Второй день · Сценарий страницы за страницей

Из коробки, увидишь мир

d2-01 · 2 минуты

Можно сказать так.

Если вы принесете эту коробку в горы, какую помощь вы хотели бы получить? Сначала выслушайте две или три идеи, а затем возвращайтесь, чтобы обсудить их, когда будете говорить о семинаре.

Как проводить проверку на месте

Только покажите физический объект и послушайте несколько слов, не проводите тест на идентификацию в начале.

Перейти на следующую страницу

В течение двух дней мы сосредоточились на четырех вещах, сначала давайте их свяжем.

Четыре темы, медленно соединяйте их

d2-topics · 2 минуты

Можно сказать так.

В первый день мы посмотрели, что происходит в мире. Сегодня мы продолжаем видеть, как работают ученые и инженеры, слушаем Бояна, рассказывающего о проблемах с юности. Вы можете поделиться своими собственными идеями или временно не иметь ответа. В конце я открою мастерскую и несколько текущих проектов, говоря о том, откуда берутся проблемы, как найти информацию и как продолжить.

Как проводить проверку на месте

Используя других людей и мир в качестве материала и направления курса, студенты не обязаны отвечать на каждый пункт индивидуально.

Перейти на следующую страницу

Давайте вернемся в город, который вчера столкнулся с наводнением.

Если наступает наводнение, что бы вы хотели знать первым?

d2-02 · 2 минуты

Можно сказать так.

Помните эту карту? Игра позволяет людям решать, где потратить деньги и что защитить в первую очередь. Даже если вы не играли, вы можете посмотреть на карту и представить. Какой шаг является самым трудным для решения? Каждый сосед по столу говорит одно предложение. Если бы вы могли получить одну новость заранее, что бы вы хотели знать больше всего? Давайте оставляем вопрос на данный момент.

Источник изображения

Слева изображение: Stop Disasters! Оригинальный снимок экрана сцены наводнения. https://www.stopdisastersgame.org/game/?lang=zh_Hans

Как проводить проверку на месте

Каждый ученик добровольно говорит одно решение, которое он считает самым трудным, затем прокручивает с карты игры на доску прогноза рыбацкой деревни.

Перейти на следующую страницу

Если бы мы могли знать погоду заранее, возможно, мы бы сделали другой выбор.

Они внедряют методы в повседневную жизнь.

d2-03 · 8 минут

Можно сказать так.

Сначала рассмотрим несколько реальных попыток: новые способы производства пищи, защита перелетных птиц, прогнозирование погоды.

Смотрите и следуйте .

За 8 минут потратьте около 6 минут на просмотр. Выберите один сегмент по еде, экологии и погоде из списка просмотров, а затем оставьте 2 минуты для обсуждения. Общественная версия сохраняет исходную ссылку на сайт; если интернет не удобен, используйте изображения, принципы и объяснение учителя, чтобы продолжить дискуссию, не притворяясь, что вы уже смотрели видео.

Вход на сторожевой .

film-library.html#science

Продукты питания могут иметь новые пути производства

d2-13 · 2 минуты

Можно сказать так.

В этом видео двуокись углерода синтезируется в крахмал и дрожжи, которые производят белок.

Источник справки (по мере необходимости уточнить)

Китайская академия наук · Лабораторный синтез из углекислого газа в крахмал (2021)
Достигнут де-ново синтез крахмала из углекислого газа в 2021 году; это требует сырья, энергии и каталитической системы, и не означает, что воздух автоматически превращается в пищу или что массовое производство реализовано.
CCTV · дрожжевый протеин (2024) https://tv.cctv.com/2024/12/26/VIDEgDO8WrxdrcuerEY3705p241226.shtml
Для роста дрожжей необходимы сырьевые материалы и условия; пища не может появиться из воздуха.
DeepMind · AlphaFold | https://deepmind.google/science/alphafold/
Структурное предсказание дает подсказки для исследований; функции и приложения все еще требуют экспериментов.

Анимация ДНК · Расширение после занятий

film-library.html#science

Как проводить проверку на месте

Попросите студентов определить один сырьевой материал или энергетический вход без повторения воспроизведения.

Перейти на следующую страницу

Эти новые производственные маршруты нуждаются в тестировании, так же как прогнозы погоды нуждаются в проверке.

Четыре инструмента, выполняющие разные задачи

d2-05 · 2 минуты

Можно сказать так.

Pangu предсказывает погодные поля, GenCast предоставляет набор возможных сценариев, Aurora может адаптироваться к различным атмосферным задачам, а Earth-2 включает в себя модели, симуляции и инструменты визуализации.

Источник справки (по мере необходимости уточнить)

Погода в Пангу · Авторский репозиторий с открытым исходным кодом.
Исследовательские случаи 2023 г.; конкретные показатели ограничены задачами, переменными и условиями оценки.
DeepMind · GenCast（2024） | https://deepmind.google/blog/gencast-predicts-weather-and-the-risks-of-extreme-conditions-with-sota-accuracy/
Описывает неопределенность погоды с использованием наборов сценариев; чипы вероятности в классе являются вымышленными демонстрациями.
Microsoft Research · Aurora (2025 Введение) ∙ https://news.microsoft.com/source/features/ai/microsofts-aurora-ai-foundation-model-goes-beyond-weather-forecasting/
Может адаптироваться к различным задачам прогнозирования системы Земли; не претендует на общее превосходство на основе рекламных графиков.
NVIDIA · Earth-2 | https://www.nvidia.com/en-us/high-performance-computing/earth-2/
Система моделей, инструментов и платформ моделирования, а не одна модель, которая может решить будущее.

Pangu неофициальный демо-код

https://github.com/HaxyMoly/Pangu-Weather-ReadyToGo

Как проводить проверку на месте

Примерно 2 минуты на этой странице: ~ 1 минута для определения различных задач четырех инструментов, 1 минута для прослушивания интересного направления и перехода.

Перейти на следующую страницу

Эти модели должны быть разработаны исследователями. В настоящее время также есть команды, в которых ИИ участвует в разработке моделей погоды.

ИИ создала модель погоды, и что дальше?

d2-atria-evidence · 2 минуты

Можно сказать так.

Мы только что рассмотрели несколько инструментов прогнозирования погоды. Команда Atria также продемонстрировала еще одну вещь: вовлечение ИИ в обработку метеорологических данных, внедрение модели и обучение. На экране показан демо-интерфейс, предусмотренный в их отчете. Если мы хотим отправиться в горы в эти выходные, можем ли мы основывать свой маршрут непосредственно на этом изображении? Что еще вы хотели бы подтвердить? После его создания вам нужно проверить источники данных, использовать данные, которые не были вовлечены в обучение или настройку, чтобы проверить ошибки, и посмотреть, соответствует ли это конкретной цели. Демонстрации глобальных моделей погоды также не могут быть приняты в качестве доказательства того, что конкретный горный маршрут безопасен. Когда люди и ИИ исследуют вместе, требования, предложенные людьми, выбранные методы проверки и суждение о результатах, очень важны.

