بطاقة تصميم المتاهة الخاصة بي
المصمم: ______ الأصدقاء الذين يعملون معًا: _______ التاريخ: ______
1/ أفكاري
متاهتي اسمها: __________________
أريد من أصدقائي أن: □ العثور على بلورة الضوء المخفية □ تجربة المزيد من الشوكات □ العثور على المخرج بسرعة □ ______
قواعدي لاجتياز المستوى: اجمع __بلورات الضوء، ثم __________
ارسميها: S لنقطة البداية، L للسلم، D لباب الخروج على قمة الجدار، ◆ للبلورة الضوئية. المناطق المملوءة باللون الداكن هي الجدران.
يتم رسم السلم على شبكة الطريق مقابل الحائط؛ يتم رسم الباب على شبكة الحائط. اجمعها أولاً، ثم اضغط على E لتسلق الحائط والمشي إلى الباب عندما تراه.
مرر من خلاله بأصابعك: □ يمكن الوصول إلى جميع البلورات الضوئية □ يمكن الوصول إلى السلالم من الأرض □ يمكن الوصول إلى الأبواب من أعلى الجدار □ هناك منعطف يعجبني
2/ قم بعمل النسخة الأولى أولا
□ انقر على الشبكة لرسم الطريق □ ضع نقطة البداية □ ضع السلم على الحائط □ ضع الباب أعلى الجدار المتصل □ استخدم الكريستال الضوئي □ جرب ذلك بنفسك □ قم بتصدير V1
أكثر ما أريد ملاحظته هو: عندما يسير صديق إلى ____________، فإنه سوف ____________.
3/ أحد الأصدقاء يحاول تجربته، سأشاهده بهدوء لمدة دقيقة
اللاعب التجريبي: ______ المهمة التي أوكلناها له: ____________
اعتقدت أنه سيفعل: __________________
رأيته بالفعل: في _______، هل ________
قال: "________________»
| سجل نفس المهمة | الطبعة الأولى | النسخة الثانية المنقحة |
|---|---|---|
| هل تفهم ما يجري؟ | □ نعم □ بحاجة إلى تذكير | □ نعم □ بحاجة إلى تذكير |
| كم مرة طلبت المساعدة؟ | ______ | ______ |
| أين تتردد؟ | ______ | ______ |
4/ لا أغير سوى شيء واحد وأحاول مرة أخرى
قررت: □ تحريك الكريستال الضوئي □ فتح شبكة □ تحريك السلم أو الباب □ تغيير شوكة في الطريق □ ______
لأن صديقي قال للتو: __________________
وعندما جربته للمرة الثانية وجدت: ______________
لذلك أنا: □ احتفظ بهذا التعديل □ قم بتغييره مرة أخرى وجرب شيئًا آخر □ تم تصدير V2
جملة من معرض العمل: "اكتشفت أن ______ فغيرتها_______. عندما أحاول مرة أخرى______».
إلى مدون الملاحظات: كانت التجربة الثانية أسرع، ربما لأن المسار تم حفظه بالفعل. يرجى تسجيل إجراءات محددة، وليس فقط مقارنات السرعة. يمكن أن يمليها الأطفال ويكتبها الكبار.