АХАЛАБ · 2026.07.18 · PBL на основе городских действий

Построить остров, который будет читать погоду

Студенты измеряют тепло, наблюдают за теплом и изменяют тепло для людей, фактически проживающих в кампусе. Проект начинается с одного квадратного метра, соединяя тело, материалы, город, Эль-Ниньо, трассы тайфунов и действия раннего предупреждения в кампусе.

Примите назначение

Демонстрация дизайна курса: еще не подключена к реальному времени погоды. Вероятности погоды, траектории тайфунов и рейтинги предназначены только для демонстрации процесса обучения; проекты на месте все еще требуют измерения, строительства и повторного измерения.

"Выберите реальное место в кампусе, создайте прохладный остров площадью около одного квадратного метра, сделайте реального пользователя готовым остаться, и докажите данными и опытом, как это работает".

Цикл: 6 × 120 минут
Команда: 812 Группа людей смешанного возраста
Космос: Примерно 1 м2 Прототип
Общественность: Горячая клиника День открытых дверей

От кожи до всего Тихого океана

Каждое суждение записывает местоположение, период времени, показатели, доказательства и время следующего обновления.

Тело говорит нам первым

Задние стороны руки чувствуют тепло стула, стороны лица чувствуют ветер, тени говорят нам, откуда приходит солнце. Студенты используют язык тела, чтобы создать первую карту тепловых ощущений.

Доказательства: термические ощущения слова, осанки, время пребывания, фотографии на месте

Четыре возрастные группы делятся одним настоящим произведением искусства

Различия в возрасте становятся возможностями команды. Каждая группа разделяет одного пользователя, одно местоположение, один набор данных и один остров охлаждения.

K1–3Опытный наблюдательТепловое ощущение тела, рисование теней, интервью с персонажами, тестирование икон, 30-секундный рассказ.

K4–6Материалы и диктофонИзмерение времени, количества материала, потребления воды, фотографий, заказа эксперимента и отзывов посетителей.

K7–9Инженер по данным и прототипамСенсорные узлы, CSV, тепловые карты, структурные соединения, локализация ошибок и правила игры.

K10–12Дизайн системы и исследовательТермобаланс, многоцелевые компромиссы, модели ИИ, метеорологические данные, бюджет, безопасность и общественная оборона.

Шесть действий для достижения одной перемены города

Расширяйте каждый урок, чтобы увидеть 120-минутный процесс, вопросы, которые задают учителя, обязанности для разных возрастов и доказательства на сцене.

L01Откуда исходит теплоФизический роуминг · Реальная комиссия

В одном и том же кампусе, кто испытывает какую жару?

0—15Выбор двух стульевПрикоснуться, наблюдать за тенью, чувствовать ветер, и сначала написать предсказания.
15—40Компьютер для отопления кампусаГруппы по четыре, используя наклейки, записывают солнечные, застывшие, жгучие, безветренные и ожидающие переживания.
40—60Знакомьтесь с реальными пользователямиПроведите короткие интервью с охранниками, сотрудниками, работающими на открытом воздухе, или одноклассниками.
60—90Словарь проблем с тепломСвяжите ощущения с местами, временами, материалами и действиями.
90—120Примите назначениеВыберите пользователя и местоположение кандидата для завершения 30-секундного задания.

L02Показать теплоИнструментальный детектив · Соглашение о измерении

Когда инструменты дают разные ответы, как найти смысл каждого ответа?

0—15Угадайте температуру материалаПорядок: черная ткань, белая ткань, металл, дерево и трава
15—40Исследование идентичности инструментаКакие доказательства оставляют воздух, поверхности, влажность, скорость ветра и тепло тела?
40—65Калибровка бок о бокСчитания одного и того же типа приборов вместе, запись различий и время
65—100Сочетание солнца и тениОбъединить высоту, время, расстояние, угол и материал
100—120Повторное тестирование группДругая группа воспроизводит в соответствии с протоколом и предлагает изменения

L03Четыре вида хладнокровияТенирование · отражение · испарение · вентиляция

Какая комбинация может заставить целевых пользователей остаться?

0—15Комбинированная ставкаВыберите наиболее перспективную комбинацию охлаждения для каждой группы и объясните причины.
15—75Ротация на четырех станцияхИспользуйте модель того же размера для выполнения A/B-тестов на затенение, отражение, испарение и вентиляцию.
75—95Неожиданные результаты консультацийВыберите неожиданную точку данных, измените одну переменную и попробуйте снова.
95—110Репликация в разных возрастахОбменять протоколы и материалы, чтобы другая группа могла завершить повторное тестирование.
110—120Выбор механизмаВыберите модули, которые входят на прохладный остров и запишите погодные условия для их пригодности.

