আহলাব / ক্লাস রেকর্ড

2026.09.26 · শ্রেণীকক্ষে প্রদত্ত প্রক্রিয়া রেকর্ডের ভিত্তিতে সংগঠিত

এটি তৈরি করার পরে, এটি আবার খেলুন।

ভিডিও চালানো যেতে পারে, গেমটি খোলা যেতে পারে এবং আপনি যা চান তা দেখতে হবে।

আসলে এই সময় কিভাবে এগিয়ে যেতে

  1. Nico-এর সাথে Butterfly AHA ছোট্ট জগত এবং হাতে আঁকা ম্যাজিকের অভিজ্ঞতা নিল।
  2. Nico Miaoda দিয়ে ভিডিও বানানোর পরামর্শ দিল, Kling Omni ব্যবহার করে হ্যামস্টার ও ড্রাগনের গল্প তৈরি করল।
  3. একটি ডেভেলপমেন্ট গেম তৈরি করতে Coze ব্যবহার করুন এবং খাওয়ানো, মিথস্ক্রিয়া, নামকরণ এবং অন্বেষণের জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি সামনে রাখুন।
  4. এটিকে বারবার দেখুন এবং চালান, ক্রিয়া, শব্দ যোগ করুন এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি সংরক্ষণ করুন এবং আপনি যে কোনও সমস্যা দেখতে পান তার সমাধান করুন৷
  5. AI দিয়ে তৈরি শেষে, আন্তর্জাতিক চেস এবং জাংল (Animal Chess) খেলল।

এটি একটি ক্লাস পর্যালোচনা;60-মিনিটের পাঠ পরিকল্পনাএটি পুনরায় ব্যবহারযোগ্য পরিকল্পনা, কিন্তু দুটি এক নয়। পরবর্তী ক্লাসে ভাগ করে নেওয়া হবে। এই বারের কার্যক্রম প্রায় দুই ঘণ্টা স্থায়ী হয়েছিল; প্রতিটি ধাপের সময় সঠিকভাবে মাপা হয়নি। তৈরি করা কাজের সংখ্যা দিয়ে শেখার ফলাফল অনুমান করবেন না।

ভিডিও: কে কাকে মাছ ধরল?

গল্পটি শুরু হয় "একটি হ্যামস্টার একটি ড্রাগন চালাচ্ছে, পূর্ণিমা দেখছে এবং এরহাই হ্রদে মাছ ধরার লণ্ঠন দেখছে", এবং তারপরে একটি মাছ ধরার নৌকায় মাছ ধরার প্লট দিয়ে চলতে থাকে।

এই ধাপপ্রকৃত প্রস্তাবিত পরিবর্তনপর্যালোচনা করার সময় কী পরীক্ষা করতে হবে
শব্দ"শব্দ এবং শব্দ প্রভাব যোগ করুন।"আপনি কি সত্যিই শুনেছেন? শব্দ কি কর্মের সাথে মিলে যায়?
অব্যাহত প্লটড্রাগন হ্যামস্টারটিকে মাছ ধরার নৌকায় নিয়ে গিয়ে মাছ ধরতে শুরু করুক।চরিত্র, দৃশ্য এবং পূর্ববর্তী অনুচ্ছেদ সংযুক্ত আছে?
মানুষের জন্য মাছ ধরাতে পরিবর্তিত হয়েছেমৎস্যজীবীকে জলে ধাক্কা মেরে ফেলা ড্রাগন এবং মানুষের জন্য হ্যামস্টার মাছ ধরার প্লট যোগ করুন।এটি একটি প্লট যা স্রষ্টার দ্বারা সক্রিয়ভাবে যোগ করা হয়েছে, এআই নিজে থেকে গল্পটি পরিবর্তন করে না।
আকার এবং অক্ষর রাখুন"একটি ড্রাগন এই ড্রাগন ব্যবহার করা উচিত, এবং এটি অক্ষত থাকবে যখন লোকেরা এটিকে মাছ ধরবে।"ড্রাগন কি এখনও একই আছে? কোন অনুপস্থিত অক্ষর আছে? ক্লাস রিভিউ প্রতিফলিত যে দৃশ্য এক পর্যায়ে ভীতিকর হয়ে ওঠে.
কর্ম সম্পর্ক পরিবর্তন করুন"মানুষ নিজে নিজে উঠে আসেনি, কিন্তু হ্যামস্টার তাকে ধরেছিল।"কাজটি কে করছে? ছবিতে কি সত্যিই ‘মাছ ধরা’ হয়েছে?

