Se først Xiaobi give månekager

0–4 min｜Se Xiaobi give månekager

Sig: "I dag skal vi tegne en labyrint. Se først en video af Xiaobi, der giver månekager."

Gør: Bed en voksen om at afspille 35 sekunder af videoen. Efter at have læst, spørg: "Hvem vil du give gaven til? Hvad vil du sige?"

Vent: Vent stille i 5 sekunder, og bed 2 frivillige om at sige noget hver; de kan pege, tegne eller ikke sige noget endnu.

Så: "Du vil sige til ham..., ikke?" Den voksne tilføjede, at dette er en AI-genereret historie.

Overgang: "Fortæl nu din ven ved siden af ​​dig, hvad du vil gøre."

4-10 point｜Ønske og genfortælling

sagde: "Jeg vil gøre det...fordi jeg vil...hvad med dig? Det behøver ikke at være et spil."

Gør: Giv alle 1 minut til at tegne eller tænke. Hver person taler i 1 minut; den voksne anmoder om udvekslingen.

Vent: Skynd dig ikke med at give ideer, når din partner taler. Brug endnu et halvt minut hver på at sige: "Jeg hører, du vil..."

Efterfulgt af: "Sagde jeg det rigtigt? Du kan ændre det." Bed 2 frivillige om at dele en sætning, der blev godkendt af deres partner.

Overgang: "Hvis én person ikke kan gøre det, hvem vil du så bede om hjælp?"

10–17 point｜Hvem kan jeg bede om hjælp med denne sag?

sagde: "Vil du prøve dette selv, bede nogen om hjælp eller spørge AI? Du kan vælge flere."

Gør: Bed den voksne om at vise de 3 scenariekort i rækkefølge: Dyrehus, Akavethed og Suspicious Ladder.

Vent: Vent 10 sekunder på hvert spørgsmål, lad derefter to personer tale i 30 sekunder, og bed en gruppe om at give deres grunde. Voksne kontrollerer hvert spørgsmål i cirka 90 sekunder.

Svar: "Du valgte ... hvilket trin vil du have det til at hjælpe?" Jeg siger ikke, hvem der scorer; bed en voksen om at svare på svære spørgsmål.

Overgang: "Lad os se, hvordan Xiaobis video blev lavet."

17–23 point｜Ægte AI produktionsproces

sagde: "Forældre gav billeder af kæledyr. Folk sagde først, hvad de ville have, og AI hjalp os med at generere billederne."

Gør: Bed en voksen om at spørge "Hvordan kan AI hjælpe?" Læs den forenklede anmodning, se referencebilledet, og afspil 5 sekunders ægte H3-optagelser.

Vent: "Hvor er bevægelsen?" Vent 5 sekunder og bed hver person om at pege på ét sted. "Dette genereres før undervisningen, ikke kun efter at have klikket på en knap."

Fortsat: "Du har bemærket ... vi fandt også ud af, at antallet af paller var inkonsekvent og ændrede de 4 styk til 2 styk."

Valgfrit: Når en voksen demonstrerer en direkte anmodning, spørger du: "Hvilken sætning kan du lide? Det er okay, hvis du ikke kan lide dem alle." Vent op til 60 sekunder.

Overgang: "AI'en er færdig, og vi må se, om der er nogen fejl. Lad os nu spille en kort del af labyrinten."

23–27 point | Prøv at tegne en kort del af det første niveau i hånden

sagde: "Dette er den labyrint, jeg oprindeligt tegnede. Vi oplever kun et kort afsnit, og der er ingen konkurrence om at bestå det."

Gør: Bed den voksne om at åbne "Håndtegnet niveau 1" og demonstrer først at flytte og samle; de to personer udveksler i cirka 90 sekunder.

osv.: "Fundede du noget interessant eller uklart?" Lyt til 2 sætninger uden at svare for andre.

Så: "Du er lige blevet hængende i... Lad os skrive det ned."

Overgang: "Start med at skrive ned dine tanker og områder, du skal tjekke."

27–30 point｜Mit kort med tre sætninger

sagde: "Min idé er... Jeg vil have AI til at hjælpe mig... Jeg vil tjekke..."

Do: refererer til studiekortet. Du kan skrive, tegne og pege. Du kan også bede en voksen om at skrive for dig. Sæt en cirkel rundt om et sted i labyrinten, som du vil ændre.

Vent: Lad 1 minut tænke stille og roligt, og bed derefter to personer om at tale med hinanden; vær ikke bekymret, hvis du ikke ved, hvordan du skriver.

Derefter: "Hvis du vil tjekke..., så ring om det. Du har ikke spurgt AI'en endnu, skriv bare "Håber det hjælper"."

Overgang: "Nu laver vi den første version med vores egne hænder."

30–40 minutter｜Gør V1

sagde: "Bare skift en ting: et sving, en lys krystal eller en stige og en dør."

Gør: Voksne åbner selvstændige små skabeloner. Du patruljerer og spørger "Hvorfor vil du ændre dette sted?" Rykkerudveksling efter 35 minutter.

osv.: Giv eleverne tid til at operere; hvis der er fejl i verifikationen, beder du venligst en voksen om at læse den for dig i stedet for at ødelægge den for dem.

Så: "Så du vil have dine venner her..." Ved minut 38, minde venligst voksne om at prøve at gemme V1.

Overgang: "Inviter en ven til at prøve. Du vil være observatør først."

40–48 point | Prøve med venner

sagde: "Den lille opgave er at finde den første lyskrystal. Forfatteren ser først stille og roligt på den i 60 sekunder."

Gør: Voksne arrangerer, at to tilstødende grupper udveksler; prøv hver i cirka 3 minutter, og lad der være 2 minutter til overdragelse og tegning.

Vent: Se, hvor dine venner stopper først, skynd dig ikke at fortælle dem ruten. Du kan give et tip, når en ven rækker ud efter hjælp.

Derefter: "Det du ser er...tegn det venligst. Vi vil bruge det vi ser til at ændre det."

Overgang: "Find det problem, du ønsker at løse mest, og skift kun den ene ting."

48–54 point | Rediger og prøv igen

sagde: "Jeg så...så jeg ændrede mig..."

Gør: Bed den samme ven om at udføre den samme lille opgave. Voksne hjælper med at redde V2.

Vent: Giv 2 minutter til ændring, prøv igen i 2 minutter, og optag opdagelse og gem i de sidste 2 minutter.

Så: "Hvad er ændret denne gang? Måske huskede en ven ruten."

Overgang: "Medbring dit kort med tre sætninger, så deler vi det."

54–60 point｜Én sætning pr. person

sagde: "Min idé er... AI kan hjælpe... jeg tjekker..."

Gør: Først taler to personer i 30 sekunder hver, og bed derefter 2 grupper om frivilligt at præsentere, hver gruppe i 30 sekunder; voksne bekræfter dokumenterne og kortene.

osv.: Hvis du ikke ved, hvad du skal sige fuldt ud, kan du pege på billedet, og den voksne vil læse de originale ord op. Giv tid til at lytte til det hele.

Så: "Du ændrede dig..., hvordan gik det med din ven denne gang?"

Afslutning: "I dag tegnede alle labyrinter og prøvede venners værker. Tag kortene tilbage, og du kan fortsætte med at ændre dem næste gang."