← 橋と階段への帰還のレッスン
のない階段をどうやって作るのか?
まず観察と測定,次は比例モデル,設計を説明,共同構築. 学生の図や制作過程に沿って,アイデアがどのように変化するかを観察します.
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授業目録
01 プロジェクト紹介
02 モデルと制作
03 製品と反省
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03 / 製品と反省
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