تھوڑی دیر آرام، پھر آگے بڑھیں
تقریباً ہر 30 منٹ بعد 5–10 منٹ اسکرین سے دور رہنے کا وقت رکھیں۔ کھڑکی سے دور دیکھیں، یا جانور پہچاننے، حرکات کی نقل کرنے، کاغذی بھول بھلیاں، شطرنج یا Jungle بورڈ گیم کھیلیں۔ وقفے میں فون یا ویڈیو کی طرف نہ جائیں۔ کوئی بڑا وقت یاد دلائے؛ ضرورت ہو تو بچے پہلے بھی آرام کر سکتے ہیں۔ وقفے کو کلاس کے کل وقت میں شامل کریں اور کمپیوٹر پر کام یا پیشکش کا وقت اسی حساب سے کم کریں۔ تقریباً دو گھنٹے کی سرگرمی میں 30، 60 اور 90 منٹ کے قریب وقفے رکھے جا سکتے ہیں۔
بڑے افراد آلات اور نظم و ضبط کی ذمہ داری رکھتے ہیں۔ آپ کی ذمہ داری دعوت دینا، سننا اور اگلے قدم کو واضح کرنا ہے۔ بیڈروم سے پڑھنے کی ضرورت نہیں ہے۔
پہلی / تیسری صفحہ · دوستوں کو پہچاننا · 0–17 منٹ
پہلے Xiaobi کے مون کیک بھیجنے کو دیکھیں
ہر حصے میں ان چار اقدامات کا استعمال کریں:ایک بات کہیں → ایک قدم کیا کریں → بچے کا انتظار کریں → جواب دیں۔الفاظ بھول جانے پر کارڈ دیکھیں؛ مدد کی ضرورت ہو تو ہاتھ اٹھا کر کہیں: “براہ کرم بڑے استاد، ہماری مدد کریں۔”
0–4 منٹ｜Xiaobi کے مون کیک بھیجنے کو دیکھیں
کہیں: "آج ہم مِز بنائیں گے۔ پہلے Xiaobi کے مون کیک بھیجنے والی ویڈیو دیکھتے ہیں۔"
کیا کریں: براہ کرم بڑے افراد 35 سیکنڈ کی ویڈیو چلائیں۔ دیکھنے کے بعد پوچھیں: “آپ کس کو تحفہ دینا چاہتے ہیں؟ کیا کہنا چاہتے ہیں؟”
انتظار کریں: 5 سیکنڈ خاموش رہیں، 2 رضاکاروں سے ایک ایک بات کہیں؛ اشارہ کر سکتے ہیں، ڈرائنگ کر سکتے ہیں یا پہلے کچھ نہ کہیں۔
جواب دیں: “آپ کیا کہنا چاہتے ہیں…، ٹھیک ہے؟” بڑے افراد اسے AI کی تخلیق کی کہانی بتاتے ہیں۔
فارمیٹ تبدیل کریں: “اب اپنے دوست سے بات کریں، آپ کیا کرنا چاہتے ہیں۔”
4–10 منٹ | خواہشات اور دہرانا
کہیں: “میں کرنا چاہتا ہوں… کیوں کہ میں امید کرتا ہوں… آپ کیا کرتے ہیں؟ ضروری نہیں کہ کوئی گیم ہو۔”
کیا کریں: سب کے لیے 1 منٹ ڈرائنگ یا سوچنا۔ دو افراد ایک ایک منٹ میں بات کریں؛ بڑے افراد کو یاد دلائیں کہ تبادلہ کریں۔
انتظار کریں: جب دوست بات کرے تو پہلے خیال نہ دیں۔ پھر ہر ایک آدھا منٹ میں کہیں: “میں سنا ہے کہ آپ کیا کہنا چاہتے ہیں…”
جواب دیں: “میں کہا ہے ٹھیک ہے؟ آپ اسے تبدیل کر سکتے ہیں۔” 2 رضاکاروں سے ایک جملہ شیئر کریں جس پر دوست راضی ہو۔
فارمیٹ تبدیل کریں: “اگر کوئی نہیں کر سکتا، تو آپ کس کی مدد چاہتے ہیں؟”
10–17 منٹ | یہ کام کس کی مدد چاہیے؟
کہیں: “آپ یہ کام خود کرنا چاہتے ہیں، کسی کی مدد لینا، یا AI سے پوچھنا؟ کچھ منتخب کر سکتے ہیں۔”
