انظر أولاً إلى Xiaobi وهي تقدم كعكات القمر

0–4 دقائق | انظر إلى Xiaobi وهي تقدم كعكات القمر

قل: "اليوم سنرسم متاهة. دعنا نشاهد مقطعاً عن Xiaobi وهي تقدم كعكات القمر."

افعل: اطلب من شخص بالغ تشغيل 35 ثانية من الفيديو. بعد القراءة اسأل: "من تريد أن تقدم الهدية؟ ماذا تريد أن تقول؟"

انتظر: انتظر بهدوء لمدة 5 ثوانٍ، واطلب من 2 من المتطوعين أن يقول كل منهما شيئًا ما؛ يمكنهم الإشارة أو الرسم أو عدم قول أي شيء بعد.

ثم: "أنت تريد أن تقول له...، أليس كذلك؟" وأضاف الشخص البالغ أن هذه قصة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي.

الانتقال: "الآن أخبر الصديق المجاور لك بما تريد القيام به."

4-10 نقاط｜الرغبة وإعادة الرواية قال

: "أريد أن أفعل ذلك... لأنني أريد...ماذا عنك؟ ليس من الضروري أن تكون لعبة."

افعل: امنح الجميع دقيقة واحدة للرسم أو التفكير. يتحدث كل شخص لمدة دقيقة واحدة؛ الكبار يطالب بالتبادل.

انتظر: لا تتعجل في تقديم الأفكار عندما يتحدث شريكك. خذ نصف دقيقة أخرى ليقول كل منكما: "سمعت أنك تريد..."

متبوعة بـ: "هل قلت ذلك بشكل صحيح؟ يمكنك تغييره." اطلب من 2 من المتطوعين مشاركة الجملة التي وافق عليها شريكهم.

الانتقال: "إذا لم يتمكن شخص واحد من القيام بذلك، فمن الذي ترغب في طلب المساعدة؟"

10–17 نقطة｜من يمكنني طلب المساعدة في هذا الأمر؟ قال

: "هل تريد تجربة ذلك بنفسك، أو طلب المساعدة من شخص ما، أو سؤال الذكاء الاصطناعي؟ يمكنك اختيار العديد منها."

افعل: اطلب من الشخص البالغ إظهار بطاقات السيناريو الثلاثة بالترتيب: بيت الحيوانات، والإحراج، والسلم المريب.

انتظر: انتظر 10 ثوانٍ لكل سؤال، ثم اسمح لشخصين بالتحدث لمدة 30 ثانية، واطلب من مجموعة واحدة إبداء أسبابها. يتحكم البالغون في كل سؤال لمدة 90 ثانية تقريبًا.

الإجابة: "لقد اخترت...ما هي الخطوة التي تريد أن تساعدك؟" أنا لا أقول من سيسجل؛ اطلب من شخص بالغ الإجابة على الأسئلة الصعبة.

الانتقال: "دعونا نرى كيف تم إنشاء فيديو Xiaobi."

17–23 نقطة｜عملية إنتاج حقيقية بالذكاء الاصطناعي قال

: "قدم الآباء صورًا لحيواناتهم الأليفة. وقد ذكر الأشخاص أولاً ما يريدون، وساعدنا الذكاء الاصطناعي في إنشاء الصور."

افعل: اطلب من شخص بالغ أن يسأل "كيف يمكن للذكاء الاصطناعي المساعدة؟" اقرأ الطلب المبسط، وشاهد الصورة المرجعية، وقم بتشغيل 5 ثوانٍ من لقطات H3 الحقيقية.

انتظر: "أين الحركة؟" انتظر 5 ثوان واطلب من كل شخص أن يشير إلى مكان واحد. "يتم إنشاء هذا قبل الفصل الدراسي، وليس فقط بعد النقر فوق الزر."

تابع: "لقد لاحظت...وجدنا أيضًا أن عدد المنصات غير متناسق وقمنا بتغيير الأربع قطع إلى قطعتين."

اختياري: عندما يعرض شخص بالغ طلبًا مباشرًا، تسأل، "ما هي الجملة التي أعجبتك؟ لا بأس إذا لم تعجبك جميعها." انتظر حتى 60 ثانية.

الانتقال: "لقد انتهى الذكاء الاصطناعي، وعلينا أن نرى ما إذا كانت هناك أية أخطاء. الآن دعونا نلعب مقطعًا قصيرًا من المتاهة."

23–27 نقطة | حاول رسم مقطع قصير من المستوى الأول يدويًا قال

: "هذه هي المتاهة التي رسمتها في الأصل. نحن نختبر مقطعًا قصيرًا فقط، وليس هناك منافسة لاجتيازها."

افعل: اطلب من الشخص البالغ فتح "المستوى 1 المرسوم باليد" وإظهار الحركة والتجميع أولاً؛ يتبادل الشخصان لمدة 90 ثانية تقريبًا.