Как проводить проверку на месте

Эта страница 2 минуты: Около 45 секунд, чтобы продемонстрировать, что было сделано, 40 секунд, чтобы послушать точки одного или двух студентов для подтверждения, 25 секунд, чтобы дополнить данные и независимую проверку, 10 секунд, чтобы подключиться к AI Quest. Три вопроса являются подсказками для обсуждения; нет необходимости отвечать техническими терминами; при необходимости иллюстрируйте с оценить себя практическими вопросами против выполнения набора невиданных вопросов, в чем разница. Эта страница не включает в себя живые модели или прогнозы, а также не воспроизводит длинные видео. Оригинальное видео и время AI Quest сохраняются.

Подтверждаемый доклад автора

Оригинальный отчет страницы 45: В демонстрациях с отключенным поиском в сети, обработанных более 100 ГБ метеорологических данных, реализованных сетей класса ViT с более чем 400 миллионами параметров, обученных на 45 000 шагов, включающих 69 метеорологических переменных. Это выбранный случай, сообщенный авторами, не самостоятельно воспроизведенный этим курсом; он не представляет средний уровень успешности задачи. Рисунок 2 на странице 5 отмечает, что интерфейс погоды не сообщает точность прогноза.
https://github.com/atria-asi/Atria-Dawn-Preview/blob/main/atria-dawn-preview.pdf

Область научной проверки

Удерживать невиданные данные, сравнивать с ссылками, проверять ошибки и использование является требованием проверки, предложенным в этом курсе; он не утверждает, что модель погоды Atria была проверена согласно этому методу. Данные ссылки также должны указывать источник и качество, Ground Truth в интерфейсе не может рассматриваться как безошибочное наблюдение. Избегайте перекрытия данных обучения, настройки и окончательных испытаний; для временных рядов будьте осторожны с временной утечкой, отдельно проверяйте по горизонту прогноза, переменной и региону и сравнивайте с соответствующими базовыми линиями в той же настройке. Также проверяйте сценарии использования, такие как экстремальные события. Вышеуказанное содержание для учителей расширяется посредством вопросов, а не через принудительное введение терминологии за 2 минуты.

Неподтвержденные выводы на этой странице

В статье упоминается "предсказание следующей недели за одну минуту" и что некоторые показатели превосходят FourCastNet, но соответствующие разделы в отчете не предоставляют достаточной конфигурации времени или результатов сравнения для проверки этих утверждений, поэтому их не следует использовать в качестве вывода о производительности в классе. Одна минута не должна рассматриваться как время обучения проектированию всей модели. Страницы 78 и 1213 отчета по-прежнему перечисляют устойчивое рекурсивное самосовершенствование как открытый вопрос, и его не может быть заявлено как уже достигнуто. Разделение человека и машины, зафиксированное в исследовательских задачах, является примером этой команды и не может доказать, что суждение человека обязательно правильно или что все исследования следуют одному и тому же подходу.

Снимок, время и источник

Этот урок основан на снимке местного отчета, доступ к которому был подтвержден 15 сентября 2026 года.

Перейти на следующую страницу

Теперь наша очередь сделать выбор: предсказать наводнения, какие данные мы должны дать ИИ? Откройте AI Quest и посмотрите.

Чтобы позволить ИИ предсказать наводнения, что нужно показать сначала?

d2-04 · 5 минут

Можно сказать так.

Эта задача называется Market Marshes, от Google Research и Stanford Learning Accelerator. Давайте поможем рынку, который будет затронут наводнениями. Не спешите кликать на обучение еще. Если вы хотите знать, поднимется ли река, какую информацию вы должны искать? Как информация, которую вы выберете, связана с этим вопросом?

Китайская игра-гид и запись оригинальной версии

./ai-quests.html#classroom

Google AI Quests

https://research.google/ai-quests/intl/en_us

Развитие и учебные материалы

https://research.google/ai-quests/intl/en_us/teacher-resources
https://research.google/ai-quests/intl/en_us/additional-resources/flexible-quest-market-marshes
https://research.google/ai-quests/intl/en_us/faq
Разработан совместно с Google Research и Stanford Accelerator for Learning. Официальный веб-сайт имеет полную адаптацию самостоятельной проекции; эта 5-минутная выбранная деятельность сегмента разработана AHALab, и эффективность преподавания этой деятельности сегмента должна наблюдаться на практике.

Как проводить проверку на месте

Четыре человека могут соединиться в пары, сканировать QR-код, чтобы открыть оригинальные Google AI Quests, или собраться вокруг одного экрана.

Перейти на следующую страницу

Модель рассчитывает результаты, но кто-то все еще должен их понять, принять и быть в состоянии принять меры.

Тревога, кто-то должен быть в состоянии принять его.

d2-07 · 1 минута

Можно сказать так.

Только что мы выбрали данные и обсудили, как подтвердить модель. Теперь предположим, что прогноз прошел проверку. Будет ли напоминание обязательно помогать людям? Некоторые не имеют телефонов, некоторые не могут четко увидеть текст, а некоторые получают предупреждение, но не имеют транспортного средства. После шагов получения, понимания, проверки, подготовки и подтверждения завершения, найдите место, где все еще нужна человеческая помощь.

Как проводить проверку на месте

1 минута: 30 секунд, чтобы соединить ИИ Квест со сценарием пользователя, 20 секунд, чтобы слушать часть, которая может не соединиться, 10 секунд, чтобы перейти к экологическому наблюдению. Не упоминайте предыдущие версии экскурсий по наблюдению за птицами.

Перейти на следующую страницу

Начните с того, что напомните людям, как подготовиться к рискам погоды, а затем посмотрите, как инструменты могут помочь наблюдать за другими формами жизни.

Поставь тень, но не спеши делать выводы.

d2-08 · 3 минуты

Можно сказать так.

Это кадры из проекта AVIS по обнаружению птиц; вы можете открыть клип с оригинального сайта. Следовал ли кадр последовательно? Какие сцены вы хотите приостановить и посмотреть снова? 100 изображений рядом с ним - еще один набор вымышленных данных упражнений, 50 из которых содержат птиц. Увеличение порога уменьшает ложноположительные результаты, но может увеличить пропущенные обнаружения. Какой тип ошибки больше беспокоит вас и почему?

Оригинальные кадры демонстрации обнаружения птиц

https://www.zimablueai.com/project-avis.html

Четыре видеоматериала мониторинга, включенные в AVIS

./avis-videos.html

Проверка местного источника в AVIS

Оригинальный сайт: https://www.zimablueai.com/project-avis.html

Как проводить проверку на месте

Запустите существующую запись экрана обнаружения птиц, а затем попросите студента описать улики, которые они видят.

Перейти на следующую страницу

После сохранения кадров, кто-то все равно должен пойти на сайт.

После записи, кто будет использовать его?

d2-09 · 2 минуты

Можно сказать так.

Мониторинг на озере Поян нуждается в координации с патрулями. В исследованиях морковь реки Янцзы некоторые записывают и идентифицируют поведение матерей и младенцев во время размножения. Радар мигрирующих насекомых помогает оценить ситуации с вредителями. Каждый выполняет разную задачу; просто потому, что используются устройства, не означает, что технология решила проблемы сохранения.

