先用纸画河流、住宅、学校与道路，讨论一项准备及其代价；再列出预测洪水需要的资料。把它明确当作讨论，不为新方案编造游戏成绩或模型效果。等网络可用后，再到原版检验。
顺着问题，找到原始材料。
先看是谁发布、什么时候发布，再检查它实际证明了什么。外部网站的语言与可访问性以原站为准；本站课件与工作纸可独立阅读。
Stop Disasters!
UNDRR中文原版。菜单中洪水译作“水域”。课堂可选困难10分钟关，另留开局、报告与复盘时间。菜单会暂停计时，提前触发有任务或预算条件。
打开官方入口 ↗Google AI Quests
Market Marshes洪水任务。原版英文、需联网。8分钟取段讨论：选什么数据，怎样检验？完整Flexible Quest投影课建议30–45分钟。
打开官方入口 ↗AI Quests 教师资源
含完整投影课、任务手册与拓展资料。中文讨论可先问每组想收集什么资料，再追问资料缺失与未见过的数据。
打开官方入口 ↗NASA 气候资料
核对气候机制、长期观测和不同类型的影像。区分长期变化、自然波动与具体事件归因。
打开官方入口 ↗World Food Programme
从粮食、运输和受影响社区的资料，继续调查系统之间的联系。
打开官方入口 ↗High Tech High
从学校公开项目与教学资料继续了解项目学习。
打开官方入口 ↗Agora
了解学生的探究与指导方式，比较不同学校怎样支持学习。
打开官方入口 ↗盘古天气
作者开源仓库；区分作者实现与其他人制作的演示。
打开官方入口 ↗GenCast
阅读DeepMind的模型介绍，检查集合预测及其评价条件。
打开官方入口 ↗Aurora
微软研究院的地球系统模型项目资料。
打开官方入口 ↗Earth-2
NVIDIA天气与气候计算平台资料，具体功能以文档为准。
打开官方入口 ↗TECH4ALL
从企业公开项目中继续了解生态监测与合作行动，并留意评价方法。
打开官方入口 ↗IAEA
核技术、安全与事故资料；比较具体设计和运行条件，避免用名称替代证据。
打开官方入口 ↗中国科学院
检索二氧化碳合成淀粉、微生物食物等原始科研报道，区分实验与产业化。
打开官方入口 ↗The Ocean Cleanup
从博扬及团队的公开资料、项目更新与原站影片继续了解海洋塑料清理。
打开官方入口 ↗ZimaBlueAI 公开项目
了解已经公开的项目介绍。
