Tomar posse de uma cidade

"O que é que você está fazendo?

1. Selecionar cenários de inundação com um tempo de preparação de cerca de 10 minutos; o orçamento e a missão são de acordo com a versão atual.
2. Os quatro grupos alternam uma operação: onde, quanto dinheiro e quem querem proteger.
3. Operações de mudança, outros colegas de classe registam razões e resultados esperados.
4. Veja os relatórios da agência, compare as previsões com os resultados, e escolha uma das mudanças que você deseja fazer na próxima agência.

Um computador do professor e a projeção podem ser jogados em conjunto; o equipamento de codificação também pode ser aberto. Quando não há rede, a discussão é sobre a distribuição de recursos em papel: cada grupo deve preencher um local e instalações, estabelecer um preço e um custo limitados, e depois discutir a escolha. A atividade em papel é feita por conta própria nesta aula e não possui capacidade de simulação de jogos originais ou efeitos comprovados.

Como é que o mapa mudou durante o teste?

Este é o registro de uma tentativa anterior dos professores. Na aula, a prioridade é usar os mapas e os relatórios que você acabou de receber; não podemos considerar este conjunto de imagens como o resultado dos cálculos que você propôs.

O que você pode fazer é procurar uma mudança no gráfico e perguntar: "Você sabe quais medidas estão funcionando, apenas olhando para o gráfico e para os relatórios?"

Imagem: Stop Disasters! / UNDRR, profissionais da AHALab experimentam.