Источник справки (по мере необходимости уточнить)

Huawei и партнеры · Белый Крейн озера Поянг. https://www.huawei.com/cn/tech4all/stories/protecting-white-cranes-ai-poyang-lake
Описание институционального проекта, возможности мониторинга и конечная эффективность экологической защиты проверяются отдельно.
Институт гидробиологии, Китайская академия наук · Распознавание поведения бесконечных морских морщин Янцзы (2026-06-23).* https://www.ihb.cas.cn/xwdt/zhxw/202606/t20260623_8232072.html
Интеллектуальное распознавание поведения на месте для защиты размножения не может быть обобщено на всю дикую реку Янцзы.
Лаборатория Сянху · Радар насекомых Чжэцзяна (2025-06-13) ∙ https://www.xhlab.ac.cn/xhdt/xhyw/202506/t20250613_956.html
Испытательная операция по мониторингу и раннему предупреждению мигрирующих вредителей на провинциальном уровне; не претендуют на неопроверенный "крупнейший в мире".
Huawei · TECH4ALL
Запись проектов для предприятий, сотрудничающих с учреждениями по охране природы и научным исследованиям; наблюдение за фактической эффективностью и техническим обслуживанием.

Как проводить проверку на месте

Попросите студентов наблюдать за задачей патрулирования: что люди должны подтвердить, и какие шаги инструменты могут сохранить.

Перейти на следующую страницу

При защите среды обитания мы также сталкиваемся с проблемами энергетики и землепользования.

Это зеркало, как оно может хранить солнечный свет до вечера?

d2-hexicorridor · 3 минуты

Найдите оборудование из ручного рисунка

Во-первых, посмотрите на заметки студентов. Кто-нибудь помнит, почему зеркала на площадке вращаются? Они называются гелиостатами, которые отслеживают солнце и отражают свет на вершине теплопоглощающей башни. Справа похожий проект двух башенная электростанция в Гуачжоу, Ганьсу: почти 30 000 зеркал, две башни, разделяющие один генератор паровой турбины.

Источники и числовой диапазон

CCTV, 2024-07-16, Гуачжоу, Концентрированная солнечная электростанция: https://news.cctv.cn/2024/07/16/ARTIu4jiTlB5HCrY2aMNyJVv240716.shtml
Почти 30 000 гелиостатов, две башни с одним блоком, 6-часовое тепловое хранение основаны на отчетах в то время и заявлениях руководителя проекта. В отчете не используется точка кипения плавленной соли 600 ° C; точка плавления, температура работы, верхняя граница тепловой стабильности и точка кипения различны и не могут использоваться взаимозаменяемо.

Как проводить проверку на месте

Сначала посмотрите на карту, нарисованную студентами, и если кто-то участвовал, послушайте их дополнения. Нажмите на существующие новости о электростанции Гуачжоу, чтобы увидеть сайт, игра занимает 3 минуты на этой странице, без дополнительного времени.

Перейти на следующую страницу

Следите за тепловым циклом, и вы поймете, как электроэнергия продолжает генерироваться после захода солнца.

Сохраняется тепло, для производства электричества все еще используется пар

d2-12 · 2 минуты

Объяснены в течение двух циклов

Отражи сосредотачивают свет на вершине башни, нагревая расплавленную соль, которая течет через поглотитель тепла. Горячая соль хранится в изолированном резервуаре. Когда нужна энергия, тепло передается в парогенератор. Вода превращается в пар, управляет турбиной, которая затем управляет генератором. Выделяемая горячая соль возвращается в холодный солевой резервуар, ожидая перегрева; здесь она называется холодной солью, но это просто относительно более низкая температура.

Днем, ночью и истощением

Нажмите кнопку на ночь: зеркальное поле больше не собирает солнечный свет, но теплосолевой резервуар все еще может обеспечивать тепло. Затем переключитесь на истощение хранения: если нет нового источника тепла, производство электроэнергии не может продолжаться. Он функционирует как большая теплоизолирующая система хранения и также имеет теплопотерю. Шесть часов - это спецификация проектирования конкретного проекта и не следует понимать как неограниченную выносливость при любой погоде или потреблении электроэнергии.

Источник принципов

DOE: Двойной резервуар прямой тепловой цепь хранения, где горячая соль производит пар через теплообменник и возвращается в низкотемпературный резервуар после охлаждения. https://www.energy.gov/cmei/systems/thermal-storage-system-concentrating-solar-thermal-power-basics
DOE: Обычно используется жидкая нитратная соль для теплового хранения и передачи тепла в существующих заводах CSP. https://www.energy.gov/cmei/systems/solar-thermal-energy-storage-and-heat-transfer-media.
Иллюстрация классной комнаты и три условия эксплуатации организованы AHALab и не представляют фактическую систему управления или данные измерений какой-либо электростанции.

Как проводить проверку на месте

Используйте оригинальную диаграмму потока тепла для определения концентрации, хранения, пара и генерации электроэнергии; не используйте гелиостаты как фотоэлектрические панели.

Перейти на следующую страницу

Поле зеркала может обеспечивать электричеством, но оно также занимает землю и изменяет окружающие условия.

Если электростанция построена здесь, что с первоначальной жизнью?

d2-solar-ecology · 2 минуты

Возвращение с принципа производства электроэнергии на площадку

Ранее мы рассмотрели, как сохраняется тепло. Теперь давайте посмотрим вокруг электростанции: птицы в небе, животные и растения на земле, также живут здесь. Иванпа имеет очень большое зеркальное поле; высокий поток вокруг вершины башни может навредить летающим птицам, а столкновения сооружений также требуют расследования. Дороги, ограждения и строительство изменят среду обитания животных и пути. Пустыня - это не просто пустое пространство, ожидающее использования.

Различить технологии при одновременном рассмотрении общих проблем

Иванпа генерирует пар непосредственно с помощью концентрированного солнечного света и не имеет теплового хранилища расплавленной соли. У электростанции Гуадзоу, которую мы рассмотрели, есть система теплового хранилища, которая позволяет использовать накопленное тепло ночью. Но тепловое хранилище не автоматически устраняет воздействия концентрации, использования земли и использования воды.

Как проводить проверку на месте

Используйте существующие реальные фотографии для наблюдения за зеркальным полем и окружающей экологией; сохраняйте идентичность данных из разных мест. Не обращайтесь непосредственно с зеленой травой под зеркалами как с доказательством общего экологического улучшения.

Перейти на следующую страницу

Предыдущая расплавленная соль использовалась для хранения солнечного тепла.

Ее изучали полвека; что достигнуто на этот раз?

d2-nuclear-scope · 2 минуты

Можно сказать так.

Соль только что была нагрета солнечным светом. Соль на этой картинке содержит ядерное топливо, а тепло происходит от ядерного деления. Читая введение исследований из Шанхайского института прикладной физики, я заметил, что этот путь уже проводился в Китае более полувека. В 1970-х годах проект 728 исследовал реакторы с расплавленной солью, но позже скорректировал свое направление; в 2011 году Китайская академия наук возобновила это исследование. К 2025 году исследователи сообщили, что в экспериментальном реакторе в Вувей, Ганьсу, преобразование тория в уран было подтверждено. Торий подвергается ядерной трансмутации, чтобы сформировать расщепляемый уран-233, который высвобождает энергию через расщепление. Этот эксперимент измерял изменения в ключевых нуклеидах, обеспечивая прямые доказательства. Достижение было отобрано как одно из 10 лучших научных достижений в Китае в 2025 году в марте 2026 года. Далее цель состоит в том, чтобы превратить эту способность в долгосрочную, надежную инженерию: будет ли соль коррозировать трубы при высоких температурах? После того, как реактор отключен, куда идет тепло?

