我们爬上梯子,看见一扇门……
门后面是……
每组先商量 20 秒,再说一句。可以只说一个词、指一张图,也可以让伙伴帮忙。
这是一道想象题,不需要猜老师的答案。
每隔约30分钟,安排5–10分钟离开屏幕:看看窗外远处,或玩猜动物、动作模仿、纸上迷宫、国际象棋或斗兽棋。休息时不换成手机或视频。成人负责提醒,孩子需要时可以提前休息。休息计入课程总时长,相应缩短电脑操作或展示;约两小时的活动可在第30、60、90分钟安排离屏时间。
35 秒开场:30 秒做月饼送朋友,5 秒中秋祝福。AI 生成的写实猫咪童话画面与配音,并非真猫拍摄或真实对话;四只猫由用户提供的真实宠物照片衍生。大人选故事,再检查画面和声音,配有中文字幕、中文人声、猫叫与 YuE2 + ACE-Step 音乐。
小碧(三花猫)想把一份心意送给朋友。她揉面、包馅、压模,把烤好的月饼装进小盒子,送给金子(狸花猫)、小菲(黑白奶牛猫)和小麦(白猫)。每送出一份,她都对朋友说一句话:“中秋节快乐,月圆人团圆!”
如果是你,你想把礼物送给谁?想对他说什么?等会儿我们画自己的迷宫,再请朋友玩。
你想把礼物送给谁?想对他说什么?
看完后问一问:真猫会喵叫,讲中文和做月饼是谁想出来的?这是人设定的 AI 故事。小老师接着举起真实迷宫手稿,邀请大家创作给朋友玩的作品。
你可以叫我……
我想做……
因为我希望……
给朋友的礼物、绘本、音乐、动物小屋……不一定是游戏。
“我听到你想……”
“我说对了吗?你想补充什么?”
第一轮:一个人说,一个人听。一会儿交换。
可以画、指、跳过或只和伙伴说。不输入姓名、不录音、不上传愿望。
主情景 1 / 3
先想一想:谁能帮哪一步?可以选多个,也可以暂时不选。
说说你为什么这样选。
预写课堂情景与讨论参考,不是现场 AI 输出。AI 是人制作的工具,不是人,会出错;AI说的话要检查。难过或需要帮助时,可以找家人和老师。
真实制作材料 / 课前生成 / 离线展示
照片的来源:家长提供的真实宠物照片。原照片不随课堂包分发,老师讲清来源就可以。
“请参考小碧的照片,让她在厨房做月饼送给金子、小菲和小麦,保留每只猫的花纹。”
课堂简化请求,用于解释真实制作意图;不是原始模型请求的逐字复制。
你还想告诉 AI 哪一个细节?

这时还是一张图。看花纹、爪子和月饼模具。
哪里动了?哪里还是原来的样子?这是课前生成的视频,点击播放不会调用 AI。


装盒镜头剩 2 块,这一幕也应保持 2 块。这组修改的是数量,不是猫的身份。
人还核对了名字、花纹和字幕:小碧、金子、小菲、小麦;最终片中只保留底部一套字幕与真实 AHALab 标志。
我的想法是……
我希望 AI 帮我……
我会检查……
不喜欢一个建议,可以不用,也可以改。
仅成人在预先登录的 AI 工具中发送:“给小碧送月饼的故事写两句不同的祝福,每句不超过 12 个字,不要真实姓名。”让孩子选一句或都不选;最多等 60 秒,无结果就如实说未返回,回到本页课前材料。此网页没有接入 AI,不把预设按钮当现场回答。
第 1 / 3 轮
可以慢慢走到 A / B 一边,也可以坐着指给老师看。
老师可点击对应选项记人数;也可以只让孩子站队,不记录。
说说你的名字,再问伙伴:你选了什么?
棋子开始面向上方。转身只换朝向,不会移动。走到墙前就停下来。
指挥员说动作,操作员按按钮。90 秒后交换。
先听声音,再猜发生了什么。
没有提示音和动画,你怎样知道成功了?
门后面是……
每组先商量 20 秒,再说一句。可以只说一个词、指一张图,也可以让伙伴帮忙。
这是一道想象题,不需要猜老师的答案。
二选一、指令协作与故事接龙经过活动改编,来源与完整带领方法见 教师指南。声音侦探取材于本游戏。