Mi tarjeta de diseño de laberinto
Diseñador: ＿＿＿＿＿＿ Amigos que trabajan juntos: ＿＿＿＿＿＿＿ Fecha: ＿＿＿＿＿＿
1 / Mis pensamientos
Mi laberinto se llama: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Quiero que mis amigos: □ encuentren el cristal de luz oculto □ prueben más bifurcaciones □ encuentren la salida rápidamente □ ＿＿＿＿＿＿
Mis reglas para pasar de nivel: Recoge __cristales de luz y luego __________
Dibuja: S para el punto de inicio, L para la escalera, D para la puerta de salida en lo alto de la pared, ◆ para los cristales de luz. Las áreas oscuras son las paredes.
La escalera está dibujada en la cuadrícula del camino contra la pared; la puerta está dibujada en la rejilla de la pared. Recógelo primero, luego presiona E para trepar por la pared y camina hacia la puerta cuando la veas.
Recorrelo con los dedos: □ Todos los cristales de luz son accesibles □ Las escaleras son accesibles desde el suelo □ Las puertas son accesibles desde la parte superior de la pared □ Hay un giro que me gusta
2 / Haz primero la primera versión
□ Haga clic en la cuadrícula para dibujar el camino □ Coloque el punto de partida □ Coloque la escalera contra la pared □ Coloque la puerta encima de la pared conectada □ Utilice el cristal de luz □ Pruébelo usted mismo □ Exportar V1
Lo que más quiero observar es: cuando un amigo camina hacia ____________, ____________.
3 / Un amigo lo está probando, lo veré tranquilamente un minuto
Jugador de prueba: ＿＿＿＿＿＿ Misión que le dimos: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Pensé que lo haría: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
En realidad lo vi: En ＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿
Dijo: "＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"
| Registra la misma tarea | Primera edición | Segunda versión revisada |
|---|---|---|
| ¿Entiendes lo que se está haciendo? | □ Sí □ Necesita recordatorio | □ Sí □ Necesita recordatorio |
| ¿Cuántas veces has pedido ayuda? | ＿＿＿＿＿＿ | ＿＿＿＿＿＿ |
| ¿Dónde dudar? | ＿＿＿＿＿＿ | ＿＿＿＿＿＿ |
4 / Solo cambio una cosa y lo vuelvo a intentar
Decidí: □ Mover el cristal de luz □ Abrir una rejilla □ Mover la escalera o puerta □ Cambiar una bifurcación en el camino □ ＿＿＿＿＿＿
Porque mi amigo acaba de decir: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Cuando lo probé por segunda vez, encontré: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Entonces yo: □ Mantengo esta modificación □ Vuelvo a cambiarla e intento algo más □ Exporté V2
Una frase de la exposición de la obra: "Descubrí que ＿＿＿＿＿＿, así que lo cambié＿＿＿＿＿＿＿. Cuando vuelva a intentarlo＿＿＿＿＿＿."
Para quien toma notas: El segundo intento fue más rápido, tal vez porque la ruta ya estaba memorizada. Registre acciones específicas, no solo comparaciones de velocidad. Puede ser dictado por niños y escrito por adultos.