История и экспериментальный прогресс

Для введения используется его повествование 1970-х годов; подробности перекрестно проверены с обзорами исследователей Шанхайского института прикладной физики: https://www.sinap.cas.cn/xwzx/cmsm/202511/t20251101_8004733.html
Возобновление проекта 2011 года: https://www.sinap.cas.cn/zt/jnxhjlsz/mtbd/202511/t20251105_8006500.html
2025 Опытный доклад: https://www.sinap.cas.cn/xwzx/kydt/202511/t20251102_8004865.html
Национальный Фонд естественных наук Китая объявил о выбранном списке 25 марта 2026 года: https://www.nsfc.gov.cn/p1/3381/2821/121279.html
Здесь мы не заменяем доказательства отношениями с одноклассниками, и не приравниваем награды к сертификации безопасности коммерческих электростанций.

Полные иллюстрации, реальные сцены и материалы

./nuclear-reference.html#china-progress

Как проводить проверку на месте

Объясните прогресс исследований и масштаб экспериментального реактора за две минуты.Существующие материальные источники остаются на справочной странице, без привязки результатов эксперимента к производительности коммерческого реактора.

Перейти на следующую страницу

Понимать, какой шаг он достиг, а затем сравнить, где он имеет конструкционные преимущества в аварийных механизмах.

Устойчивость к высвобождению высокого давления, реакторы с расплавленной солью имеют больше конструктивных преимуществ

d2-nuclear-safety · 2 минуты

Можно сказать так.

Если вы спросите, что является более безопасным, я могу сначала дать суждение в пределах диапазона: чтобы предотвратить высокое давление от вытеснения радиоактивных материалов, реакторы с расплавленной солью с жидким топливом имеют преимущество в конструкции. Вода в реакторах с кипящей водой, таких как Фукусима, работает под высоким давлением, в то время как петля солей с топливом может быть близка к атмосферному давлению. Затем, вы можете спросить, все еще ли они безопасны, если электричество выключено? Оба типа реактора имеют остаточный тепло после отключения, которое должно продолжать рассеиваться. Некоторые конструкции реакторов с расплавленной солью используют естественную циркуляцию или передают соль топлива в контейнеры с охлаждающей способностью. Они могут изменить ход аварии, но устойчивость охлаждения и надежность контейнера все еще нуждаются в проверке.

Фактическая основа и применяемый объем

S1 · IAEA · Status of Molten Salt Reactor Technology（2023）
https://www-pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/STI-DOC-010-489_web.pdf
Глава 3: Потенциальные преимущества низкого давления и удержания радиоактивных веществ, а также проблемы НИОКР в области химики солей, материалов и анализа безопасности; PDF страницы 2433.

S2 · IAEA · The Fukushima Daiichi Accident（2015）
https://www-pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/Pub1710-ReportByTheDG-Web.pdf
Аварийные агрегаты, принцип кипячения реакторов с водой, потеря охлаждения после отключения, выброс радиоактивных веществ и операции по восстановлению.

S6 · МАГАТЭ · Семинар исследований и разработок материалов Реактор на расплавах солей (2026)
https://conferences.iaea.org/event/466/
Повестка дня исследований по материалам, коррозии, солевой химии и мультифизическому анализу в 2026 г. Используется для иллюстрации инженерных вопросов, которые все еще нуждаются в проверке; повестка дня заседания не рассматривается как проверка производительности.

Полная сравнительная таблица и материалы

./nuclear-reference.html

Как проводить проверку на месте

Сохранить существующую перспективу сравнения: конструкционные преимущества в механизмах высвобождения высокого давления не означают, что все риски аварий меньше.

Перейти на следующую страницу

Одним из аспектов являются условия давления; может ли радиоактивный материал сохраняться, зависит также от того, какие связки.

Какие из радиоактивных материалов легче сохранить?

d2-nuclear-pollution · 2 минуты

Можно сказать так.

Что касается того, могут ли радиоактивные вещества оставаться в системе, то в реакторах низкого давления с жидким топливом имеются два благоприятных условия: движущая сила для высвобождения, вызванная давлением, относительно мала, и соль может удерживать многие продукты деления. Утечка солей топлива, неисправность очистки выхлопных газов и миграция трития по-прежнему являются путями, от которых должны защищаться реакторы с расплавленной солью.

Фактическая основа и применяемый объем

S1 · IAEA · Status of Molten Salt Reactor Technology（2023）
https://www-pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/STI-DOC-010-489_web.pdf
Глава 3: Потенциальные преимущества низкого давления и удержания радиоактивных веществ, а также проблемы НИОКР в области химики солей, материалов и анализа безопасности; PDF страницы 2433.

S2 · IAEA · The Fukushima Daiichi Accident（2015）
https://www-pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/Pub1710-ReportByTheDG-Web.pdf
Аварийные агрегаты, принцип кипячения реакторов с водой, потеря охлаждения после отключения, выброс радиоактивных веществ и операции по восстановлению.

S5 · МАГАТЭ · Обзор плана по сбросу очищенных вод ALPS (2023-07-04)
https://www.iaea.org/newscenter/pressreleases/iaea-finds-japans-plans-to-release-treated-water-into-the-sea-at-fukushima-consistent-with-international-safety-standards
Предоставила условную оценку радиологического воздействия для контролируемого и постепенно реализуемого плана выбросов, который рассматривался в то время, и обязалась проводить постоянную независимую проверку.

Полная сравнительная таблица и материалы

./nuclear-reference.html

Как проводить проверку на месте

Из существующих сравнительных графиков проиллюстрируйте, как инвентарь, пути выброса, барьеры и условия участка совместно влияют на последствия.

Перейти на следующую страницу

Чтобы метод работал в долгосрочной перспективе, необходимы многократные исследования и сотрудничество многих людей.

На 10 минут перерыв.

d2-15 · 10 минут

Можно сказать так.

Пить воду, прогуляться. После этого никаких новых технических терминов не будет. За оставшееся время мы выберем конкретную проблему и разработаем тест, который можно начать.

Как проводить проверку на месте

Десять минут перерыва, напоминание об увлажнении, сохранение экрана статичным, не продолжайте показывать контент.

Перейти на следующую страницу

Когда мы вернемся, мы послушаем самого Бояна.

Послушайте самого Бояна: почему я начал

d2-youth-film · 3 минуты

Можно сказать так.

Слушайте, что вспоминает Боян: что он видел в молодости, как он пытался и кто присоединился к нему.

Смотрите и следуйте .

3-минутный клип: Выберите отрывок из оригинальной записи, начиная с его воспоминаний, около 2 минут; наконец, послушайте впечатление.

Личный рассказ

https://www.wildhope.tv/episode/the-great-ocean-cleanup/

Боян поднял вопросы, многие люди вместе продвинулись вперед.

d2-16 · 2 минуты

Можно сказать так.

Я только что услышал собственную историю Бояна. Первоначальное наблюдение важно, а последующие исследования, тестирование, обслуживание и совместная работа также незаменимы. Мы можем сделать один шаг от этого: сначала четко изложить проблему, которую мы видим, а затем найти людей, готовых исследовать ее вместе.