کیا کریں: براہ کرم بڑے افراد تبادلہ کے لیے جانوروں کے گھر، پریشانی، مشکوک سیڑھی کے 3 کارڈ دکھائیں۔
انتظار کریں: ہر سوال کے لیے پہلے 10 سیکنڈ انتظار کریں، پھر دو افراد کو 30 سیکنڈ بات کرنے دیں، ایک گروپ کو وجہ بتانے دیں۔ بڑے افراد ہر سوال کے لیے تقریباً 90 سیکنڈ کنٹرول کریں۔
جواب دیں: “آپ نے منتخب کیا… آپ کیا قدم مدد چاہتے ہیں؟” کوئی نہیں کہتا؛ مشکل سوالوں کے لیے بڑے افراد جواب دیتے ہیں۔
فارمیٹ تبدیل کریں: “آئیے دیکھتے ہیں کہ چھوٹی بیوین کی ویڈیو کیسے بنائی گئی۔”
کوئی نہیں کہتا: 5 سیکنڈ انتظار کریں، پھر کہیں: “اشارہ کر سکتے ہیں، یا پہلے دوست سے بات کر سکتے ہیں۔” کوئی کہتا ہے کہ بہت طویل ہے: “میں سنا ہے کہ آپ کہتے ہیں…۔ ہم دوسرے طلباء کی بات سنتے ہیں۔”
پیراگراف 2 / 3 · دیکھیں AI کیسے مدد کرتا ہے · 17–40 منٹ
AI کو دیکھیں، پھر گیم کو آزمائیں
17–23 منٹ | حقیقی AI کی تخلیق کا عمل
کہیں: والدین نے پالتو جانور کی تصویر دی۔ پہلے بتائیں کیا چاہیں، AI ہمیں تصویر بنانے میں مدد کرتا ہے۔
کرائیں: بچوں کو کہیں “AI کیسے مدد کرتا ہے” کھولیں۔ سادہ درخواست پڑھیں، مثالی تصویر دیکھیں، 5 سیکنڈ کی حقیقی H3 سیکشن چلائیں۔
انتظار کریں: “کہاں حرکت ہوئی؟” 5 سیکنڈ انتظار کریں، ایک شخص کو ایک جگہ اشارہ کریں۔ “یہ پہلے سے تخلیق کیا گیا ہے، ابھی بٹن دبانے سے نہیں بنایا گیا۔”
جواب دیں: “آپ نے محسوس کیا... ہم نے یہ بھی پایا کہ ٹرے کی تعداد مختلف ہے، 4 کو 2 میں تبدیل کریں۔”
اختیاری: بچوں کو دکھائیں کہ حقیقی درخواست کبھی دکھائیں، آپ پوچھیں “آپ کون سی بات پسند کرتے ہیں؟ کوئی بھی نہیں تو بھی ٹھیک ہے۔” زیادہ سے زیادہ 60 سیکنڈ انتظار کریں۔
فارمولہ: AI کام کرنے کے بعد، ہمیں بھی دیکھنا ہے کہ کوئی غلطی تو نہیں ہے۔ اب ایک چھوٹا سا مڈسروول کھیلیں۔
23–27 منٹ | پہلے مرحلے کا ایک چھوٹا سا رنگ کاٹیں
کہیں: “یہ میرا پہلے کا مڈسروول ہے۔” ہم صرف ایک چھوٹا سا حصہ آزمائیں، مقابلہ نہیں کریں۔
کرائیں: بچوں کو کہیں “ہینڈرڈ ایریزن” کھولیں، پہلے حرکت اور جمع کرنے کی دکھائیں؛ دو افراد کے درمیان 90 سیکنڈ کا تبادلہ ہو۔
انتظار کریں: “کیا آپ کو کوئی دلچسپ یا غیر واضح جگہ نظر آئی؟” 2 جملے سنیں، کسی کو جواب نہ دیں۔
جواب دیں: “آپ ابھی... رک گئے۔ ہم یہاں لکھیں۔”
فارمولہ: “پہلے اپنے خیالات اور جگہیں لکھیں جہاں کو چیک کرنا ہے۔”
27–30 منٹ | میری تین جملے کی کارڈز
کہیں: “میرا خیال ہے... میں چاہتا ہوں AI میری مدد کرے... میں چیک کروں گا...”
