ひと休みしてから続けよう

約30分ごとに、画面から離れる時間を5〜10分とります。窓の外の遠くを眺めたり、動物当て、動きのまね、紙の迷路、チェスや斗獣棋を楽しんだりしましょう。休憩中はスマートフォンや動画に切り替えません。大人が時間を見て声をかけ、必要なら早めに休んでもかまいません。休憩は授業時間に含め、その分パソコン操作や発表の時間を調整します。約2時間の活動なら、開始から30・60・90分ごろを休憩の目安にします。

01 / クラス分けと分業の前

小さな先生に自信を持って接してもらいましょう。

対象: クラスメートと児童約 8 ～ 12 名、ペア、60 分。大人が共同でクラスを指導します。追加のティーチングアシスタントが必要になる場合があります。小さな先生は短い質問と話を聞くことを担当し、大人は用具、会計、順序、時間、救助に責任を負います。彼女が一人でクラス全体を率いることは許されていません。

小さな先生は我慢できる	大人は負担しなければなりません
原稿を読んだ後に一文を言い、資料を参照し、返答を待ち、考えを繰り返し、リマインダーを交換します。問題が発生した場合は手を挙げて助けを求めてください。	サービスとスクリーンキャストを開始し、サウンドを確認し、インポート/エクスポート、AI アカウントとコンテンツを検証し、競合や感情を処理し、全員の参加を確保します。
「まだ分からないので、一緒に調べてみましょう。」	すぐに電話に出てください。公共の場で教師をテストしたり、長文の知識を修正したり、機器の故障を教師のパフォーマンスが悪い兆候としてみなしたりしないでください。

クラス開始の20分前に確認してください

□ ホストがサービスをオンにし、生徒のデバイスが実際に LAN にアクセスします。
□ 35 秒の最終ビデオが最初から最後まで再生され、中国語の吹き替えが音楽に隠されることなくはっきりと聞こえます。
□ AI 証拠参照フレーム、5 秒スライス、および 2 つの数量比較チャートがローカルで利用可能です。
□「紙のファーストステップ」手書きのオリジナルレベルに入り、入り口だけを体験してください。 7×7 テンプレートの別のタブを開きます。
□ 一連のデバイスの実装: 1 つのグリッドを変更 → 検証 → 試してみる → V1 をエクスポート → インポート。
□ 1 ページ目に各人につき 3 枚の文章カード。各グループの 2 ～ 5 ページ。オンデマンドで印刷するには、6 ページの代替アクティビティを参照してください。
□ 大人は時間割とタイマーを持参する準備ができています。子どもたちは、3 ページのホストスクリプトを自分たちの前に置きます。
□ 音量、マウス、ブラウザのズームは、教室の字幕の最後の行のサイズに適しています。

準備された素材を再生するか、AI に現場で試してもらいます

デフォルトのオフライン:事前に生成された実際の資料を示し、「授業前に生成された」と明確に言います。オリジナルのペットの写真は保護者のみが提供するものであり、教室のパッケージとして一般に配布されることはありません。ページ上のステップボタンはマテリアルを切り替えるだけでAIを呼び出しません。

オプションのサイト:大人向けの事前ログインツールを使用して、セッション履歴サイドバーを閉じます。子供の名前、声、顔、家族の状況をアップロードせずに、20 ～ 21 分以内に短い祝福のテキストリクエストを送信します。最大 60 秒まで待ちます。返されない場合はオフラインになります。ライブリターンは、スクリーンに投影される前にまず大人によって閲覧され、子供たちはその提案を選択するか拒否することができます。

この実際のリンク: 人々がペットのアイデンティティとストーリーを提供 → AI 参照フレーム → H3 ダイナミックショット → 人々が番号、アイデンティティ、名前、字幕を確認し、修正します。 35 秒のうち最後の 5 秒は静止ポスターで、人間の声が後で追加されます。すべてのコンテンツが AI によって一度に自動的に完成されるわけではありません。

02 / その場で捕まえる方法

このような状況では、大人が助けに来ます

状況	大人がすぐに行うこと/言うこと
ビデオに音が出ない/固まる	20秒以内に「先生ナレーションバージョン」に切り替わり、オリジナルストーリーに沿ってあなたの気持ちを伝えてください。その場でサーバーを修復したり、再構築したりする必要はありません。ティーチングアシスタントによる授業後の振り返り。
ネットワークが切断されました / AI が返されませんでした	Web ページとビデオはローカルサービスを使用します。オンライン AI が利用できない場合は、ダウンロードした実際の素材が表示されます。「今回は返却はありません。これらは授業前に生成されたものです。」新しい答えを装わないでください。
生徒のコンピュータを開けません	まず、2 つのグループが 1 台のマシンを使用し、順番に決定します。複数のマシンに障害が発生した場合は、紙のグリッドを使用してルートを確認し、相互テストを行います。 V1/V2 を紙に保存し、通常どおり変更の理由を記載します。
先生は緊張しているか、言葉を忘れています	大人は「次の文を読んであげる」と言って、絵を指さしたり、時間を測ったり、休憩したりさせます。ホストスクリプトを引き続き使用し、一時的に朗読する必要はありません。
誰も話さない / 共有したくない	5 秒待ちます。質問を「1 人を指差すことも、パートナーに先に伝えることもできます。」に変更してください。スキップすることは許可されており、感情的なプライバシーについて説明する必要はありません。
子供が操作を掴む	は役割カードを指し、大人が交換時間を制御します。どのグリッドを最初に変更するかを観察者に言わせます。必要に応じて、パートナーを排除するために罰するのではなく、30 秒間マウスから手を離してパートナーの話を聞いてください。
AI 出力が不適切、間違っている、または主題から外れている	大人は画面をキャストしたくないので、このデモを中止して、「今回は不適切です。使用しません」と説明してください。試験について話し合うためには実際の資料を返却し、教師に即興で解答を与えないでください。
ゲームの検証に失敗しました/子供はプレイのみを行っています	プロンプトを読み上げ、まず地面からライトクリスタル/はしごまでを確認し、次に壁の上部からドアまでを確認してください。スペースを 1 つだけ変更します。再生セッションは時間どおりに終了しました。「変更を加えて、友人に渡して試してみましょう。」
予定より遅れています	各人の表情、実際の AI の証拠、相互テスト、および 1 つの変更を削除することなく、装飾とクラス全体の表示を圧縮します。 V1 は 7×7 のままで、ライトクリスタルを 1 つだけ動かします。結局、誰もが最初に仲間に何かを言います。