Источник справки (по мере необходимости уточнить)

ABC · Boyan Slat（2018） | https://www.abc.net.au/btn/classroom/ocean-rubbish-clean-up/10448624
От проблем с молодежью до командной инженерии; отчет 2018 года не соответствует всем последующим результатам проектов.
WILD HOPE · The Great Ocean Cleanup | https://www.wildhope.tv/episode/the-great-ocean-cleanup/
Личные воспоминания и командные действия; сохранение эпохи, показанной на кадрах.

Как проводить проверку на месте

Слушайте в течение 1 минуты, как одноклассник вспоминает первоначальный контент; 1 минута, чтобы дополнить о команде, прототипе и обслуживании. Различные мнения разрешены; студенты не обязаны следовать пути своей жизни. Позже используйте три страницы, чтобы увидеть различные начала.

Перейти на следующую страницу

В Кении мальчик думает одновременно о коровах дома и о львах поблизости.

Корова нуждается в защите, а львы тоже нуждаются в выживании.

d2-youth-lights · 2 минуты

Можно сказать так.

Проблема Бояна - в море, а проблема Ричарда - прямо у его порога. Ему нужно заботиться о коровах дома, но львы приходят ночью. Корова - это источник средств к существованию семьи, но нанесение вреда львам создает другую проблему. Он заметил, что, когда ходят вокруг скотоусадьбы со светом, львы избегают его. Поэтому он попытался сделать набор чередующихся мигающих огней, чтобы выглядело, будто кто-то движется, и питать его солнечной энергией. Позже члены семьи, другие пастухи и партнеры присоединились к нему. Это устройство подходит для тщательного наблюдения: как выглядит скотоусадьба, где установлены огни, и кто поддерживает ее.

Как проводить проверку на месте

Всего 2 минуты: около 70 секунд, чтобы рассказать историю, оставьте 30 секунд для студента, чтобы указать на место, которое они хотят наблюдать, и остальные для переходов. Фотография с того времени, когда TED было 13 лет, рассказывая историю; согласно данным EPO, он начал делать ее в возрасте 11 лет. Три процесса следуют существующему открытию входа, и студентам не требуется угадывать изобретение.

Источник материалов и границы

Ричард Тюрере
Создал Lion Lights (EPO) в возрасте 11 лет; выступил на TED в возрасте 13 (2013)
https://www.ted.com/talks/richard_turere_my_invention_that_made_peace_with_lions
11 лет - это начало творения, 13 лет - это эпоха разговоров TED. Мигающие огни не являются эффективным выводом для всех животных и всех окружающих сред; требуется постоянное наблюдение, обслуживание и обратная связь с местными пользователями.
Другие источники:
https://www.epo.org/ru/news-events/press-centre/press-release/2023/732589
Источник изображения: обложка TED2013; изображения с лекции, а не года создания в 11 лет.
https://pi.tedcdn.com/r/pe.tedcdn.com/images/ted/1d369b73bf27ebdb1450605454d66229bda2ab1c_1600x1200.jpg?u%5Br%5D=2&u%5Bs%5D=0.5&u%5Ba%5D=0.8&u%5Bt%5D=0.03&quality=82&c=1050%2C550&w=1050
Авторские права на изображение принадлежат первоначальным правообладателям; источники изображения и использование перечислены в примечаниях к материалам, а не как оригинал AHALab или лицензированный CC BY.

Перейти на следующую страницу

Для других, начало было просто интересом к мелкой жизни вокруг них.

Одно насекомое, стеклянное стекло, все заслуживают внимательного наблюдения.

d2-youth-nearby · 2 минуты

Можно сказать так.

Три юноши слева из Нинбо, как насекомые. Они наблюдают, исследуют, некоторые делают выставки, некоторые делают научные видео, а затем делятся своими открытиями с другими. В момент публикации, им было 10, 11 и 13 лет. История справа - из другой школы: студенты Чаншу UWC заметили, что птицы бьют по стеклам в кампусе, поэтому они постоянно записывали столкновения во время миграционного сезона, консультировались с исследователями и работали со школой, чтобы установить стикеры для предотвращения столкновения птиц, а затем следили за ситуацией. Они также создали веб-сайт по наблюдению за птицами в кампусе. можно начать с того, что понравится насекомое, или заметить раненую птицу, а затем продолжить учиться больше.

Как проводить проверку на месте

Всего 2 минуты: Используйте реальную групповую фотографию, чтобы рассказать историю Нинбо, с Чаншу UWC, обозначенной независимо справа, чтобы избежать неправильной идентификации их как одной команды. Около 80 секунд для повествования и 20 секунд для прослушивания последующего вопроса. Если студенты заинтересованы, они могут свободно исследовать и продолжать читать оригинальный текст в течение оставшихся 12 минут. Здесь просто подтвердите непрерывное наблюдение, сотрудничество и действия по реализации; статистику из разных сезонов нельзя принимать как причинное доказательство того, что наклейки уменьшили столкновения птиц. Наблюдение сосредоточено на фотографии и записи, без назначения задач по сбору.

Источник материалов и границы

Юность насекомых Нинбо: Чу Нанцин, Ли Юян, Ши Цзэсинг
На момент составления отчета 2024 года им было 10, 11 и 13 лет соответственно.
https://www.zast.org.cn/art/2024/7/19/art_1674358_58973084.html
Это случай интереса, обмена и наблюдения, а не изготовления эффективности защиты находящихся под угрозой исчезновения видов. Выставка включает в себя захват, разведение и образцы; руководство в классе отдает приоритет наблюдению, фотографированию и исследованиям и не поощряет произвольный сбор для завершения работ.
Другие источники:
https://zjnews.zjol.com.cn/202407/t20240715_30407643.shtml
Источник изображения: Групповое фото трех молодых энтузиастов насекомых, о чем сообщала газета Zhejiang News в июле 2024 года.
https://meizi-zjol-1577-pub.zjol.com.cn/zjxw/202407/1812733532899450880_1280px.jpg
Авторские права на изображение принадлежат первоначальным правообладателям; источники изображения и использование перечислены в примечаниях к материалам, а не как оригинал AHALab или лицензированный CC BY.

Гу Цзэсинг, Сюй Цзялянг и команда по охране птиц Чаншу
Стадия средней школы; 20222024 расследование, точный возраст не проверен публично
https://www.uwcchina.org/show/884
8 весной, 2 осенью является самостоятельным наблюдением школы, а не контролируемым экспериментом, и не может утверждать, что наклейки уменьшили столкновения птиц на 75%. Различные сезоны, движение птиц и условия наблюдения могут варьироваться; фотография сохраняет первоначальный источник школы.

Перейти на следующую страницу

Внимание к окружающей среде также включает в себя замечание людей вокруг вас.

В чем разница между первым посещением и десятым?

d2-youth-care · 2 минуты

Можно сказать так.

Чжан Цзиньцзян живет в Хайнане. В отчете 2025 года ему было 14 лет и он уже много лет участвовал в общественных благотворительных мероприятиях со своей семьей и волонтерскими партнерами. Он ходил в дома престарелых, а также помогал нуждающимся детям. Эта история заставляет меня немного больше спросить: в первый раз, когда мы встречаемся с кем-то, мы можем знать только его имя. Только после того, как мы проводим время с ним, мы можем знать, что ему нравится или что его беспокоит в последнее время. Но это все еще требует слушать другого человека, рассказывая нам о себе. Предположим, что мы идем к пожилому человеку с подготовленной деятельностью, но обнаруживаем, что он просто хочет поболтать сегодня что бы мы сделали?