کرائیں: طالب علم کی کارڈز کی نشاندہی کریں۔ لکھا جا سکتا ہے، رنگ کیا جا سکتا ہے، اشارہ کیا جا سکتا ہے؛ بچوں کو لکھنے میں مدد کرنے والے بچوں کو بھی کہیں۔ ایک جگہ کو تبدیل کرنے کی درخواست کریں۔
انتظار کریں: 1 منٹ خاموشی میں سوچیں، پھر دو افراد کو ایک دوسرے سے بات کرنے دیں؛ اگر لکھنا نہیں آتا تو فکر نہ کریں۔
جواب دیں: “آپ چیک کرنا چاہتے ہیں... اسے نشان زد کریں۔ ابھی تک AI سے پوچھا نہیں، اس لیے لکھیں ‘امید ہے کہ وہ مدد کرے گا’۔”
فارمولہ: “اب ہم خود پہلے ورژن بنائیں گے۔”
30–40 منٹ | V1 بنائیں
کہیں: صرف ایک جگہ تبدیل کریں: ایک موڑ، ایک روشن کرسٹل، یا سیڑھی اور دروازہ۔
کرائیں: بچوں کو ایک الگ ٹیمپل کھولیں۔ آپ چلائیں اور پوچھیں “آپ یہاں کیوں تبدیل کرنا چاہتے ہیں؟” 35 منٹ میں تبادلہ کا اشارہ کریں۔
انتظار کریں: بچوں کو آپس میں کام کرنے کا وقت دیں؛ خرابیوں کی تصدیق بچوں کو بچوں کی مدد کرنے والے بچوں کو کرنے دیں، ان کے لیے بے ترتیب بٹن دیں۔
جواب دیں: “دراصل آپ چاہتے ہیں کہ دوست یہاں آئے...” 38 منٹ میں بچوں کو تھرو اور V1 کو محفوظ کرنے کی یاد دلائیں۔
فارمولہ: “دوست کو آزمائیں، آپ پہلے مشاہدہ کرنے والے بنیں۔”
پیراگراف 3 / 3 · تھرو اور شیئرنگ · 40–60 منٹ
دوست کو تھرو کرنے دیں، پھر ایک جگہ تبدیل کریں
40–48 منٹ | دوست کا تھرو
کہا: “چھوٹا کام پہلی روشنی کرسٹل کو تلاش کرنا ہے۔ مصنف پہلے 60 سیکنڈ تک خاموش رہتا ہے۔”
کرنے کا طریقہ: بڑے والدین متوازی دو گروپوں کو بدل دیتے ہیں؛ ہر ایک تقریباً 3 منٹ کوشش کرتا ہے، 2 منٹ تبادلہ اور ریکارڈنگ کے لیے رکتا ہے۔
انتظار کرنا: پہلے دیکھیں دوست کہ کہاں رکا ہے، راستہ بتانے کی جلدی نہ کریں۔ جب دوست مدد مانگتا ہے تو اشارہ دے سکتے ہیں۔
سننا: “تم نے جو دیکھا ہے… براہ کرم اسے ریکارڈ کرو۔ ہم اس بات سے تبدیلی کرتے ہیں۔”
منتقلی: “ایک ایسی جگہ تلاش کرو جہاں مسئلہ حل کرنا چاہیے، صرف اسی جگہ کو تبدیل کرو۔”
48–54 منٹ | تبدیلی، پھر دوبارہ کوشش کرو
