2026.09.26 · 教室で提供されたプロセス記録に基づいて整理
作成したら、もう一度プレイしてください。
ビデオを再生したり、ゲームを開いたりすることができ、それが望むものであるかどうかを確認する必要があります。
今回の実際の進め方
- Nico が Butterfly を連れて、AHAの小さな世界と手描きの迷路を体験しました。
- Nico は秒嗒（Miaoda）での動画制作を勧め、可灵Omniを使ってハムスターとドラゴンの物語を作成しました。
- Coze を使用して開発ゲームを作成し、フィード、インタラクション、名前付け、探索の要件を提示します。
- 繰り返し見て再生し、アクション、サウンドを追加し、要件を保存して、発生した問題を修正します。
- AI創作の後は、チェスとジャングルチェス（斗獣棋）を楽しみました。
これは授業の復習です。60 分のレッスンプランこれは再利用可能な構成であり、両者は同一ではありません。後の授業で共有して補足します。今回の活動は約2時間続き、各パートの時間は正確に計測していません。作品の数から学習効果を推測しないでください。
ビデオ: 誰が誰を捕まえたのか?
物語は「龍に乗ったハムスターが洱海湖で満月と釣り提灯を眺める」で始まり、漁船での釣りのプロットに続きます。
| このステップ | 実際に提案された変更 | 見返すときに確認すること |
|---|---|---|
| サウンド | "サウンドと効果音を追加します。" | 本当に聞いたんですか？音は動作に対応していますか？ |
| プロットの続き | ドラゴンにハムスターを漁船に連れて行き、魚を捕まえ始めましょう。 | 登場人物、シーン、前の段落はつながっていますか? |
| は人間の釣りに変更されました | ドラゴンが漁師を水に叩き落としたり、ハムスターが人間を漁ったりするプロットを追加します。 | これはAIが勝手にストーリーを変えるものではなく、作者が積極的に追加したプロットです。 |
| 図形と文字を保持する | 「ドラゴンはこのドラゴンを使うべきです、そして人々がそれを釣り上げても、それは無傷です。」 | ドラゴンはまだ同じですか?不足している文字はありますか?授業の振り返りでは、ある時点でその場面が怖くなったと反省しました。 |
| アクション関係の変更 | 「人間は自分で上がってきたのではなく、ハムスターが彼を釣り上げたのだ。」 | その行為を行っているのは誰ですか?写真の中で本当に「釣り」が起こったのでしょうか？ |
ディスカッションでは、「水に落ちる前～網を張って魚を取り出す～船に戻る」を３コマ図で表現し、役割・行動・結果を明確に描くことができます。参加者を不快にさせる中級バージョンをプレイする必要はありません。
提供されたダイアログと授業のレビューから派生した修正順序。現在の作業ページには 2 つのビデオが保持されており、すべての中間クリップが 1 つずつアーカイブされるわけではありません。
ゲーム: ボタンをクリックすると、本当に機能しますか?
| トライアルの発見 | によって提案された修正 | もう一度試してください |
|---|---|---|
| ペットが反応しません | 遊ぶときは、アクションとレスポンスを必ず用意してください。 | 動物パネルを開いて [再生] をクリックして、鼓動、泡、音を観察します。 |
| 名前は変更できません。 | 実際に入力、変更、保存できる必要があります。 | 名前を入力し、保存して更新し、名前がまだ存在するかどうかを確認します。 |
| 動物が直接現れる | マップには探索プロセスが必要です。 | 先に進み、足跡を観察し、動物たちに会い、連れ帰るか別れを告げるかを選択します。 |
| 画面がちらつきすぎます | 「画面がちらつきすぎます。ちらつきを止めてくれませんか?」 | 数秒間クリックを止めてから、再度操作して、画面全体が繰り返し点滅するかどうかを確認します。 |
| 音が出ない | 音楽と動物の効果音を追加しました。 | クリックして音を聞き、ミュート スイッチをもう一度試してください。 |
プラットフォームには「検証に合格しました」と何度か表示されましたが、試用中に依然として問題が見つかりました。プログラム検査は、実際のエクスペリエンス検査とは異なります。プログラムは開くことができますが、エラーは報告されません。これは、すべてのボタンが必要どおりに機能することを意味するわけではありません。
講師向け: プラットフォームレポートの技術的理由
Coze の出力には、ポップアップ ウィンドウのイベント伝播インターセプトによりボタン操作がプロセッサに送信されなくなると記載されています。その後、ポップアップ ウィンドウ内で独立して処理されるように変更されました。スプラッシュ スクリーンは、入場アニメーションを繰り返し再生する時間制限付きの全画面再構成として説明されていましたが、後に部分的な更新に変更されました。これらはプラットフォームによって報告された理由であり、このコースのソース コードの独立した調査の結論ではありません。
終わったら、一緒にチェスをしましょう。
AIでの制作後、NicoとButterflyはチェスと斗獣棋で遊び、日本語の勉強やDuolingoを使った経験についても話しました。「さっきは、どの駒をどう動かしたかった？」「もう一回やる？ それとも別の遊びにする？」と聞いてみましょう。一緒に遊び、順番に選ぶ時間も大切にします。
この活動は実際に起こったとおりに記録されており、集中力、戦略的能力、または対人関係が改善されたという追加の推論は行われません。
家に帰ったら他に何がしたいですか?
Butterfly は剪映で動画を編集して続きを体験し、その後 Nico に改善点をフィードバックしたいと考えています。また、時間があれば再来プレイしたいとも望んでいます。これらは彼女が提案した今後の予定であり、完了した活動として記録されたものではありません。
次回試すときは、次の 4 つの文を使用してください
もともとやりたかったのですが...
クリックしたところです...
結果は表示されました...
まず変更してから、もう一度試してみたいと思います。
活動後の読書と記録
一緒に作り、友達にも話す
実際の二人での活動から、アイデアがどのように作品に変わり、仲間がどのように助け合うかを見る。