Как проводить проверку на месте

В общей сложности 2 минуты: около 50 секунд, чтобы представить факты, 50 секунд, чтобы выслушать один или два способа начать разговор, и, наконец, 20 секунд для перехода. Это не требует от студентов, чтобы записаться на добровольческую службу, и опыт общественного благосостояния не ранжируется среди людей. Возраст 14 относится к отчету в сентябре 2025 года, начиная с 5 лет, девять лет опыта согласно оригинальному тексту. Оригинальное китайское видео 5 мин 23 сек является необязательным для дальнейшего исследования и может воспроизводиться в соответствии с интересами студентов; эта страница использует только реальную обложку и повествование, чтобы избежать занятия времени обсуждения. Онлайн-оригинал был проверен на воспроизведение, еще не пересмотрен сегмент за сегментом.

Источник материалов и границы

Чжан Цзиньтин
Начал волонтерство в возрасте 5 лет (2016); сообщается, что ему было 14 лет, 8-й класс в сентябре 2025 года
http://www.wenming.cn/wmzthc/20250910/a2a033360bf44714941d2332c78246ab/c.html
Согласно докладу от сентября 2025 года, опыт работы в сфере государственной службы составляет 9 лет, а не более десяти лет.

Источник изображения на обложке

Прямая ссылка на обложку статьи Чжан Цзиньтина на специальной странице China Civilization Network за 2025 год; не упоминается как видеокадр, извлеченный для этого материала.
http://www.wenming.cn/wmzthc/20250910/a2a033360bf44714941d2332c78246ab/cdfeb37eb43643dcbbb6a6effd67025f.jpg
Права на изображение принадлежат первоначальным правообладателям; источники и права см. примечания к материалам.

Перейти на следующую страницу

Среди этих историй, некоторые люди создают инсталляции, некоторые наблюдают за природой, а некоторые продолжают встречаться с человеком.

О каком вопросе вы хотите продолжать спрашивать?

d2-your-ideas · 5 минут

Можно сказать так.

Теперь давайте услышим от вас. Вам не нужно предлагать план, чтобы изменить мир, вы можете просто поговорить о том, что вы хотите знать, или о том, с чем вы не совсем согласны. Вы также можете сначала пообщаться с соседом, а затем решить, хотите ли вы поделиться этим со всеми.

Как проводить проверку на месте

1 минута для пары для общения, 4 минуты для прослушивания добровольных вкладов и ответов от одноклассников.

Перейти на следующую страницу

Далее, откройте мастер-класс и поделитесь с вами некоторыми проектами, над которыми я работаю.

Мой семинар также начинается с вопросов

d2-workshop · 1 минута

Можно сказать так.

Некоторые люди начали с одного погружения, некоторые начали с коровьих сараев, насекомых и окон школ, а некоторые узнали потребности других через повторное взаимодействие.

Как проводить проверку на месте

При представлении того, что делается, различайте между прототипами, существующими демонстрациями и возможностями, предназначенными для будущего.

Перейти на следующую страницу

Во-первых, ответьте на первый вопрос: зачем ставить ИИ в коробку, которую можно взять в горы?

Как только вы окажетесь в горах, с чем вы больше всего захотите, чтобы кто-то помог?

d2-box-needs · 5 минут

Можно сказать так.

Вы находитесь в горах, идете к развязке дороги, и вы понимаете, что потеряли своих спутников, а ваш телефон не имеет сигнала. В этот момент, какая помощь вам нужна? Может быть, это позволяет вашим спутникам знать ваше местоположение, или, может быть, это кто-то отвечает, что делает вас менее беспокойным. Или может быть, вы не столкнулись с какой-либо опасностью по пути, просто постоянно любопытно: что это за растение? Кто звонил прямо сейчас? Почему эта скала такая? Есть ли какие-либо минералы в этой области? Я хочу сделать Коробку, потому что я надеюсь, что эти потребности в безопасности, коммуникации и исследованиях могут быть приняты всерьез.

Как проводить проверку на месте

Оглядываясь назад на идеи на белой доске в начале, пожалуйста, попросите двух или трех человек выбрать сценарий для дополнения. Эта страница представляет потребности, которые проект стремится удовлетворить, и не утверждает, что перечисленные желания были полностью достигнуты. Горный сценарий используется для обсуждения дизайна и не включает организацию фактических экспериментов по спасению потерянных людей или вне зоны дикой природы.

Перейти на следующую страницу

Различные потребности требуют разных подходов. Я разделил их; некоторые уже были прототипированы, в то время как другие все еще тестируются.

Сопутствующие проекты

Сценарии использования и описание возможностей Cangshan Watch Box см. project-reference.html#box.

Как я положу это в коробку?

d2-box-build · 5 минут

Можно сказать так.

Я разобью это на несколько задач. Позиционирование и запись отвечают за оставление подсказок; коммуникация отвечает за отправку подсказок людям. Голосовая часть позволяет людям говорить напрямую, с некоторыми знаниями и моделями, хранящимися локально. Камера и проблемы с аудиозаписью, с которыми столкнулись по пути. Теперь давайте выберем один из вопросов, которые вы только что задали, и посмотрим, как отвечает этот прототип. Если он может только предоставить кандидатов, требует подключения к сети или не может ответить, я также скажу это правдиво.

Как проводить проверку на месте

Первые две минуты должны обсуждать корреспонденцию с дизайном; последние три минуты для учителя, чтобы использовать функции, подтвержденные доступными до занятий для естественного Q&A или демонстрации изображения, оставляя время для ответов на вопросы последующих учеников. Если устройство не готово, сыграть существующую демонстрацию и объяснить, что он может в настоящее время делать и его ограничения. Не запускайте настоящий SOS или изменяйте конфигурацию сети устройства.

Перейти на следующую страницу

В горах, после вопроса "Какая это птица?", если вы хотите продолжить обучение, мы можем открыть проект "Авис".

То, что выступающий должен различать

Объясните позиционирование GNSS и внешнюю коммуникацию отдельно; эмоциональные реакции являются требованием к проектированию и не должны претендовать на терапевтические эффекты или заменять реальное общение. Что касается минералов, демонстрация предназначена для описания и исследования, а не для заключения о месторождениях минералов из одной фотографии.

Сначала познакомься с птицами, а потом познакомь их с другими.

d2-avis · 4 минуты

Введите свой собственный проект из дела по сохранению

Только что мы увидели, как профессиональные команды наблюдают за птицами. Наш разработанный проект Avis хочет начать с одного квадратного километра в школе, сообществе или парке, записывая звуки птиц, фотографируя и спрашивая, какие птицы здесь и когда они появляются. ИИ может предоставить имена кандидатов; записи и фотографии должны быть сохранены, а люди все еще должны проверить.

Объясните во время игры

Этот сегмент представляет собой вращающееся отображение моделей птиц, уже сгенерированных в AI-Whiteboard. Выберите фотографию птицы и используйте TripoSplat, чтобы создать 3D-фигуру, состоящую из многих точек с информацией о цвете, размере и направлении, а затем показать ее через гаусианское брызгивание.

Местный стенд для выставки перелетных птиц

https://www.zimablueai.com/project-avis.html

Как проводить проверку на месте

Показать выбранные ротационные клипы существующих моделей птиц на доске; нажмите на большой экран для обработки моделей.

