Røvet protein: CCTV, 2024
Se hvilke råvarer og betingelser der skal bruges til produktion.
Se/læse ved at ankommeHer kan du se, hvor problemet startede, og hvordan det udviklede sig, både i den oprindelige rapport og i din egen fortælling.
I løbet af seks minutter i klassen kan man vælge mellem mad, økologi og vejr. Det er ikke nødvendigt at se hele filmen; man stopper ved et bestemt eksperiment eller brugsscenarie og spørger, hvem det har hjulpet.
Se hvilke råvarer og betingelser der skal bruges til produktion.
Se/læse ved at ankommeHvad skal man gøre for at få pulver til at blive produceret i laboratoriet, når man er langt fra at kunne producere det i stor skala?
Se/læse ved at ankomme"Vi har ikke fået lov til at bruge vores udstyr til at hjælpe folk med at komme i gang med deres arbejde.
Se/læse ved at ankommeSe hvordan en række prognosescenarier udtrykker usikkerheden omkring vejret.
Se/læse ved at ankommeDet er en stor udfordring, men det er også en stor udfordring, at man skal finde ud af, hvad man kan gøre for at nå det mål.
Se/læse ved at ankommeHvad gør simulering, model og visualisering?
Se/læse ved at ankommeHUAWEI's 2024 Mitao Forecast Madagascar dokumenterer kortfilm, lyd og tekst i videoen. Se hvordan medarbejderne, de lokale kontaktpersoner og prognosebrættet samarbejder; det er et af prognosekredserne, og videoen kan ikke bevise, at AI alene har udført advarsler eller undgået alle tab.
Se originalfilmen i kinesiskDu kan vælge at placere den i et scenarie på omkring 02:59 til 03:20, og se hvordan farven bliver til en gennemførlig tip; hvis den opdateres, kan du placere den i et scenarie på et forudsigelsespanel.
Det anbefales, at man vælger omkring to minutter, hvor man kan huske, hvad man så under vandet, og hvad man forsøgte at gøre tidligere, og derefter diskutere, hvad holdet gjorde bagefter.
Som fortalt af Boyan selv: WILD HOPEDe to opvarmningstårne og spejlbaner er fotothermiske. Spejlet lyser, saltet opbevarer varmen og genereres af damp; det er ikke et atomreaktor med titaniumalt.
Lektionerne og lærerne fortæller, at de kan læses offline, og at de originale videoer skal have forbindelse til internettet. Nyhederne blandes med de originale videoer, uden at der indføres downloadpakker; tilgængeligheden, underteksterne og regionbegrænsningerne efter at du har åbnet linket bestemmes af den oprindelige platform.