کہا: “میں نے دیکھا… اس لیے میں نے تبدیلی کی…”
کرنے کا طریقہ: براہ کرم ایک ہی دوست کو ایک ہی چھوٹا کام کرنے کو کہو۔ بڑے والدین مدد کرکے V2 کو محفوظ کرتے ہیں۔
انتظار کرنا: تبدیلی کے لیے 2 منٹ، پھر 2 منٹ، اور آخر میں 2 منٹ میں دریافت، محفوظ کرو۔
سننا: “اس بار کیا تبدیلی ہے؟ شاید دوست نے راستہ یاد کر لیا ہے۔”
منتقلی: “اپنے تین کارڈ لے کر آؤ، ہم مل کر شیئر کرتے ہیں۔”
54–60 منٹ | ہر شخص ایک جملہ”,
کہا: “میرا خیال ہے… AI مدد کر سکتا ہے… میں چیک کروں گا…”
کرنے کا طریقہ: پہلے دو افراد 30 سیکنڈ کہتے ہیں، پھر 2 گروپوں کو رضاکارانہ طور پر پیش کرنے کو کہو، ہر گروپ 30 سیکنڈ؛ بڑے والدین فائل اور کارڈ کی تصدیق کرتے ہیں۔
انتظار کرنا: اگر مکمل طور پر نہیں کہا جا سکتا تو تصویر دکھاؤ، بڑے والدین اصل جملہ پڑھتے ہیں۔ سناوے کا وقت رکھو۔
سننا: “تم نے تبدیلی کی… دوست نے اس بار کیسے چلا؟”
خاتمہ: “آج سب نے لابی کھائی، اور دوست کے کام کو بھی آزمایا۔ کارڈ لے جاؤ، اگلی بار مزید تبدیل کر سکتے ہیں۔”
میں استعمال کر سکتا ہوں کے تین جملے”,
“پہلے تھوڑا رکیں، براہ کرم بڑے استاد کی مدد لیں۔”
“یہ مسئلہ میں نہیں جانتا، ہم مل کر چیک کرتے ہیں۔”
“تم پہلے نہ کہو، ہم اگلے کو سنیں گے۔”
بڑے والدین کی مجوزہ تیاری کی یادداشت”,
□ بہت جملے ایک ساتھ نہ کہو □ سوال کے بعد واقعی 5 سیکنڈ انتظار کرو
□ کسی کی خواہت کو براہ کرم نہ تنقید کرو □ تنازعہ یا اکاؤنٹ کو اکیلے نہ سنبھالو
□ ساتھی بھی پریشان ہو سکتا ہے، مضمون دیکھ سکتا ہے، روک سکتا ہے اور مدد مانگ سکتا ہے
45 منٹ کی مختصر کلاس: براہ کرم بڑے والدین اس متن کے پاس مختصر وقت لکھیں؛ میں دعوت، انتظار اور جواب کو برقرار رکھتا ہوں، طلباء کو تیزی سے کام کرنے کی ترغیب نہیں دیتا۔
کام کے بعد پڑھنا اور ریکارڈنگ
مشترکہ طور پر کرنا، اور دوستوں کو بھی بتانا
ایک حقیقی جوڑے کے عمل سے دیکھیں کہ خیالات کس طرح کام میں تبدیل ہوتے ہیں، اور ساتھی کیسے ایک دوسرے کی مدد کرتے ہیں۔