رؤية العلاقات في العالم
بدءاً من رسالة وعمليات قريبة، فهم التعلم القائم على المشاريع؛ مشاهدة مقاطع فيديو حقيقية، الاستيلاء على المدن في الألعاب، ثم العودة للتحقق من الأحكام والأدلة.
MMCOOL / الدورات المفتوحة
نحن نعيش في عالم واحد
بدءًا من سؤال، انظر كيف تساعدنا المواد والأدوات وتجارب الناس على فهم العالم.
انظر كيف يحاول الناس
أدخل التنبؤات عن الذكاء الاصطناعي، والحماية البيئية، والطاقة والبحوث الغذائية، واستمع إلى قصص النشطاء الشباب، ثم انظر إلى الملاحظات والمحاولات في ورشة العمل.
تحويل المشكلة إلى محاولة أولى
ابدأ من الاهتمامات والنقاط التفتيشية في حياة المراهقين، تحدث عن الذكاء الاصطناعي، تحدث عن التعاون، وأيضاً اترك نقطة انطلاق لاستكشاف والبحث في الأسبوعين المقبلين.
تقديم يدعم النافذة المستقلة للمتكلم: اضغط S افتح، استخدم مفاتيح السهم لتحويل الصفحات،F شاشة كاملة
أدخل من هذه المواد
يمكنك أن تتبع المسار، أو يمكنك أن تلعب لعبة أولاً وتلقي نظرة على مجموعة من الأعمال.
استوديو مشروع الفضول
اعثر على 1 3 مشاكل من الحياة، وعود في غضون أسبوعين لمشاركة الأدلة والأفكار.
الذكاء الاصطناعي أو الإنسان: يلعب أولاً، ثم يناقش التفكير
أدوات الفصول الدراسية الشبكة المحلية، تعليمات التثبيت، شكل التحضير، وشفرة أباتشي 2.0.
من جسر إلى سلم عديم الفائدة
لنرى كيف يصنع النموذج وأين يستحق المحاولة مرة أخرى
قبل أن يأتي الفيضان، أين ستصلح أولاً؟
النسخة الصينية من اللعبة، إدخال رمز QR، طريقة اللعب وصور التجريب.
انظر أولاً ثم اشرح
الأرض ليلاً، رسوم متحركة لدرجة حرارة البحر، وصور الأقمار الصناعية قبل وبعد الفيضان.
ترك حكم وتعديل
اكتب المشكلة او اكتب سبب تغيير رأيك
تحميل واستخدام
احفظ المواد الدراسية في اليوم الأول، وملاحظات المحاضرات، وأوراق العمل، والصور في الحزمة معًا للاستخدام خارج الإنترنت. تحتاج مواد الموقع الأصلية والألعاب إلى اتصال بالإنترنت.
يمكن مشاهدة القصص الإخبارية من خلال رابط التقرير الأصلي ؛ لم يتم تضمين تركيب الأخبار الأصلي في حزمة المواد. يتم الاحتفاظ بحقوق صور الطرف الثالث ، وأعمال الطلاب ، واجهات اللعبة من قبل أصحابها ؛ انظر بيان المواد للمدى المحدد.
2026.09.26 · فئة إنشاء اللعبة
ارسم متاهات وقم بتربية الحيوانات الصغيرة
60 دقيقة من أنشطة إنشاء الأقران، وعرض الشاشة التفاعلية، وبطاقة المضيف، وعينتين من الألعاب وأعمال الفصل الدراسي.
الدورات والمواد المفتوحة →