Перейти на следующую страницу

Как и студенты из Университета Чаншу, запись может помочь людям понять место. Следующий проект включает в себя использование мобильных телефонов для записи знакомых нам пространств.

В знакомых местах можно оставить 3D-запись?

d2-10 · 4 минуты

Сначала объясните, почему это делается.

Лаборатория "Серебряный век будущего" занимается тем, как пожилые люди живут и перемещаются в знакомых местах и какая помощь им нужна. Мы разработали корреспондентскую карту, а также изучаем, с согласия человека, создание 3D-записей знакомых пространств.

Пауза в месте во время игры

Пожалуйста, сосредоточьтесь на двери или углу: как это было в оригинальном видео, и можно ли его найти в модели? Вы увидите, что некоторые части уже соединены, в то время как другие части все еще отсутствуют. В этом демо, вы можете поворачивать вид и проверить первоначальную сцену; он показывает процесс просмотра после реконструкции. Что касается того, можете ли вы измерить размеры или заставить машину следовать макету, это требует отдельных испытаний.

Смотрите реконструированные клипы на телефоне

media/phone-reconstruction-public.mp4

Как проводить проверку на месте

Играть 47,96 секунды записи реконструкции телефона. Это объясняет, что это попытка пространственной записи, связанная с курсом Silver-Haired Future; отличить LingBot-Map от ABot-Recon. Спросить, для кого записанное пространство и какие детали требуют фактической проверки, и вы можете открыть существующую страницу ссылки.

Перейти на следующую страницу

Только что он записывал существующую комнату.

Веб-страница, на которую вы также можете зайти

d2-build-world · 2 минуты

От записи реальных пространств до проектирования

Только что мы использовали камеру для записи реальных пространств. 3D имеет другой подход: сначала дизайн, затем сборка. Оба наших веб-сайта делают сцену входной точкой. Вот онлайн-мастерская AHALab: комнаты, летящий стол для птиц, белая доска и принтер, помещенные в сцену Блендера в соответствии с дизайном; bpy - интерфейс Python Блендера, мы используем код для указания размера, положения и материала, а затем помещаем модель на веб-странице. Роуминг и нажатие на веб-страницу обрабатываются такими инструментами, как Three.js.

Пусть ученики немного движутся.

Взгляните на эту карту снова, я сделал голографическую флэш-карту из своей иллюстрации. Я пригласил студента повернуть ее: перетащить влево и вправо, повернуть назад и настроить яркость. Заметьте, если персонаж и фон двигаются вместе? Почему текст все еще прилипает к краю карты? Это эффект слоистых изображений, параллакса и отражений, работающих вместе. Сам персонаж не был реконструирован как полностью видимая 3D-сущность.

Открыть локальную голографическую флэш-карту

demos/holocard/index.html

Как проводить проверку на месте

Демонстрировать онлайн-роуминг мастерской и флэш-карты, около 30 секунд каждая. Блендер/bpy предназначен для моделирования кода, веб-страница обрабатывает взаимодействие; не описывать слоистые флэш-карты как реальные человеческие 3D-реконструкции.

Перейти на следующую страницу

Из этих проектов мы также организовали курсы, которые можно проводить вместе.

Как эти проекты могут стать курсами, которые мы проводим вместе?

d2-pbl-courses · 2 минуты

Можно сказать так.

Это те курсы, которые мы уже разработали, и к ним можно получить доступ с разных точек доступа. Проект Avis вращается вокруг птиц и конкретного места; Silver Age Future Life Lab сначала слушает то, что нужны пожилым людям; Cangshan Watch исследует карты, места и коммуникации, чтобы увидеть, как они могут быть полезны. PBL позволяет проблеме продолжаться в течение определенного периода времени, когда все исследуют, учатся и создают вместе, а затем пересматривают. Каждый человек может выполнять различные задачи, и ему также понадобятся товарищи по команде.

Как проводить проверку на месте

2-минутный отрывок из ПБЛ D1: Используйте обсуждаемые три проекта, чтобы объяснить одну запись каждого курса, подчеркивая, как продолжаются исследования, разделение работы, создание и обратная связь. На следующей странице отдельно представлены курс по погоде и климату, без переполнения дополнительных карт на странице обзора. Разграничьте между дизайном курса и результатами реализации.

Перейти на следующую страницу

Ранее мы говорили о погоде и климате, и мы также разработали курсы вокруг них. Начните с рассказа о теневом месте вокруг вас.

Один квадратный метр, кто может сделать его немного прохладнее?

d2-cool-island · 2 минуты

Можно сказать так.

Недавний класс начался с потребностей птиц, старейшин и людей в горах. Погода также может начинаться с конкретного человека: например, человек, охраняющий вход или студент, ожидающий автобуса под солнцем каждый день. Мы разработали городской классный остров, сначала спрашивая, где он чувствует себя неудобно, затем измеряя и сравнивая тень, материалы и вентиляцию, создавая небольшой прототип для пользователей, чтобы попробовать. Этот курс также включает в себя хакатон прогнозирования погоды: участникам предоставляются исторические данные и период невиданных ответов, затем сравнивают свои собственные методы с методами, поддерживаемыми ИИ. Результаты раскрываются после подачи, чтобы увидеть, где ошиблись суждения. Наконец, студенты рассматривают, что необходимо сделать установке и пользователям, когда предсказываются высокие температуры, сильные ветры или дождь.

Как проводить проверку на месте

2-минутное введение: 60 секунд для разговора о пользователях, измерениях и тестировании погоды вслепую, 30 секунд для открытия интерфейса холодного острова и переключения между использование во время высокой температуры / упаковка в сильный ветер, 20 секунд для описания близлежащего местоположения и 10 секунд для перехода. Здесь не организуется полный хакатон, и студенты не обязаны решать курсы на месте. Два маршрута моделирования могут сочетать двух человек, разделяя обязанности в соответствии с фактическими возможностями.

Существующие конструкции и инструменты

Основанный на учебных планах.md, weather-climate-extension.md, hackathon-design.md, и программном обеспечении/weather/HACKATHON-README.md от 20260718-urban-cool-island-pbl. Шесть основных уроков прохладных островов и три дизайна погоды уже существуют, наряду с скриптами по сбору данных, сегментации времени, базовой линии и оценке, написанными в стандартной библиотеке Python; файлы проверки существуют в этой документации материала и интерфейса, но полное обучение и оценка не были перезапущены. Существующие записи поддерживают статус разработки курса, но не поддерживают существование уже построенных прохладных островов, курсов, уже реализованных в классе, или достигнутых эффектов охлаждения. 44°C в оригинальном названии проекта - это вход в сценарий, а не фактическая измеренная температура.

Научные границы измерения и климата

Температура воздуха, температура поверхности и тепловое ощущение - это разные величины. Попробуйте сравнивать в одинаковые времена и с использованием одного и того же метода измерения, переизмеряйте несколько раз и записывайте влажность, ветер, солнечный свет и отзывы пользователей; не приписывайте все падения температуры устройству. Этот проект соединяет тепловую адаптацию и микроклимат; одно измерение кампуса не может доказать долгосрочные изменения климата. Оригинальный курс Sky Branch использует долгосрочные данные для обсуждения ENSO и климатических тенденций, сохраняя сезонный фон и различие между прогнозами погоды и долгосрочными изменениями. Термоэкологическая среда: https://www.safety.gov/environment/heat-index.

