リアルな場面から
事件が起きた場所,誰と出会ったかを記録し,その詳細をご覧いただき,立ち止まってください.
何をするつもりだ?
準備を整える 1つ 3つ発見は生活,学習,家庭,コミュニティから来るものでもあり 学びたいことでも 学びたいことでも 改善したいことでも やってみたいことでもあり
証拠を見つけました
情報を調べ,人に尋ね,観察や小さな実験を行い,未確認の場所を書き込む.
試行錯誤の方向を提示する
初めてのステップは,どのようにすべきか説明し,また,それが直面する可能性の限界を認める.
2週間後 仲間たちに話す
発見,研究,解決のアイデアを共有する.
"ページの記録は 始めるのに十分です
1何を見つけたの?
状況,関係者,そしてあなたが見たこと,聞いた事.
状況,関係者,そしてあなたが見たこと,聞いた事.
2なぜ私は気にしないのか?
困惑,好奇心,不便,誰に助けたいか
困惑,好奇心,不便,誰に助けたいか
3何を探してるの?
資料,インタビュー,観察,小実験;ソースと推論を分離する.
資料,インタビュー,観察,小実験;ソースと推論を分離する.
4どうやってみようか?
必要な支援と,それが役に立つかどうかを知る方法についてです.
必要な支援と,それが役に立つかどうかを知る方法についてです.
例:豆包がスマートメガネを研究
聞きたいと聞きました.
現在実際に何ができるのか,宣伝と実用的な経験との違いを調査し,快適かどうか,有用性のあるシーンがどんなシーンで邪魔されるかを調べる.そして,自分の改善したい小さな機能を提案する.この例は,まずを助けるだけでなく,誰もがスマートメガネを研究することを要求するものではない.
2週間後の共有は,誰の答えが一番正しいかではなく,どこから始まったのか,どうやって証拠を見つけたのか,どこで考えを変えたのか,次に何を試したいのかという話を聞かせるのです.