Itsetutkiskelu tällä kurssilla
Tavoite on löytää käytettäviä vahvuuksia, toistuvia esteitä ja kokeiltavia muutoksia. AHALabin oma havaintokortti tarkastelee viimeaikaisia tekoja ilman pisteitä, tyyppejä tai diagnoosia. Sitä ei ole validoitu psykometrisesti, eikä se ole DISC, MBTI tai muu standardoitu mittari. Siitä ei saa päätellä persoonallisuutta, mielenterveyttä, lahjakkuutta, ammattisopivuutta tai toimeenpanokykyä.
Polku: tuore kokemus → hyödyllinen strategia → milloin sama meni liiallisuuksiin → tilanne ja voimavarat → pieni kokeilu → päivitys viikon päästä.
Voit käyttää ennen kurssia 5–8 minuuttia korttiin 60 minuutin ulkopuolella. Ilman korttiakin voi osallistua täysin. Sivu 1 käyttää avauksesta 30 sekuntia onnistumisen muistamiseen, sivu 16 alkuperäiset seitsemän minuuttia vahvuuteen ja estestrategiaan. Älä syrjäytä tarve- ja kokeilutehtäviä lisäarvioinnilla. Laajempi keskustelu voi olla erillinen vapaaehtoinen 15 minuutin työpaja, ei pakollinen osa.
DISC, MBTI ja 16Personalities: miten valita?
| Työkalu tai menetelmä | Mistä voi keskustella | Käyttö tällä kurssilla | Huomioitavaa |
|---|---|---|---|
| DISC-tyyppiset työkalut | Tietyn version viestintä- ja vuorovaikutustaipumukset | Valinnaista opettajan lukemista, ei pääkurssin testiä | Versiot, kysymykset, tutkimus ja luvat eroavat. Yhden brändin näyttö ei koske kaikkia verkkotestejä |
| Virallinen MBTI | Mieltymysten ja itseymmärryksen pohtiminen | Tarvittaessa myöhemmin sopiva, sallittu versio ja pätevä tulkinta | Viralliset ohjeet vaativat vapaaehtoisuutta, luottamuksellisuutta ja sopivaa ikää. Tyyppi ei ole kyky tai onnistumistodennäköisyys eikä määrää työnjakoa |
| 16Personalities | Sivuston oman mallin ja taipumuskuvausten ymmärtäminen | Esimerkki siitä, etteivät samat neljä kirjainta tarkoita samaa mallia | Käyttää NERIS-mallia, ei virallista MBTI:tä. Raportti ei määrää kohtaloa |
| Kurssin havaintokortti | Päivitettävät selitykset tuoreelle toiminnalle ja tilanteille | Ilman verkkoa, vapaaehtoinen, ohitettava, liittyy toimintakorttiin | Oma pohdinta ilman normeja, psykologista pisteytystä tai persoonallisuusraporttia |
Kurssi ei kopioi kaupallisia testikysymyksiä, tuota MBTI-jäljitelmäpisteitä tai ohjaa alaikäisiä oletuksena ulkoisiin testeihin. Tarkista virallista työkalua valittaessa ikä, kieliversion mittausnäyttö, lisenssi, toteutus- ja tulkintaehdot sekä tietojen kohde. Myös aikuinen saa kieltäytyä. Ulkoisia testejä ei nyt osteta tai rekisteröidä eikä vastauksia lähetetä kolmansille.
Katso vahvuutta ja tottumusta samassa tilanteessa
Seuraavat ovat opettajan keskusteluesimerkkejä, eivät psykologisia mittaustuloksia. Teolla voi olla monta selitystä, jotka vaativat omaa kokemusta. Esimerkki ei välttämättä sovi ihmiselle.
