बच्चा एवं साथी मिलकर भरें · एक बार में एक छोटा चरण ही समझाएँ

मैं समझाऊँगा, आपको आजमाएँ

तारीख: ________　मैं: ________　साथी: ________

मैं आपको यह चरण सिखाना चाहता हूँ

□ जंगल　□ छोटे जानवर　□ वीडियो　□ अन्य: ________

पहले मेरी बात सुनें, फिर आपको आजमाएँ

मैं AI की मूल बात नहीं लूँगा, सीधे समझाऊँगा, या चित्र भी बना सकता हूँ।

साथी पहले खुद आजमाएँ। मैं माउस नहीं लूँगा।

यह बात, मैं कुछ अलग तरीके से कहूँगा

अलग करें, फिर आजमाएँ

□ नाम बदलें　□ स्थान बदलें　□ जानवर बदलें　□ दृश्य बदलें

अब बदलें, साथी क्या सिखाता है सुनें।

वयस्क देखने पेज · एक व्यवहार कार्ड लिखें, बच्चे पर लेबल न लगाएँ

अभी क्या हुआ

गतिविधि तारीख: ________　देखने वाला: ________

कौन किसी भाग को मदद कर रहा है

एक बदलाव संरक्षित करें

अगली बार की छोटी शर्त

□ जारी रखना □ दिशा बदलना □ अभी नहीं □ पूछा नहीं

यदि बच्चा चाहे, अगली मुलाकात या 3–7 दिनों में समान कार्य के बाद फिर से प्रयास करें। भाग न लेने की बात ‘निरीक्षण नहीं किया’ मानी जाती है; यह कार्ड किसी शिक्षण पद्धति के कारणी प्रभाव को सिद्ध करने में उपयोग में नहीं आता।