Исторические метеорологические данные и демонстрационный калибр

Проверенная мета-информация данных: НАСА POWER Daily Point, Гуанчжоу общественная демонстрационная сетка, 2020-01-01 до 2025-12-31, 2192 дней, извлечена 2026-07-19. Это реанализ сетки и другие данные, а не наблюдения из метеорологических станций кампуса или прогнозы в режиме реального времени; Источник: https://power.larc.nasa.gov/docs/methodology/meteorology/. Оригинальный курс включает в себя больше дизайнов каналов данных. Вероятность, путь и рейтинговые списки в текущем интерфейсе упаковки являются предварительно установленными примерами обучения. Этот материал был явно заявлен и не претендует на обучение в режиме реального времени или генерируемые результаты научных тестов. Серьезные сравнения требуют ограничения той же входной информации и своевременности прогнозирования, сохраняя тестовые сегменты, не вовлеченные в обучение / настройку параметров; для долгосрочных выводов об тенденциях климата нельзя использовать только шестилетние образцы.

Местная демонстрация

demos/weather-courses/cool-island/index.html。 Основная карта может переключаться на три состояния установки, #hackathon показывает два маршрута; полный курс и ссылка, см. weather-projects.html#cool-island.

Перейти на следующую страницу

Если вы посмотрите дальше с этого квадратного метра, куда пройдет дождь, и чьи путешествия или сельскохозяйственные угодья будут затронуты?

Что произойдет, если один и тот же дождь выпадет в разных местах?

d2-canger-weather · 2 минуты

Можно сказать так.

Только что мы оставили 3D-запись пространства с помощью мобильного телефона, и Box также отслеживает, где находятся люди. Если вы добавляете погоду на карту, какие новые проблемы возникают? Это цифровой интерфейс Dali, который мы создали, который также используется в курсе Cang'er Watch. Во-первых, выберите место, которое вы можете посещать неоднократно, идентифицируйте его с помощью карт, фотографий и измерений; затем обсудите, как погода может повлиять на людей, дороги или сельскохозяйственную землю здесь. Значения темы на экране - это синтетические сценарии, которые мы используем для практики наблюдения за отношениями. Для фактической реализации курса вам также нужно собирать данные на месте и исторические данные, записывать суждения заранее, а затем проверять позже; если было сделано небольшое улучшение, продолжайте пересматривать, эффективно ли оно.

Как проводить проверку на месте

2 минуты: 35 секунд, чтобы показать местоположение на карте, 40 секунд, чтобы связать погоду, местность, пользователей и наблюдения, 35 секунд, чтобы один или два студента выбрали место для повторных посещений, 10 секунд для свободного исследования.

Текущее состояние курсов и проектов

Курс Cang'er Watchcourse уже сформировал двенадцать уроков, два семинара, исследовательский протокол и рабочие листы, но все еще требует пробного обучения для проверки. Digital Dali - это независимый проект: публичные материалы представляют карты и сценарии погоды через скриншоты, сохраняя источники и моделируя описания границ.

Необходимо различать реальную географию и синтетические сценарии.

Территория происходит из открытых данных высоты, и карта включает озерные берега и дороги OSM; отображение с выборкой образцов и преувеличенной высотой не равно точным обследованиям. Погода, сельское хозяйство, промышленность, загрязнение и рисковые цифры обучают синтетические данные и не могут быть использованы для оценки фактических бедствий, загрязнения или остановки производства в месте. Текущая карта не реализовала проверенные гидродинамические симуляции наводнений, прогнозы потока мусора или ранние предупреждения местного бизнеса. Переход к сценарию сильного дождя является существующими предположениями и не может быть принят как доказательство того, что прогноз модели более точен. Воздействие сельскохозяйственных и стихийных бедствий также зависит от земли, дренажа, объектов и деятельности человека; стрелки должны указывать на механизмы и доказательства, а связанные с ними изменения не должны приниматься непосредственно как причинные.

От погоды к климату

Долгосрочная часть курса понимает изменения в фоне посредством непрерывного пересмотра, исторических данных и пакетов знаний ENSO. Одноразовый дождь или несколько сценариев интерфейса обсуждаются отдельно от долгосрочных климатических тенденций; нет прямого приписания одного события к глобальному потеплению. Когда на месте не происходит никаких бедствий, используются исторические исследования случаев с их отмеченным годом, не ожидая бедствий или организуя тесты в опасных районах. Здесь основное внимание уделяется тому, как курс учится, а не существующим предсказательным возможностям.

Наблюдать за интерфейсом проекта

project-reference.html#digital-dali; вводная страница объясняет разницу между географическими данными и синтетическими темами. Введение курса: weather-projects.html#canger.

Перейти на следующую страницу

Оставьте себе время; вы можете продолжать просматривать вопросы на карте, попробовать погодные эксперименты или вернуться к Box, птицам или видео, которое вы только что посмотрели.

Оставьте немного времени, чтобы продолжить то, что вас интересует.

d2-choose · 12 минут

Можно сказать так.

Теперь давайте дадим время всем. Вы можете смотреть вместе или в паре. Расскажите о сцене в Box, просмотрите видео, познакомьтесь с птицей или откройте более раннюю карту Liángdǎo и 3D. Вы также можете задать другие вопросы. Выберите направление, которое вы хотели бы исследовать дальше, и найдите партнера, который хочет смотреть вместе с вами.

Как проводить проверку на месте

2 минуты для студентов, чтобы совместно выбрать направление, 8 минут для исследования стола или пары обсуждения, 2 минуты, чтобы оставить замечание или вопрос. Если есть два устройства, вы можете использовать их в паре; если доступен только проектор, смотрите на один и тот же экран вместе и вращайтесь добровольно. Используйте только подтвержденные возможности доступных устройств; нет необходимости подавать план.

Перейти на следующую страницу

Если хотите, поделитесь тем, что вы только что обнаружили.

А что ты заметил?

d2-exchange · 8 минут

Можно сказать так.

Вы можете рассказать об одном открытии, о том, чего вы не поняли, или об интересном вопросе, который только что задал ваш партнер.

Призывы к обучению

Добровольное общение вокруг стола, 8 минут в общей сложности. Два человека могут добавить к одному и тому же выводу; вы также можете просто задать вопросы. Регулируйте в соответствии с количеством людей; не требуется ранжирования или формального отчета.

Перейти на следующую страницу

Эти вопросы можно продолжить позже.

Позже, мы тоже можем пойти посмотреть вместе.

d2-25 · 3 минуты

Можно сказать так.

В будущих семинарах я хочу постепенно разрабатывать курсы с каждым человеком вокруг двух типов отношений. Один - с другими: как мы сотрудничаем, как мы слышим потребности другого человека, как мы делаем вещи полезными для людей. Другой - с миром: наблюдать и создавать из первых рук, видеть, как реальные материалы, места и жизнь реагируют на наши идеи. Вам не нужно решать сегодня, что делать. Вы можете оставить вопрос или вернуться, чтобы обсудить в следующий раз, любой способ в порядке.

Как проводить проверку на месте

3 минуты: первая 1 минута, чтобы объяснить два долгосрочных направления - отношения с другими и отношения с миром, а затем 2 минуты для заключительных вопросов.

Перейти на следующую страницу

Вопросы студентов оставьте в конце и в следующий раз обращайтесь к ним.