迷宫活动卡
共 6 页：愿望表达、关系情景、设计卡、试玩记录、角色与方向网格、备用选择牌。
01 / 我的想法 · 我会检查
你可以叫我：＿＿＿＿＿＿（可以只说，不必写名字）
我想做：□ 给朋友的礼物 □ 绘本 □ 音乐 □ 游戏 □ 其他
我可以：□ 说一句 □ 画出来 □ 请朋友帮我说 □ 先听听
轮到我听
“我听到你想＿＿＿＿＿＿。我说对了吗？”
□ 我听完了 □ 伙伴有机会纠正或补充 □ 我们交换了
我的三句卡（可以画、指或请大人代写）
我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我希望 AI 帮我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我会检查：□ 花纹 □ 名字 □ 数量 □ 路线 □ 其他＿＿。
离堂一句：我的主意是＿＿＿，最后我决定＿＿＿。
这张卡可以带回家。不用发给AI。
02 / 这件事，我请谁帮忙？
每题可以选多个，也可以先不选。选完说说：帮哪一步？谁来检查？
我先想一想，也可以自己画。
可以听我说，也可以陪我试一试。
帮找点子、改画面、试写文字。它不是人，会出错；我不必采用它的建议。
① 小动物的房子还没有样子。
□ 我 □ 家人/朋友/老师 □ AI 工具 □ 先想一想
② 故事里的小朋友和朋友闹别扭，有点难过。
□ 我 □ 家人/朋友/老师 □ AI 工具 □ 先想一想
③ 屏幕说“积木梯子悬空也一定能爬”，我不确定。
□ 我 □ 家人/朋友/老师 □ AI 工具 □ 先想一想
这是老师预写的可疑说法，不是真实 AI 回答。请成人用纸图或桌面模型帮助检查，不站上家具试验。
说说你想请谁帮忙。拿不准时，可以问家人或老师。
03 / 我们的迷宫设计卡
探险队名或符号：＿＿＿＿＿＿ 不用写真名
我想让朋友：□ 找找光晶 □ 多试几个岔路 □ 很快找到出口
我们的规则：先收集＿＿颗光晶，再找梯子，爬上墙顶，走到门。
S 起点 / L 梯子 / D 墙顶门 / ◆ 光晶。深色格子是墙。
我最想改：□ 一个转弯 □ 光晶位置 □ 梯子或门的位置
手指先走一遍：
□ 光晶拿得到 □ 梯子在靠墙道路上
□ 门在墙格上 □ 从梯子上方沿墙顶走得到门
保存第一版：队名-V1.json □ 已保存
04 / 朋友试玩，我先安静看
试玩者代号：＿＿＿＿＿＿ 我们的同一小任务：找到第一颗光晶。
| 观察同一件事 | V1 | V2 |
|---|---|---|
| 在哪里停住？画格子或指给老师看 | ＿＿＿＿ | ＿＿＿＿ |
| 主动求助几次？画点也可以 | ＿＿＿＿ | ＿＿＿＿ |
| 知道下一步做什么吗？ | □ 是 □ 需提示 | □ 是 □ 需提示 |
只改一处，再试一次
□ 保留修改 □ 改回去试别的 □ 已导出队名-V2.json
一句话分享：我看到＿＿＿＿，所以改了＿＿＿＿。
给大人：可以代写孩子口述。第二次更快也可能因为记住了路线，请关注具体行为。
05 / 轮流合作
操作员
我来点按钮、走路线。
先听伙伴的想法。
铃声响，交换角色。
观察员
我来找线索、画记录。
试玩时先安静看。
说“我看到……”。
备用：你说我走，桌面机器人
橡皮放在 S，面向纸张上方。前进一格 / 左转一下 / 右转一下。碰到墙先停，转身不移动。两人坐在同一方向。
我说过的两条清楚指令：
第二轮允许提问。哪一句帮助我们走对了？
06 / 备用：探险家二选一
剪下或整页投屏。孩子可慢走选边，也可坐着指选项。
三轮问题
① A 狐狸角色 / B 机器人角色
② A 森林世界 / B 冰雪世界
③ A 先看看路线 / B 先走两步试试
小老师台词卡
看完 35 秒影片：“小碧送月饼给金子、小菲和小麦。你想把礼物送给谁，想说什么？”观察：“四只猫来自真实宠物照片。真猫会喵叫；片里讲中文、做月饼是 AI 故事，不是实拍。”过渡：“这是我画的迷宫，等会儿你也画一个，请朋友玩。”
巡视：“哪里需要帮忙？你想请谁帮？”
收尾：“谁想说说，你改了哪一格？为什么要改？”
需要帮助时：“我们请大老师一起看。”