около 7 минут
Смотреть дальше, а следующий шаг делать меньше
Вернитесь к своей теме. Свяжите объект, гипотезу, действие, время и доказательства, записав только то, что полезно сейчас. Если нет постоянного напарника, сначала проведите самостоятельную проверку по вопросам, затем можно обратиться за советом онлайн.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
За 7 минут заполните карточку действий C. Действие должно быть возможно начать в течение 48 часов и занимать около 20 минут.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Остаётся ли действие в виде общих слов, таких как «исследование» или «создание платформы»? Сократите до одного наблюдения или демонстрации. Если не удалось связаться с человеком, можно сначала провести упражнение и честно это указать.
В следующий раз вернитесь с тем, что произошло на деле
Курс на этом этапе завершён, а проект только начинает входить в реальную жизнь. Вы можете ещё не определиться с долгосрочным направлением — сначала дайте возможность одному небольшому действию произойти. Через семь дней вернитесь с наблюдениями и решите, продолжать, корректировать или приостановить.
Учебная схема · Нажмите, чтобы увеличить
Остановитесь и попробуйте написать несколько предложений
Напишите три предложения: что мне важно; когда и что делать; какие доказательства я принесу.
После записи посмотрите на подсказки для самопроверки
Через 48 часов проверьте, было ли начало, а через 7 дней — соберите доказательства и внесите правки. Если нужны советы преподавателя, отправляйте только добровольно предоставленные, нечувствительные краткие описания.
Если возникли трудности, обсудите их, опираясь на наблюдаемые явления. Даже если планы на будущее ещё не ясны, можно сосредоточиться на текущем маленьком шаге.