আলোচনা চলাকালীন, আপনি "জলে পড়ার আগে - মাছ বের করার জন্য জাল প্রসারিত করুন - নৌকায় ফিরে আসুন" উপস্থাপন করতে একটি তিন-ফ্রেম চিত্র ব্যবহার করতে পারেন এবং ভূমিকা, ক্রিয়া এবং ফলাফল স্পষ্টভাবে আঁকতে পারেন। অংশগ্রহণকারীদের অস্বস্তিকর করে এমন মধ্যবর্তী সংস্করণগুলি চালানোর দরকার নেই।

প্রদত্ত কথোপকথন এবং ক্লাস পর্যালোচনা থেকে প্রাপ্ত পরিবর্তনের আদেশ। বর্তমান কাজের পৃষ্ঠা দুটি ভিডিও ধরে রাখে এবং একে একে সমস্ত মধ্যবর্তী ক্লিপ সংরক্ষণ করে না।

গেম: বোতামে ক্লিক করলে, এটা কি সত্যিই কাজ করে?

ট্রায়াল আবিষ্কারদ্বারা প্রস্তাবিত পরিবর্তনআবার চেষ্টা করুন
পোষা প্রাণী প্রতিক্রিয়াহীনএটির সাথে খেলার সময়, অ্যাকশন এবং প্রতিক্রিয়া নিশ্চিত করুন৷প্রাণী প্যানেল খুলুন এবং প্রহার, বুদবুদ বা শব্দ পর্যবেক্ষণ করতে প্লে ক্লিক করুন।
নাম পরিবর্তন করা যাবে না।আসলে টাইপ করতে, পরিবর্তন করতে এবং সংরক্ষণ করতে সক্ষম হতে হবে৷নাম লিখুন, সংরক্ষণ করুন, রিফ্রেশ করুন এবং নামটি এখনও আছে কিনা তা পরীক্ষা করুন৷
প্রাণী সরাসরি উপস্থিত হয়মানচিত্রে অবশ্যই একটি অনুসন্ধান প্রক্রিয়া থাকতে হবে৷এগিয়ে যান, পায়ের ছাপ পর্যবেক্ষণ করুন, প্রাণীদের সাথে দেখা করুন এবং তারপরে তাদের ফিরিয়ে নেওয়া বা বিদায় জানানো বেছে নিন।
স্ক্রিনটি খুব ঝিকিমিকি করছে"স্ক্রিনটি খুব ঝিকিমিকি করছে। আপনি কি এটাকে ঝিমঝিম করা বন্ধ করতে পারবেন?"ক্লিক না করে কয়েক সেকেন্ডের জন্য অপেক্ষা করুন, তারপর পুরো স্ক্রীন বারবার ফ্ল্যাশ হচ্ছে কিনা তা দেখতে আবার ইন্টারঅ্যাক্ট করুন।
অনুপস্থিত শব্দযোগ করা হয়েছে সঙ্গীত এবং প্রাণীর শব্দ প্রভাব।শব্দ শুনতে ক্লিক করুন এবং আবার নিঃশব্দ সুইচ চেষ্টা করুন.

