AHALab × ZimaBlueAI · Curso de metodología de proyecto

Empieza por algo que te importe.
Da un primer paso.

Conoce cómo se fue creando Shiguang Huaxia
y encuentra por dónde empezar con tu propia idea.

Se recomienda dedicar unos 60 minutos · Puedes hacerlo por partes · No necesitas saber programar antes

A veces, una idea nace de algo pequeño que no logramos soltar.
Primero pregunta un poco más, luego intenta hacer algo.

Esta lección comienza con una aplicación que aún está en fase de exploración.

El diseño de un curso sobre la vida de las personas mayores dio lugar a una aplicación que invita a hablar poco a poco. Usando conocimientos previos y la IA, se creó una primera versión, se invitó a probarla, se encontraron dificultades y se volvió a modificar. Aquí se conservan las dudas del proceso y las preguntas que aún no tienen respuesta.

El curso sobre la vida de las personas mayores aún no se ha impartido, y la aplicación sigue en fase de prueba. Compartimos una forma de trabajar. Su valor a largo plazo y en el mercado todavía están por comprobar.

Primero lee siguiendo la guía, luego cambia a tu propio tema.

Interésate por una situación, aclara las necesidades y elige qué proteger. Prueba una vez con herramientas, escucha la retroalimentación y decide el siguiente paso.

Las personas proponen delegaciones con límites y criterios de verificación, la IA ofrece opciones, y las personas las prueban y las ajustan
Las herramientas pueden ayudar a realizar ideas, pero la dirección y la verificación de resultados siguen dependiendo de tu propio juicio.

No hace falta esperar a saberlo todo
para empezar a hacer.

Primero prueba el proceso con tarjetas de papel, una demostración manual o un prototipo pequeño.
Cuando falte algo, aprende con esas preguntas en mente.

Mira cómo usar conocimientos previos y la IA →

Cada quien parte de su lugar, pero usa las mismas pruebas para verificar.

Estudiantes universitarios aprendiendo en línea

Aunque no estén en el mismo lugar, pueden leer y hacer las actividades por su cuenta. Cada sección tiene tareas y sugerencias de autoevaluación, sin necesidad de esperar a un compañero fijo. Si necesitan consejo, pueden enviar al docente un resumen de las acciones que estén dispuestos a compartir; también pueden discutir juntos en una videollamada.

Exploración para estudiantes de secundaria

Comienza desde la escuela, la vida diaria o tus intereses. Puedes dibujar tarjetas por tu cuenta o, si lo deseas, intercambiar pruebas con otros. Si necesitas salir o contactar a desconocidos, pide ayuda a un adulto. No se exige emprender ni crear la aplicación de este caso.

También deja un poco de tiempo para conocerte a ti mismo.

Opcional: dedica de 5 a 8 minutos a recordar algo pequeño que hayas logrado y observa tus fortalezas y dificultades. La reflexión es tuya; no se clasifican perfiles ni se hacen rankings.

Cinco secciones de estudio, unos 60 minutos.

Cuando llegues a una tarea, detente y escribe unas frases. Hoy puedes estudiar solo una sección; las marcas de lectura te ayudan a retomar donde lo dejaste.

  1. 00—02¿Por qué asunto te gustaría dar un paso más?
  2. 02—05Un proyecto que aún busca su camino
  3. 05—08Dar tiempo para hablar al propio ritmo
  4. 08—11Distinguir la queja, la necesidad y la función
  5. 11—16Convertir lo que observas en una hipótesis que puedas comprobar
  6. 16—19Lo que quieres cuidar orienta tus decisiones
  7. 19—22Apoyarte en lo que ya sabes
  8. 22—26Empezar sin dominar toda la programación de la plataforma
  9. 26—29Avanzar probando y volviendo a probar
  10. 29—33La IA dice que está arreglado. El teléfono sigue sin sonido.
  11. 33—37Un prototipo que se puede probar aún implica responsabilidades
  12. 37—40Enviar el instalador es solo una parte de la entrega
  13. 40—44Antes de añadir una función, preguntar qué ocurrió
  14. 44—47Cuando las herramientas pueden copiar, ¿qué decide quien crea?
  15. 47—50Preparar pequeños compromisos y retomar tras una interrupción
  16. 50—57Mirar lejos y elegir un siguiente paso más pequeño
  17. 57—60La próxima vez, volver con algo que haya ocurrido

Después de terminar la lección,
haz que ocurra una pequeña acción.

Una persona o situación que te interese conocer, una hipótesis que aún necesites aclarar,
una acción que puedas iniciar en 48 horas.

Abrir tarjeta de acción personal →

Lecturas adicionales y materiales para docentes

«Hay cosas que me gustaría que me las volvieras a contar» ↗

El curso todavía no se ha probado con un grupo. Puedes estudiar sin conexión. No se incluyen el código fuente de la aplicación, datos privados ni configuraciones reales de servicios.

Descarga y lee a tu ritmo

Descomprime el paquete completo y abre index.html. El estudio autónomo con texto e imágenes, las presentaciones con animaciones, las tarjetas de acción y los planes de lección funcionan sin conexión; los enlaces externos requieren internet.

Presentación para proyección (PDF) · Plan de lección para docentes (PDF) · Tarjeta de acción personal (PDF) · Tarjeta de observación de fortalezas y puntos de bloqueo (PDF) ·

Descargar paquete completo de materiales