一間房，一個小任務
從 Blender 模型開始，走通拾取、點火與小遊戲。
下載 ZIP · 檢視原始碼AI 遊戲開發課 · 2026 年 9 月 22 日 · 公開整理版
讓遊戲繼續長大。
遊戲是創作的載體，也是觀察學習的視窗。我們關注的不只是作品完成了多少，更是製作過程中的表達、合作、設計與判斷，以及同學們的興趣和注意力。
從做遊戲中，看見學習怎樣發生
這次實踐讓我們把目光放到以下六個方面。下面的問題用於回看具體過程與繼續觀察，不是對學生的能力評分，也不代表這些能力已經得到提升。
表達清晰：腦中的遊戲，怎樣讓別人理解？
同伴和 AI 能否理解同一句要求？能否說清玩家的操作、目標和結果？當生成結果與想法不同時，先回看哪裡沒有說清楚，再判斷是不是執行出了問題。
團隊合作：怎樣把不同想法變成共同決定？
誰在提想法，誰在操作，誰在試玩？出現分歧時怎樣作選擇？關注每個人有沒有參與決定，而不只看是否坐在一起完成作品。
設計嚴密：規則經得起真實操作嗎？
開始、操作、成功、失敗和重來能否接起來？重複點選、資源耗盡或走到邊界時會怎樣？讓試玩暴露規則中的空缺，再補上一條能驗證的約定。
AI 能力邊界：生成了，不等於實現對了
哪些要求 AI 實現了，哪些遺漏了，哪些看起來能用卻經不起試玩？遇到問題時，區分表達不清、規則未定、平臺限制和生成錯誤，不把所有問題都歸因於學生，也不把判斷交給 AI。
興趣：喜歡玩什麼，與願意製作什麼
同學們會主動討論哪類玩法？願意為哪一個細節繼續修改？把喜歡體驗的內容與願意持續創作的內容分別記錄，給興趣留下變化的空間。
注意力：在哪個環節投入，又在哪裡轉移？
分別觀察體驗、討論、等待生成、排查問題和反覆打磨時的狀態。記錄當時的任務與情境，不把一次分心等同於“不專注”，也不把長時間看螢幕等同於有效投入。
當天，我們走了這樣一圈
- 體驗示例遊戲先體驗老師製作的 AHA 空間遊戲，從玩家的角度認識一個可以探索、互動的小世界。
- 討論感興趣的遊戲型別聊聊自己喜歡什麼遊戲，想做怎樣的體驗。
- 組隊圍繞興趣組成小組，開始一起構思遊戲。
- 瞭解製作平臺討論不同遊戲製作操作平臺，再進入 AI 程式設計線上平臺進行實踐。
- 用 AI 程式設計製作遊戲把想法說給 AI，生成、預覽，再繼續調整。
- 體驗與復盤試玩、交流，發現作品還沒有充分完成，需要在課後繼續完善。
這次留下的是一個繼續創作的起點。以下任務是課後建議，不代表每組當天已經完成。
把想法縮成一個能試玩的動作
先說清楚玩家要做什麼、怎樣知道成功或失敗，以及怎樣再來一次。暫時把更多地圖、更多道具和複雜功能放到下一版。
給 AI 的第一條委託
我們想做一個【遊戲型別】的網頁小遊戲。玩家通過【一種主要操作】完成【目標】；遇到【條件】會失敗。開始時說明操作，結束時顯示結果，並能重新開始。請兼顧電腦和手機。第一版先不做【暫緩功能】。請先複述規則，有不清楚的地方先問我們。
修改時，一次只解決一個問題
剛才試玩時，在【位置或操作】出現了【實際情況】。我們希望【預期結果】。請只修改這一點，保留其他玩法。修改後告訴我們怎樣驗證。
AI 生成了什麼，不等於遊戲就應該是什麼。小組負責選擇規則、檢查結果，並決定保留哪些改變。
組內可以輪換三個角色
一人描述規則，一人操作平臺，一人試玩並記錄問題。下一輪交換角色，讓每個人都參與決定與驗證。
下一次，只改好一個地方
- 請另一位玩家試一遍給一句任務，先觀察，不急著解釋。記下他在哪裡停住、誤解或想重來。
- 選擇一個最影響體驗的問題例如：不知道怎樣開始、手機按鈕點不到、失敗後不能重來。先修好它，再考慮加功能。
- 請同一位玩家再試讓他做同一個任務，對照修改前後的情況。沒改善，就再檢查一次。
- 提交更新給出可訪問的作品連結、操作方法、一句話玩法、這次改了什麼，以及仍未解決的問題。不需要附上個人資訊或賬號憑據。
讓作品成為小世界的一扇門
AHA 空間以「理性探索、溫柔生活」為主題。我們計劃把同學們的作品接入其中：玩家探索空間、完成任務，再發現通往其他遊戲的隱藏入口。
入口不是“做完才得到的獎盃”，而是邀請真實玩家來試玩的機會。作品可以繼續更新，入口也會隨著後續提交逐步增加。我們希望這種真實連線能成為繼續打磨的動機；是否真的帶來持續投入，還要在後續創作中觀察。
這一批的入口設計
- 水池裡的魚：先到小女孩房間取得魚竿，再到涼亭旁水池探索。
- 海上生存對抗：圍繞火堆與小船安排解鎖任務。
- 岡納塞德行動：維莫克突襲：通過機械哨兵挑戰獲得行動線索。
接入前會檢查連結、基本操作與內容適宜性。仍在打磨的作品會如實標明狀態，不把首次提交視為最終完成。
探索 AHA 小世界 ↗遊戲入口隨上線與後續更新開放；本頁的入口設計說明不代表所有服務已可用。
從空間到遊戲：程式碼與練習
四層探索工坊
獨立建築示例：探索、建造、訪客聯機與可選 AI 夥伴。
下載 ZIP · 檢視原始碼公開空間重建
用公開標定照片重建網格，再修復、對照和渲染。
下載 ZIP · 檢視原始碼使用說明以中文為主。重建流程面向 Windows，尚未在新機器完整復跑。
延伸閱讀
如果想繼續瞭解這次課程背後的觀察與思考，可以開啟這篇公開文章。
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玩家最想再試哪一段？哪一處仍需要作者解釋？下一版你們願意先改什麼？
我們期待的不只是更完整的遊戲，也是一條說得清楚的修改理由。