| Viimeaikainen strategia | Saattoi auttaa minua | Saattoi mennä liiallisuuksiin | Mahdollinen pieni kokeilu |
|---|---|---|---|
| Etsi ensin tietoa | Lähteitä ja vähemmän hätiköityjä päätelmiä | Kerää loputtomasti kokeilematta | 15 minuutin hakuraja, sitten pieni testi |
| Kokeilin versiota | Selvitä nopeasti mahdollinen ja mahdoton | Unohda suostumus, rajat tai uusintatesti | Kirjoita raja ennen alkua ja testaa lopuksi uudelleen |
| Kuuntelin ensin toisia | Ymmärrä tilanne ja tue yhteistyötä | Odota kaikkien tyytyväisyyttä sanomatta omaa ehdotusta | Kirjoita ehdotuksesi ja kysy toisen kokemuksesta |
| Selkeytin ensin suunnitelman | Jäsennä tehtävä helposti siirrettäväksi | Täydellisyyden tavoittelu korvaa teon suunnitelmalla | Rajaa päivän tuotos yhteen kokeiltavaan korttiin |
Älä käytä ”ihmisluonnon heikkoutta” häpäisyyn. Keskusteltavia ansoja ovat vahvistavan näytön etsintä, torjunnan pelon vuoksi välttely, panostuksen vuoksi jatkaminen ja kiireen tai suunnittelun pitäminen tuloksena. Yksi teko ei todista vinoumaa. Anna oppijan valita itse ”ehkä vähän kuten minä nyt” ja kirjoittaa vastaesimerkki.
Muuta ”olen laiska / sisäänpäin kääntynyt / sopimaton” muotoon: ”Kun tehtävä on suuri ja kriteerit epäselvät, lykkään. Varaan tällä viikolla 20 minuuttia yhteen paperiesitykseen.” Kysy myös oma valinta, riittävä aika, ensimmäisen askeleen tieto ja julkisen arvioinnin pelko. Erota haluttomuus, vielä puuttuva taito ja nykyiset riittämättömät ehdot.
Opettajan ohjaus
1. Osallistuminen ja jakaminen ovat vapaaehtoisia. Tyhjäksi jättäminen, ohitus, piirros tai pelkkä toimintakortti käy. Ei psykologisten tulosten keruuta, henkilöprofiileja, tyyppiryhmiä tai tyyppiarvosanoja.
2. Etsi ensin pieni onnistuminen, ei vain puutteita. Oppija tukee vahvuutta havainnolla. Ellei sellaista löydy, voi valita kokeiltavan strategian. Opettaja ei päätä puolesta.
3. Oppija valitsee esteen. Kysy olosuhteet, vastaesimerkit, voimavarat ja tuki. Älä pyydä luokkaa osoittelemaan toisten puutteita. Kutsuttu pari kuvaa havaintoja, ei tulkitse motiiveja.
4. Muotoile ”jos…, teen ensin…” viikoksi. Strategia saa olla tehoton. Seuraa tekoja, ehtoja ja strategiaa, ei persoonan korjaantumista.
5. Nuoremmat voivat piirtää tai kertoa aikuisen avulla. Korkeakouluopiskelijat lisäävät voimavaroja, budjetin ja työnjaon. Roolit eivät tule psykologisesta raportista. Älä vaadi henkilökohtaisen tuskan julkista avaamista. Kurssi ei ole psykoterapiaa.
Pohdinnasta kurssin toimintaan
Sivu 1: 30 sekunnin onnistumismuisto, sitten omaan kiinnostukseen. Ei julkisia persoonatyyppejä.
Sivu 7: voimavarat ovat myös kuuntelu-, järjestely-, tekemis- ja tarkistuskokemuksia. Ilman näyttöä merkitse ”vahvuusoletus”.
Sivu 15: etsi aloituksen este ja muuta tehtävän ehtoja. Älä päättele ihmistä tästä epäonnistumisesta.
Sivu 16: alkuperäisessä seitsemässä minuutissa kokemuksen tukema vahvuus ja ”jos…, ensin…”-strategia.
Sivu 17 ja viikon seuranta: toteutuiko teko, auttoiko strategia, tarvitaanko uusi tapa? Ihminen päättää pohdinnan jakamisesta. Pelkkä ei-arkaluonteinen teon näyttö käy.
Lähdepohja ja rajat
MBTI:n viralliset käyttöohjeet ↗Vapaaehtoisuus, salassapito ja sopiva ikä. Tyyppi ei ole kyky tai onnistumistodennäköisyys. Käyttörajat, ei todiste kurssin vaikuttavuudesta.
16Personalities-mallin selitys ↗Viisi NERIS-jatkumoa, eri kuin virallinen MBTI. Kurssi ei omaksu sivuston vaikutusmarkkinointia.
Everything DiSC -menetelmäselitys ↗Kuvaa tietyn työkalun asteikot ja tutkimuksen. Brändin näyttö ei koske kaikkia DISC-testejä. Versioiden mittauslaatua ei ole vertailtu itsenäisesti, eikä testi ole pakollinen.