أي سؤال بدأوا به؟
خمس نقاط انطلاق مختلفة. يمكنك أن تحب حشرة أو يمكنك أن تهتم أولاً باحتياجات شخص آخر.
البقرات تحتاج إلى الحماية، والأسود أيضا تحتاج إلى البقاء على قيد الحياة.
بدأت في صنع أجهزة الإضاءة في سن 11، تحدثت في TED في عام 2013 في سن 13، شاركت العائلة، الرعاة، والشركاء معًا؛ يجب مراقبة الآثار باستمرار وفقًا للبيئة المحلية.
عرض التقرير الأصلي / الحساب الشخصيتحدث عن الحشرات التي تحبها مع الآخرين
يواصل الشباب الثلاثة في نينغبو في تقرير 2024 التعلم من خلال الملاحظة والمعارض والمشاركة. يضع الفصل الأولوية على التصوير الفوتوغرافي والتسجيل والبحث في المعلومات ، وليس جمع المواد بشكل تعسفي من أجل تقديم العمل.
عرض التقرير الأصلي / الحساب الشخصيقطعة زجاجية واحدة تستحق أيضاً مراقبة طويلة الأمد.
سجل فريق الطلاب في جامعة تشانغشو تصادمات الطيور ، واستشارت الباحثين ، وتركبت ملصقات مضادة للتصادم مع المدرسة. لا يمكن للتغيرات الموسمية في الأعداد وحدها أن تثبت التأثير السببي للملصقات.
عرض التقرير الأصلي / الحساب الشخصيفقط من خلال اللقاء مراراً وتكراراً يمكنك أن تحصل على فرصة لمعرفة شخص ما.
تم الإبلاغ عنها في عام 2025 في سن 14 عامًا ، زيارة المستمرة للمسنين مع الأسرة وشركاء التطوع ، ومساعدة الأطفال المحتاجين. لا تستخدم خبرة الرعاية العامة للتصنيف بين الأقران.
عرض التقرير الأصلي / الحساب الشخصيقضية مراهقة، والناس الذين انضموا لاحقاً.
الحفاظ على رواية بويانغ الخاصة، البحث الفريق، الاختبار، الصيانة، والتحديثات. نقطة البداية المراهق لا يعني شخص واحد استكمال المشروع بأكمله.
عرض التقرير الأصلي / الحساب الشخصي