প্ল্যাটফর্মটি বেশ কয়েকবার "যাচাই পাস হয়েছে" প্রদর্শন করেছে, কিন্তু ট্রায়াল চলাকালীন সমস্যাগুলি এখনও পাওয়া গেছে। প্রোগ্রাম পরিদর্শন বাস্তব অভিজ্ঞতা পরিদর্শন থেকে ভিন্ন: এটি খোলা যেতে পারে এবং কোন ত্রুটি রিপোর্ট করা হয় না, যার মানে এই নয় যে প্রতিটি বোতাম প্রয়োজনীয় হিসাবে কাজ করে।

লেকচারারদের জন্য: প্ল্যাটফর্ম রিপোর্টিংয়ের প্রযুক্তিগত কারণ

কোজ আউটপুট বলেছে যে পপ-আপ উইন্ডো ইভেন্ট প্রপাগেশন ইন্টারসেপশন বাটন অপারেশনগুলিকে প্রসেসরে পাঠানো থেকে বাধা দেয়; এটি পরে পপ-আপ উইন্ডোর মধ্যে স্বাধীনভাবে প্রক্রিয়া করার জন্য পরিবর্তন করা হয়েছিল। স্প্ল্যাশ স্ক্রিনটিকে একটি সময়োপযোগী পূর্ণ-স্ক্রীন পুনর্গঠন হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছিল যা বারবার প্রবেশদ্বার অ্যানিমেশন বাজিয়েছিল এবং পরে একটি আংশিক আপডেটে পরিবর্তন করা হয়েছিল। এইগুলি প্ল্যাটফর্মের দ্বারা রিপোর্ট করা কারণ এবং এই কোর্সের সোর্স কোডের স্বাধীন পরীক্ষার উপসংহার নয়।

শেষ করার পরে, আসুন একসাথে দাবা খেলি।

AI তৈরি শেষে, Nico এবং Butterfly আন্তর্জাতিক চেস ও জাংল খেলল, আর জাপানি ভাষা শেখা ও Duolingo ব্যবহারের অভিজ্ঞতা নিয়ে কথা বলল। জিজ্ঞাসা করতে পারেন: "তুমি ঠিক কীভাবে যেতে চেয়েছিলে? আবার এক রাউন্ড খেলবে, নাকি অন্যভাবে খেলবে?" একসাথে খেলা এবং পালা করে সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য সময় দিন।

এই ক্রিয়াকলাপটি রেকর্ড করা হয়েছে যেভাবে এটি ঘটেছিল, এবং কোনও অতিরিক্ত অনুমান করা হয়নি যে ঘনত্ব, কৌশলগত ক্ষমতা বা আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক উন্নত করা হয়েছে।

বাড়ি ফিরে আপনি আর কি করতে চান?

Butterfly ভিডিও জোড়া লাগাতে Jianying ব্যবহার করতে চায় বলে জানাল, গেমটি আবার খেলে Nico-কে উন্নতির পরামর্শ দেবে, আর খালি সময়ে আবার আসতে চায়। এগুলো তার দেওয়া পরবর্তী পরিকল্পনা, এখনো সম্পন্ন কার্যক্রম হিসেবে রেকর্ড করা হয়নি।

পরের বার আপনি এটি চেষ্টা করে দেখুন, এই চারটি বাক্য ব্যবহার করুন

আমি মূলত চাই...
আমি এইমাত্র ক্লিক করেছি...
ফলাফল প্রকাশিত হয়েছে...
আমি প্রথমে এটি পরিবর্তন করতে চাই... এবং আবার চেষ্টা করুন।

গেমটি এবং দুটি ভিডিও দেখুন · একটি প্রাণী ক্রিয়া ডিজাইন করুন

অনুষ্ঠানের পরে পড়া ও রেকর্ডিং

একসাথে করা, আর বন্ধুদের কাছে বলা

একটি বাস্তব দ্বিদলীয় অনুষ্ঠান থেকে দেখুন, কীভাবে ধারণা কাজে পরিণত হয়, কীভাবে সহপাঠীরা একে অপরকে সাহায্য করে।