Labyrinth-Aktivitätskarte
Insgesamt 6 Seiten: Wunschausdruck, Beziehungsszenario, Designkarte, Prozessprotokoll, Charakter- und Richtungsraster, alternative Auswahlkarten.
01 / Meine Gedanken · Ich werde es überprüfen
Du kannst mich anrufen: ＿＿＿＿＿＿ (Du kannst es einfach sagen, du musst deinen Namen nicht schreiben)
Ich möchte Folgendes machen: □ Geschenke für Freunde □ Bilderbücher □ Musik □ Spiele □ Andere
Ich kann: □ Etwas sagen □ Es zeichnen □ Einen Freund bitten, es für mich zu erzählen □ Zuerst zuhören
Ich bin an der Reihe, zuzuhören
„Ich höre dich denken ＿＿＿＿＿＿. Habe ich recht?“
□ Ich habe zugehört □ Partner haben die Möglichkeit zu korrigieren oder hinzuzufügen □ Wir haben uns ausgetauscht
Meine Karte mit drei Sätzen (Sie können zeichnen, zeigen oder einen Erwachsenen bitten, für Sie zu schreiben)
Meine Gedanken: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
Ich möchte, dass KI mir hilft: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
Ich werde Folgendes überprüfen: □ Muster □ Name □ Menge □ Route □ Andere ＿＿.
Li Tang sagte: Meine Idee ist ＿＿, und schließlich habe ich mich für ＿＿＿ entschieden.
Diese Karte kann mit nach Hause genommen werden. Es ist nicht nötig, es an AI zu senden.
02 / Wen sollte ich in dieser Angelegenheit um Hilfe bitten?
Sie können für jede Frage mehr als eine Frage auswählen oder zunächst nichts auswählen. Sprechen Sie nach der Auswahl darüber: Bei welchem Schritt können Sie mir helfen? Wer prüft?
Lassen Sie mich zuerst darüber nachdenken, dann kann ich es selbst zeichnen.
Du kannst mir zuhören oder es mit mir versuchen.
Hilfe beim Finden von Ideen, beim Ändern von Grafiken und beim Testen von Text. Es ist nicht menschlich und macht Fehler; Ich muss seinen Rat nicht befolgen.
① Das Haus des kleinen Tieres sieht noch nicht so aus.
□ Ich □ Familie/Freunde/Lehrer □ KI-Tools □ Denken Sie zuerst darüber nach
② Das Kind in der Geschichte hatte Probleme mit seinen Freunden, was ein bisschen traurig war.
□ Ich □ Familie/Freunde/Lehrer □ KI-Tools □ Denken Sie zuerst darüber nach
③ Auf dem Bildschirm steht: „Sie können die Leiter definitiv erklimmen, auch wenn sie in der Luft hängt.“ Ich bin mir nicht sicher.
□ Ich □ Familie/Freunde/Lehrer □ KI-Tools □ Denken Sie zuerst darüber nach
Dies ist eine verdächtige Aussage, die der Lehrer vorab geschrieben hat, keine echte KI-Antwort. Bitten Sie einen Erwachsenen, zur Überprüfung Papierzeichnungen oder Tischmodelle zu verwenden, und stellen Sie sich zum Testen nicht auf die Möbel.
Sagen Sie mir, wen Sie um Hilfe bitten möchten. Wenn Sie sich nicht sicher sind, können Sie Ihre Familie oder Ihren Lehrer fragen.
03 / Unsere Labyrinth-Designkarte
Name oder Symbol des Expeditionsteams: ＿＿＿＿＿＿＿ Es ist kein richtiger Name erforderlich
Ich möchte, dass meine Freunde: □ den Lichtkristall finden □ weitere Gabeln ausprobieren □ schnell den Ausgang finden
Unsere Regeln: Sammle zuerst __ Lichtkristalle, finde dann eine Leiter, klettere auf die Spitze der Wand und gehe zur Tür.
S Ausgangspunkt / L Leiter / D Wandtür oben / ◆ Lichtkristall. Das dunkle Gitter ist die Wand.
