Ilmasto, ilmasto ja paikka, jossa elämmePalatkaa D2:een.Se on hyvin helppoa, mutta se ei ole helppoa.
Mitä voimme tehdä yhdessä?
Tämä on AHALabin suunnittelema kaksiohjelmaa, jotka voivat alkaa varjosta tai uudestaan. Kurssit antavat mahdollisuuden mittaamiseen, mallitaan, käsiksi ja muiden ihmisten palautteelle.
Kuka voi olla kylmempi?
Kaupungin Kandin-saaren suunnitteluvirastoSe alkaa todellisista tarpeista: joku odottaa ovella, joku odottaa autoa, joku odottaa lapsia koulussa.
- Katsokaa, kuka on täällä ja milloin se on epämiellyttävintä.
- Se sisältää ilma-aluksen lämpötilan, kosteuden, pinta-aluksen lämpötilan, auringonvalon, tuulen ja ihmisten tunteiden.
- Se on yksi niistä tärkeimmistä asioista, jotka on tarkoitus tehdä.
- Käyttäjät voivat kokeilla, palauttaa palautetta ja muokata vastaavaa.
Se, että kylmää tuntee, että se on lämmitetty, on eri asia kuin se, että se on lämmitetty ja että se on ilmastoitu. Meidän on selvitettävä, mitä mitataan jokaisessa mittauksessa.
Ilmaston ennusteen hakkerointi: vastaukset ensin, paljastukset myöhemmin
Yksi reitti alkaa yksinkertaisista sääntöistä, jotka voidaan selittää; toinen reitti oppii, koodaa ja korjaa tekoälyllä. Samat tiedot, samat ennusteet verrataan, ei ole koulutettuja tietoja, ja ne voidaan tarkastella myöhemmin. Malli ei ole helpompaa kuin yksinkertainen menetelmä, ja se on syytä kysyä.
Korkea lämpötila
Missä tarvitaan auringonpaisteita, vettä ja lepoa?
Voimakkaat tuulet
Kun on aika lopettaa keräilylaitteiden käyttö?
Huoneen jälkeinen tarkastus
Kuka tutkii vesialueita, rakenteita ja maaperää?
Mitä on valmisteltu ja mitä on vielä tehtävissä?
Kuuden osa-alueen, kolmen osa-alueen, sää-haakeri-laitteiden, sekä datanotto-, aika- ja läpinäkyvyys- ja arvosano-skriptien on jo toteutettu. Paikalliset laitteet, opintojen käytännön aloittaminen ja paikalliset tulokset on edelleen toteutettava, kirjattava ja testattava. Tämä esitelmä ei väitä rakennushankkeiden suorittamisesta, opintojen toteuttamisesta tai lämmitysasteen saavuttamisesta.
Jäljellä oleva NASA POWER -näytös kattaa 2192 päivää vuodesta 2020 vuoteen 2025 Cantonissa. Ilmastonmuutoksen parametrit ovat peräisin muun muassa näyttökohtien uudelleenanalyysista, jotka edustavat eri avaruusalueita kuin kampuksella havaittuja havaintoja. Historialliset tiedot eivät vastaa reaaliaikaisia ennusteita.NASA POWER -menetelmä kuvaa。
Lämmön lämpötila vaikuttaa myös kosteuteen, tuuliin ja säteilylle. Ilman lämpötila ei voi korvata kaikkia lämpötilan indikaattoreita; opetusohjelmassa on pidettävä yllä välineitä, mittauksia, ympäristöä ja yksilöllistä tunnetta.USA:n säätieteen viraston lämpötilan indikaattori。
Kampuksilla tehdään pieniä kokeiluja, joissa tutkitaan paikallista lämpötilaa ja sopeutumista. Alustavassa kurssissa on myös pitkäaikainen ilmaston, ENSO:n ja sääasteikon piirteet; pitkäaikaisia ilmasto-suuntauksia ei voida saada yksinomaan yhdestä kampuksesta tai kuuden vuoden näytteen perusteella.
Mitä tapahtuu, kun sama sade sataa eri paikoissa?
Avaruusäly- ja ilmastotoiminnan laboratorioSe yhdistää jo mainitsemiemme kartat, kolmiulotteiset tiedot, sää ja todelliset käyttäjät.
Tunnetko paikan?
"Kuka asuu, työskentelee tai on käynyt täällä?" "Kuka asuu, työskentelee tai on käynyt täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?" "Kuka asuu täällä?"
Jätä testattavissa oleva tuomio.
Tehdään ennusteita silloin saatavilla olevista tiedoista, tallennetaan aika ja verrataan myöhemmin saatuihin tuloksiin.
Katsotaan, onko se hyödyllistä.
Suunnitelmissa on myös muutettuja ohjelmia, jotka ovat luonteeltaan helppoja ja helppoja.
Jos valitsisitte yhden paikan, mihin valitsisitte?
Miten tutustua kursseihin ja työkaluihin
Kaksitoista opetusta, kaksi työpajaa, tutkimusprotokollia ja opiskelijoiden työtehtäviä, jotka ovat keskittyneet havaintoihin, mittauksiin, keskusteluun ja tuotantoon. Digitaalinen tekniikka on verrattava kolmiulotteisia maastoja, kuvioita ja tilaisuuksia yhteen käyttöliittymän kanssa. Kurssin työkalut eivät ole yhtä suuria kuin reaaliaikainen sää, paikallisen ennusteen malli tai laatikon integrointi.
Geografia käyttää avointa korkeutta ja OSM:n järvenrantaa ja tietietoja, jotka on näytetty otoksella ja korkeutta ylipainoilla; aihearvot, alueet ja sääjärjestelmät on synteetoitu opetukseksi. Se auttaa kysymään ja vertailla oletuksia, eikä anna todellista tulvan syvyyttä, muurahaiskulkua tai turvallisuutta todellisten paikkojen osalta.
Tulevaisuuden tutkimuksessa paikallisista ja historiallisista tiedoista on vielä määriteltävä havaintoja, ennustettuja aikavaikutuksia, vertailun ja tulosten muuttujia. Ilmastonmuutosta, säätapahtumia ja tiettyjä tappioita käsitellään erikseen; yksittäinen tapahtuma ei voi olla suoraan johtopäätöksenä pitkällä aikavälillä.
Neljä ihmistä voi aloittaa samasta paikasta.
Käyttäjiä huomioidaan, ehtoja kirjataan, tietoja kerätään, aloitetaan; roolit vaihdetaan, toisiamme tarkistetaan. Nykyään voi katsoa esitelmiä ja esittää kysymyksiä, eikä tarvitse päättää hankkeesta heti.
Palatkaa vapaaseen tutkimusmatkaan.
Lähteet
Tällä sivulla esitetään AHALabin opetussuunnitelmaa ja siihen liittyviä hankkeita. Kaupunkikylä tarjoaa luokkahuoneiden välisiä harjoituksia; digitaalinen matematiikka kuvaa suhteita maastoon, tilanteeseen ja tarpeisiin käyttöliittymän avulla.
Säätiedot Alkuperäiset lähteetNumerotaloustieteen maantieteellinen alkuperä Ohjelman esittely• Taulukossa esitetyt opetuksen simulaatiot ja kenttämittaukset on ymmärrettävä erikseen.