وما إلى ذلك: "هل وجدت أي شيء مثير للاهتمام أو غير واضح؟" استمع إلى جملتين دون الإجابة عن الآخرين.

ثم: "لقد علقت للتو في.... دعنا نكتب هذا."

الانتقال: "ابدأ بكتابة أفكارك والمجالات التي يجب التحقق منها."

27–30 نقطة｜بطاقتي المكونة من ثلاث جمل قال

: "فكرتي هي... أريد أن يساعدني الذكاء الاصطناعي... سوف أتحقق..."

افعل: يشير إلى بطاقة الطالب. يمكنك الكتابة والرسم والإشارة. يمكنك أيضًا أن تطلب من شخص بالغ أن يكتب لك. ضع دائرة حول الموقع الذي تريد تغييره في المتاهة.

انتظر: اترك دقيقة واحدة للتفكير بهدوء، ثم اطلب من شخصين التحدث مع بعضهما البعض؛ لا تقلق إذا كنت لا تعرف كيفية الكتابة.

بعد ذلك: "إذا كنت تريد التحقق...، ضع دائرة حولها. لم تسأل الذكاء الاصطناعي بعد، فقط اكتب "آمل أن يساعدك"."

الانتقال: "الآن نصنع النسخة الأولى بأيدينا."

30-40 دقيقة｜قم بإجراء V1 قال

: "قم بتغيير شيء واحد فقط: منعطف، أو بلورة ضوئية، أو سلم وباب."

افعل: يقوم البالغون بفتح قوالب صغيرة مستقلة. تقوم بدورية وتسأل "لماذا تريد تغيير هذا المكان؟" تبادل التذكير في 35 دقيقة.

وما إلى ذلك: امنح الطلاب وقتًا للعمل؛ إذا كانت هناك أخطاء في عملية التحقق، فيرجى أن تطلب من شخص بالغ أن يقرأها لك بدلاً من العبث بها.

بعد ذلك: "إذاً تريد أصدقاءك هنا..." في الدقيقة 38، من فضلك قم بتذكير البالغين بمحاولة حفظ V1.

الانتقال: "قم بدعوة صديق للمحاولة. ستكون مراقبًا أولاً."

40–48 نقطة | المحاكمة مع الأصدقاء قال

: "المهمة الصغيرة هي العثور على أول بلورة ضوئية. ينظر إليها المؤلف أولاً بهدوء لمدة 60 ثانية."

افعل: يقوم البالغون بالترتيب لمجموعتين متجاورتين للتبادل؛ جرب كل منها لمدة 3 دقائق تقريبًا، واترك دقيقتين للتسليم ورسم السجلات.

انتظر: تعرف على المكان الذي يتوقف فيه أصدقاؤك أولاً، ولا تتسرع في إخبارهم بالطريق. يمكنك تقديم نصيحة عندما يطلب أحد الأصدقاء المساعدة.

ثم: "ما تراه هو...يرجى رسمه. سوف نستخدم ما نراه لتغييره."

الانتقال: "ابحث عن المشكلة التي تريد حلها كثيرًا وقم بتغيير هذا الشيء الوحيد فقط."

48–54 نقطة | تعديل وحاول مرة أخرى

قال: "رأيت... فتغيرت..."

افعل: اطلب من نفس الصديق أن يقوم بنفس المهمة الصغيرة. الكبار يساعدون في إنقاذ V2.

انتظر: امنح دقيقتين للتعديل، وحاول مرة أخرى لمدة دقيقتين، وسجل الاكتشاف واحفظه في الدقيقتين الأخيرتين.

ثم: "ما الذي تغير هذه المرة؟ ربما تذكر أحد الأصدقاء الطريق."

الانتقال: "أحضر بطاقتك المكونة من ثلاث جمل وسنقوم بمشاركتها."

54-60 نقطة｜جملة واحدة لكل شخص قال

: "فكرتي هي... يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد... سأتحقق..."

افعل: أولاً، يتحدث شخصان لمدة 30 ثانية لكل منهما، ثم اطلب من مجموعتين تقديم العرض طوعًا، كل مجموعة لمدة 30 ثانية؛ الكبار يؤكدون الوثائق والبطاقات.

إلخ: إذا كنت لا تعرف ما ستقوله بالكامل، يمكنك الإشارة إلى الصورة وسيقوم الشخص البالغ بقراءة الكلمات الأصلية. إتاحة الوقت للاستماع إلى كل شيء.

ثم: "لقد تغيرت...، كيف كان حال صديقك هذه المرة؟"

النهاية: "اليوم، رسم الجميع متاهات وجربوا أعمال الأصدقاء. استرجع البطاقات ويمكنك الاستمرار في تغييرها في المرة القادمة."