Was ich am meisten ändern möchte: □ Eine Drehung □ Die Position des Lichtkristalls □ Die Position der Leiter oder Tür
Führen Sie zuerst Ihre Finger aus:
□ Der Lichtkristall kann erhalten werden □ Die Leiter steht auf der Straße an der Wand
□ Die Tür befindet sich auf dem Wandfeld □ Über die Leiter, entlang der Oberkante der Wände, gelangt man zur Tür
Speichern Sie die erste Version: Teamname-V1.json □ Gespeichert
04 / Mein Freund probiert es aus, ich schaue es mir zuerst ruhig an
Codename des Testspielers: ＿＿＿＿＿＿Unsere gleiche kleine Aufgabe: den ersten Lichtkristall finden.
| Beobachten Sie dasselbe | V1 | V2 |
|---|---|---|
| Wo soll man aufhören? Zeichnen Sie ein Raster oder zeigen Sie es dem Lehrer | ＿＿＿＿ | ＿＿＿＿ |
| Wie oft haben Sie um Hilfe gebeten? Sie können auch Punkte zeichnen | ＿＿＿＿ | ＿＿＿＿ |
| Wissen Sie, was als nächstes zu tun ist? | □ Ja □ Aufforderung erforderlich | □ Ja □ Aufforderung erforderlich |
Ändern Sie einfach eine Sache und versuchen Sie es erneut
□ Änderungen beibehalten □ Zurück wechseln und etwas anderes ausprobieren □ Teamname exportiert – V2.json
Ein Satz zum Teilen: Ich habe __________ gesehen, also habe ich es geändert __________.
Für Erwachsene: Sie können das Diktat Ihres Kindes schreiben. Das zweite Mal kann schneller sein, da Sie sich an die Route erinnern. Bitte achten Sie auf das spezifische Verhalten.
05 / Abwechselnd kooperieren
Betreiber
Ich klicke auf die Schaltflächen und folge den Linien.
Hören Sie zuerst Ihren Partnern zu.
Die Glocke läutet und die Rollen werden getauscht.
Beobachter
Ich suche nach Hinweisen und zeichne Aufzeichnungen.
Bitte schauen Sie während der Verhandlung ruhig zu.
sagt „Ich verstehe…“.
Backup: Ich gehe, wenn du es sagst, Desktop-Roboter
Platzieren Sie den Radiergummi auf S, so dass er über dem Papier liegt. Gehen Sie ein Feld vorwärts/biegen Sie links/rechts ab. Halten Sie an, wenn Sie gegen eine Wand stoßen, drehen Sie sich um und bewegen Sie sich nicht. Die beiden sitzen in die gleiche Richtung.
Zwei klare Anweisungen, die ich gegeben habe:
Fragen sind in der zweiten Runde erlaubt. Welcher Satz hilft uns, den richtigen Weg einzuschlagen?
06 / Alternativ: Wahl des Forschers
Schneiden Sie die gesamte Seite aus oder gießen Sie sie aus. Kinder können langsam gehen, um eine Seite zu wählen, oder sie können sitzen und auf die Optionen zeigen.
Dreiradproblem
① Ein Fuchscharakter / B Robotercharakter
② A Waldwelt / B Eis- und Schneewelt
③ A Schauen Sie sich zuerst die Route an / B Versuchen Sie zunächst, zwei Schritte zu unternehmen
Linienkarte für kleine Lehrer
Schau dir den 35-Sekunden-Clip an: „Xiaobi schenkt Jinzi, Xiaofei und Xiaomai Mondkuchen.“ Wen möchtest du beschenken und was würdest du sagen? Beobachtung: Die vier Katzen stammen von Fotos echter Haustiere. Echte Katzen miauen; dass im Clip auf Chinesisch gesprochen und Mondkuchen gebacken werden, ist eine KI-Geschichte, keine reale Aufnahme.“ Übergang: „Das ist das Labyrinth, das ich gemalt habe. Später malst du auch eines und bittest einen Freund, es zu spielen.“
Inspektion: „Wo brauchen Sie Hilfe? Wen möchten Sie um Hilfe bitten?“
Ende: „Wer möchte mir sagen, welchen Rahmen Sie geändert haben? Warum haben Sie ihn geändert?“
Wenn Sie Hilfe brauchen: „Lassen Sie uns den großartigen Lehrer bitten, es sich gemeinsam anzusehen.“