Примерно каждые 30 минут устраивайте перерыв на 5–10 минут без экранов: посмотрите вдаль из окна, поиграйте в угадывание животных, повторение движений, бумажный лабиринт, шахматы или доу шоу ци. Во время перерыва не переходите к телефону или видео. Взрослый напоминает о перерывах; ребёнок может отдохнуть раньше, если нужно. Перерывы входят в общую продолжительность занятия: сократите работу за компьютером или презентации. Для занятия длительностью около двух часов подойдут перерывы примерно на 30-й, 60-й и 90-й минутах.
Посмотреть видео (китайский дубляж и субтитры)
35-секундное начало: 30 секунд на приготовление и дарение пирожков друзьям, 5 секунд с поздравлениями к Чжунцю. Реалистичные сказочные кадры и озвучка, созданные ИИ, а не снятые с настоящих кошек или записанные в реальном диалоге; четыре кошки созданы на основе реальных фотографий домашних питомцев, предоставленных пользователем. Взрослый выбирает историю, затем проверяет изображение и звук; есть китайские субтитры, китайский голос, кошачьи мяуканья и музыка YuE2 + ACE-Step.
Xiaobi (триколорная кошка) хочет подарить внимание друзьям. Она замешивает тесто, кладёт начинку, использует формочку, упаковывает готовые пирожки в маленькие коробочки и дарит их Jinzi (табби-кошке), Xiaofei (чёрно-белой кошке) и Xiaomai (белой кошке). Каждый раз, когда она дарит пирожок, она говорит другу: «С праздником Чжунцю! Пусть луна будет полной, а все будут вместе!»
Если бы это были вы, кому бы вы хотели подарить подарок? Что ты хочешь ему сказать? Позже мы нарисуем собственный лабиринт и пригласим друзей поиграть в него.
Кому вы хотите сделать подарок? Что ты хочешь ему сказать?
После просмотра спросите: настоящие кошки мяукают по-своему, но кто придумал говорить по-китайски и печь лунные пирожки? Это история, задуманная человеком для ИИ. Помощник-ребёнок затем поднимает настоящий чертёж лабиринта и приглашает всех создать что-то для игры с друзьями.
Вы можете позвонить мне...
Я хочу...
Потому что я надеюсь...
Подарки для друзей, книжки с картинками, музыка, домики для животных... не обязательно игры.
"Я слышал, ты подумал..."
"Я прав? Что бы вы хотели добавить?"
Раунд 1: Один человек говорит, а другой слушает. Обмен через некоторое время.
Может рисовать, указывать, пропускать или просто разговаривать с партнером. Никакого ввода имени, никакой записи, никакой загрузки желаний.
Основной сценарий 1 / 3
Сначала подумайте: кто и на каком этапе может помочь? Вы можете выбрать более одного или временно не выбирать ни одного.
Расскажите, почему вы выбрали это.
Предварительно написанные сценарии занятий и ссылки на обсуждения, а не результаты искусственного интеллекта в реальном времени. ИИ — это инструмент, созданный людьми, а не людьми, и он будет совершать ошибки; то, что говорит ИИ, необходимо проверить. Когда вам грустно или вам нужна помощь, вы можете пойти к своей семье и учителям.
Реальные производственные материалы/генерация предварительного класса/офлайн-отображение
Источник фотографии: настоящая фотография домашнего животного, предоставленная родителем. Оригинальные фотографии не распространяются вместе с классным пакетом, преподавателю необходимо лишь уточнить источник.
«Пожалуйста, используйте фотографию Xiaobi, чтобы она готовила лунные пирожки на кухне и дарила их Jinzi, Xiaofei и Xiaomai, сохранив узор каждой кошки.»
Запрос на упрощение класса, объясняющий истинное производственное намерение; это не дословная копия исходного запроса модели.
Какие еще подробности вы хотите сообщить ИИ?
Пока это одно изображение. Обратите внимание на узоры, лапы и формочки для пирожков.
Посмотреть видео (китайский дубляж и субтитры)
Где движение? Где все еще то же самое? Это видео, созданное перед уроком. Нажатие кнопки «Играть» не вызовет ИИ.
От коробочного кадра осталось 2 фрагмента, в этой сцене также должно остаться 2 фрагмента. Эта группа изменяет количество, а не личность кошки.
Люди также проверяли имена, узоры и субтитры: Сяоби, Цзиньцзы, Сяофэй, Сяомай; в финальном фильме остались только нижний набор субтитров и настоящий логотип AHALab.
Мои мысли...
Я хочу, чтобы ИИ помог мне...
Я проверю...
Если вам не нравится предложение, не обязательно использовать его или можно изменить.
Только взрослый отправляет в заранее авторизованный ИИ-инструмент: «Напишите два разных поздравления к истории о том, как Xiaobi дарит пирожки, каждое не более 12 иероглифов, без реальных имён». Предложите ребёнку выбрать одно или ни одного; подождите максимум 60 секунд. Если ответа нет, честно сообщите об этом и вернитесь к материалам урока на этой странице. Эта веб-страница не подключена к ИИ и не рассматривает предустановленные кнопки как ответы в реальном времени.
Раунд 1/3
Вы можете медленно пройти в сторону A/B или сесть и указать на него учителю.
Учитель может нажать на соответствующую опцию, чтобы подсчитать количество людей; или он может просто позволить детям стоять в очереди без записи.
Назовите мне свое имя и спросите своего партнера: Что вы выбрали?
Части начинают смотреть вверх. Поворот только меняет направление, но не двигается. Остановитесь, когда доберетесь до стены.
Командир произносит действие, а оператор нажимает кнопку. Обмен через 90 секунд.
Сначала послушайте звук, а затем догадайтесь, что произошло.
Нет звукового сигнала или анимации. Как узнать, что операция прошла успешно?
За дверью...
Каждая группа обсуждает в течение 20 секунд, прежде чем что-либо сказать. Вы можете просто сказать слово, указать на картинку или попросить партнера помочь.
Это воображаемый вопрос, и вам не нужно угадывать ответ учителя.
Выберите один из двух, командное сотрудничество и сюжетный пасьянс адаптированы из этого события. Источник и полное руководство см. Руководство для учителя. Sound Detective основан на этой игре.