Resumos anónimos do artigo, desenvolvimento e testes fornecidos. Sem copiar conversas privadas, nomes, identidades, avatares, pormenores pessoais ou citações identificáveis. Não abrir chats originais na aula. Anonimizar para ensinar não substitui autorização de publicação; rever o âmbito antes de publicar.
Estado atual
Tema original sobre envelhecer e curso intergeracional: desenhados, ainda não lecionados. Não chamar resultados de alunos.
App criada com IA e testada em telemóveis. Há versão interna e riscos pendentes. Testes de desenvolvimento não provam adequação à idade nem mercado.
Uma pessoa mais velha convidada aceitou com agrado. Sabemos que quis experimentar; não acrescentamos duração, conteúdo, retenção ou satisfação.
Uma pessoa com hábito de registo aceitou tentar, recebeu instalação e apoio, conversou e perguntou sobre edição e temas; voltou a comentar no dia seguinte. São indícios de comportamento, não retenção estável, eficácia clínica ou vontade de pagar.
Direção: conversa sem pressa, pensamento presente e escolha pessoal. Livro e partilha ainda em reflexão. Algumas saídas já existiam; mudar a filosofia não significa que foram eliminadas.
Futuro cão-robô de companhia: ideia exploratória, não produto acabado nem equipamento de cuidado já instalado.
Sete viragens do caso
| Percurso | Factos conhecidos | Perguntas docentes | O que não se pode concluir |
|---|---|---|---|
| Interesse pela vida e comunicação na velhice | Experiência de um desenho curricular prolongado | Que situação concreta queres compreender melhor? | Todas as pessoas mais velhas estão sós e precisam de IA |
| Uma app nasce de ferramentas de voz existentes | Reutilizar experiência com apoio da IA | Que primeiro passo podem apoiar pessoas, ferramentas e documentos disponíveis? | Um prompt produz um produto maduro |
| O telemóvel revela problemas | Voz, permissões e regresso são ajustados repetidamente | Depois de a IA dizer que conseguiu, quem experimenta os botões? | Passar testes automáticos equivale a uso real assegurado |
| Discussão sobre Keys pessoais | Registo exige convite e configuração pessoal de serviço disponível | Quem usa, quem paga e como revogar? | Uma Key por pessoa isola dados pessoais automaticamente |
| Convidar e apoiar instalação | Obstáculos como sufixos de ficheiros precisam de explicação | O que falta entre enviar e realmente começar? | Pacotes enviados equivalem a utilizadores ativos |
| Após usar, pergunta como editar | É preciso explicar onde entrar | Falta função, é difícil encontrá-la ou a tarefa não foi compreendida? | É obrigatório desenvolver novas funções imediatamente |
| Pede temas diários e depois encontra a opção existente | Uma ideia nova também pode revelar problema de descoberta ou orientação | Pedir para repetir os passos antes de escolher nova função ou acesso melhor | Uma sugestão retirada não tem valor de aprendizagem |
Uma escolha real do núcleo do produto
Imagens e paginação para partilha pública podem valorizar a apresentação. O criador receou desviar atenção do registo presente para mostrar depressa. Preferiu por agora conversa e sedimentação, adiando a saída. É um juízo atual de valor, não um teste que provou que partilhar faz mal.
Permitir discordância. Escrever o valor protegido, a comodidade perdida e a evidência que mudaria a decisão. O núcleo pode manter-se enquanto soluções e julgamentos mudam.
Degraus de evidência nos comentários
| Nível | Exemplo | O que falta perguntar |
|---|---|---|
| Cortesia e atitude | Gostar, apoiar, querer experimentar | Vai realmente começar? |
| Comportamento | Instalar, iniciar a tarefa, tentar editar | Consegue a sós? Onde encontra dificuldades? |
| Regresso a curto prazo | Perguntar espontaneamente no dia seguinte | Que situações recorrentes e alternativas existem? |
| Uso continuado | Exige várias observações independentes | Quem fica, quem sai e porquê? Faltam dados suficientes neste caso |
| Pagamento e mercado | Transação real ou compromisso condicionado | Ainda não verificado neste caso; não é requisito para o 3.º ciclo |
Perguntas ainda por verificar
A pessoa volta por vontade própria várias vezes? Quer conversar mais com pessoas ou reler? Que conteúdos deixa a família ver? Fora de amigos e familiares há o mesmo problema? Melhorar o acesso reduz pedidos de ajuda? Guardar e recuperar a longo prazo é fiável? Como definir custos e quem paga?
O interesse de alguém com formação em psicologia não prova eficácia médica ou psicoterapêutica. Sensações pessoais do artigo não se tornam efeitos terapêuticos. Não recolher traumas reais nem pedir relatos de morte de familiares.
Limites da narrativa
Pode dizer-se: «Uma preocupação com a vida e a comunicação levou a construir primeiro uma app testável.» Sem pormenores familiares do autor. Estudantes podem escolher temas não familiares nem emocionais. Pessoas do caso não são modelos obrigatórios ou autoridades a aceitar.