我的迷宮設計卡
設計者：＿＿＿＿＿＿ 一起合作的朋友：＿＿＿＿＿＿ 日期：＿＿＿＿＿＿
1 / 我的想法
我的迷宮叫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我想讓朋友：□ 找找藏起來的光晶 □ 多試幾個岔路 □ 很快找到出口 □ ＿＿＿＿＿＿
我的過關規則：收集＿＿顆光晶，然後＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
畫下來：S 起點、L 梯子、D 牆頂出口門、◆ 光晶，塗深色的是牆。
梯子畫在靠牆的道路格；門畫在牆格。先收集，再按 E 爬上牆，看到門後走過去。
用手指走一遍：□ 所有光晶拿得到 □ 地面走得到梯子 □ 牆頂走得到門 □ 有一個我喜歡的轉彎
2 / 先做出第一版
□ 點格子畫路 □ 放起點 □ 梯子靠牆 □ 門在連通的牆頂 □ 放光晶 □ 親自試玩 □ 匯出 V1
我最想觀察的是：朋友走到＿＿＿＿＿＿＿＿時，會＿＿＿＿＿＿＿＿。
3 / 朋友試玩，我安靜看一分鐘
試玩者：＿＿＿＿＿＿ 我們給他的任務：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我以為他會：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
實際看到他：在＿＿＿＿＿＿＿＿，做了＿＿＿＿＿＿＿＿
他說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
| 記錄同一個任務 | 第一版 | 改過的第二版 |
|---|---|---|
| 是否理解要做什麼 | □ 是 □ 需要提醒 | □ 是 □ 需要提醒 |
| 求助幾次（畫正字或點） | ＿＿＿＿＿＿ | ＿＿＿＿＿＿ |
| 在哪個位置猶豫 | ＿＿＿＿＿＿ | ＿＿＿＿＿＿ |
4 / 我只改一處，然後再試
我決定：□ 移動光晶 □ 打通一格 □ 移動梯子或門 □ 改一個岔路 □ ＿＿＿＿＿＿
因為朋友剛才：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二次試的時候，我發現：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
所以我：□ 保留這個修改 □ 改回去，再試別的 □ 已匯出 V2
作品展的一句話：“我發現＿＿＿＿＿＿，所以改了＿＿＿＿＿＿。再試時＿＿＿＿＿＿。”
給記錄員：第二次試玩更快，也可能是已經記住了路線。請記錄具體行為，不只比速度。可以由孩子口述、成人代寫。