子供たちはよく質問しますが、大人は短く答えます

「猫は本当に月餅を作ったのかな？」いいえ、これは本物の猫の写真に基づいたおとぎ話です。本物の猫がニャーと鳴き、中国語の音声が後から追加されました。

「AIはすべてを知ることができるのでしょうか?」非常に役立ちますが、間違いを犯す可能性もあります。パレット数量が変更されることがわかります。

「AIは友達ですか?」これは対話型ツールです。本当の友達、先生、家族があなたの人生に同行してくれるでしょう。悲しいときに助けが必要な場合は、周りの人に尋ねることができます。

「私が AI を好まないという考えはどうですか?」それを使用する必要はありません、変更することも、自分で考えることもできます。結局は人が決めることなのです。

「編集ボタンを押すのは AI ですか?」このエディタは人間によって作成されたプログラムです。ランダムな迷路やボタンの応答は、AI によるライブの応答と同等ではありません。今日の実際の AI の例は、展示された生成された資料であり、ライブリクエストは大人が明示的に操作した場合にのみカウントされます。

「今日はプログラミングできますか?」今日は、アイデアを表現し、ヘルパーを選択し、チェックして修正する方法を学びましょう。設計を行っても、プログラムの書き方を学んだわけではありません。

03 / リハーサル、レコーディング、受付

クラスを始める前に試してください

今夜は 12 分間のタイムラプスリハーサルです

リハーサル時間	どうすればいいですか	その場で何を覚えておけばよいでしょうか?
0～2 点	大人はビデオを再生します。教師は 1 回質問し、5 秒待ってから答えます。	はっきり聞こえますか、本当に待っていますか?
2～4 点	願いを再話するラウンドと多肢選択のヘルプカード。	話し方がわからないときに、写真を指差したり、物事を説明したりすることはできますか?
4～6 点	参照フレーム、5 秒スライス、量の変更を変更します。オンラインリクエストのタイムアウトをシミュレートします。	「授業前に生成される」と正確に言えますか。
6～9 点	オリジナルのレベルの入場体験、独立したテンプレートが変更されており、成人向けシミュレーション体験版はスタックしています。	小さな先生は、大人が V1/V2 を保存したのに理由を尋ねました。
9～12 点	ホールを出るには三文。ビデオ内で言葉を忘れたり、マウスを握ったり、声を失ったりすることをシミュレートします。	大人は適時に引き継ぐことができます。レコードではレッスンの質問が 1 つだけ変更されます。

コース開始基準: 2 種類の証拠が分離される

技術検査 (自動 + アダルトサイト):最後の Web ページテストでは、オリジナルの手描きレベル、テンプレート、タイミング、複数選択、データ切り替え、モバイル端末および PDF 出力をチェックします。大人は依然として教室のネットワーク、実際のスピーカー、後列の読みやすさをチェックする必要があります。自動テストに合格しても、これらのライブアイテムが合格したことを意味するわけではありません。

実際のトライアル指導をまだ待っています:クラスメートや子供たちが質問を理解できるかどうか、全員が自分の考えを表現できるかどうか、やり取りが 35 分で自然かどうか、V1/V2 が 60 分で完了できるかどうか。現在、実際の生徒によるトライアル指導の結果はなく、事前に満点が与えられることはありません。

授業中の観察、速度によるランク付けではない

各人のメモ: □ 表現する機会 □ パートナーに語り直す □ AI がどの段階で役立つか、何を確認するかを伝える。各グループの記録: □ 2 人が参加 □ V1 実際の相互テスト □ V2 修正された対応する観察。「未観察 / 大人のサポートあり / 独立した指示あり」とマークすると、絵や指を証拠として使用できます。

一日の終わりには、大人は片付ける

□ 3 文カードは子供によって取り上げられ、デフォルトでは写真撮影やアップロードは行われません。
□ V1/V2 は、子供のフルネームを避けるためにチームコードとともに保存されます。
□ オンサイト AI が実際に呼び出されたかどうか、およびそれが返されたかどうかを記録します。オフラインデモンストレーションをオンサイト生成として登録しないでください。
□ 先生に「私の最もスムーズな通過点/次回大人に手伝ってもらいたいこと」を話してもらいます。
□ 先生は時間やつまずいたポイントを記録し、最初のレッスン後にリズムを調整します。

45 分のバージョンは、マスターマニュアルのスケジュールに従って実行され、合計 45 分になります。オンサイトでの生成は行われず、実際のオフラインマテリアルのみが使用されます。このページを印刷し、授業前の検査記録として記入しても、署名されたものとみなされません。