L04Искусственный интеллект сотрудничает с небомСоздание схемы · Путь тайфуна · Цепь раннего предупреждения

Как превратить прогноз в своевременное, четкое и подходящее для кампуса действие?

0—20Брифинг в небеНаблюдение на месте, официальный прогноз, обновление модели, риски и действия.
20—40Эль-Ниньо РасследованиеРазместить аномалии температуры моря, сезонные вероятности и местные данные на двух временных линиях.
40—60Метеорологическая станция МарковаСоздать переходную матрицу из последовательности состояний, предсказать вероятность следующего периода и ждать результатов в режиме реального времени.
60—80Следить за тайфуномСоедините пять точек во времени, предскажите шестой, затем сравните с путями из нескольких моделей.
80—100Эксперимент по пути ПангуЧитайте общедоступные образцы, отслеживайте центры низкого давления и рассчитывайте ошибки позиций и сроки.
100—120Предупреждающий релей МазуНаблюдатели, моделисты, прогнозисты, офицеры по рискам и офицеры по действиям в кампусе завершают передачу.

L05Строительство площадью 1 квадратный метрСтроительство смешанного возраста · Трехступенчатый стресс-тест

Как сделать так, чтобы каждый компонент исходил из экспериментов, одновременно учитывая реальные действия?

0—20Устройство землиОтметьте один квадратный метр, пути, поворот инвалидной коляски и позы отдыха.
20—55Скелет и противовесПолное соединение, закругление, тест на колебания и обзор структуры взрослого.
55—80Установка четырех механизмовК каждому модулю прилагаются соответствующие экспериментальные и пользовательские требования.
80—100Ощущение и опытСинхронизировать базовые/прототиповые узлы, чтобы люди различной высоты и мобильности могли их опробовать.
100—120Трехступенчатый стресс-тестВысокотемпературное развертывание буровой установки, сохранение сильного ветра, проверка после дождя и передача ответственности.

L06Открытие Куль-АйлендаПубличное судебное заседание · горячая клиника · передача содержания

Как эта работа становится реальностью и продолжает использоваться и уделяться вниманию?

0—20Открытая подготовкаПогодные указания, диверсия, питьевая вода, датчики и задания посетителей.
20—65Процесс в горячей клиникеИсходный опыт, задания по охлаждению острова, тепловой паспорт и синхронизированные данные.
65—8530-секундное объяснение ФейнманаОбъясните прохладу, используя тени, ткань, воду, пути ветра или кривую.
85—105Дизайн Бюро ОбороныПредставьте предсказания, сюрпризы, доказательства, изменения версии и следующие шаги.
105—120Содержание и навыкиОчистка, гидратация, хранение, обновление данных и личные методы передачи.

Четыре экспериментальных станции, четыре видимых механизма

Студенты делают ставки, а затем меняют одну переменную. Результаты эксперимента воспроизводятся другой возрастной группой, прежде чем они войдут на общий холодный остров.

Пусть солнце избегает тела

Измените высоту, направление, пористость и проекцию, чтобы нарисовать путь движения тени с течением времени.

Заставлять материал поглощать меньше тепла

Сравните цвет, поверхность и текстуру, наблюдая за блеском и опытом окружающих людей.

Пусть вода уносит тепло.

Запишите объем воды, влажность, продолжительность и воздействие, чтобы найти подходящие погодные условия.

Пусть воздух найдет свой путь

Используйте ленты, чтобы увидеть ветер, изменить отверстия, указательные плиты и плотность модели.

Вероятности и пути в этой области предназначены для демонстрации обучения, а не текущего прогноза; сезонные данные должны читаться в соответствии с датой публикации.

Лаборатория погоды и ИИ

Климатический фон меняет вероятности, прогнозы погоды дают время, действия в кампусе реагируют на конкретные места и людей.

Эль-Ниньо Доказательная карта

WMO · 2026-06-02

Вероятность образования Эль-Ниньо с июня по август 2026 года 80%Студенты записывают вероятность, диапазон интенсивности, прогнозируемый период и время обновления на одной карте.

Графики используются для занятий по чтению диаграмм в классе; официальные курсы связаны с последними данными WMO / NOAA.

Следить за тайфуном

Путь = прогноз · точка = время

Пример ПангуЦифровая модельЧлены ансамбля

Команда сначала вычисляет шестую точку, затем сравнивает расхождения моделей, время выполнения и официальный лучший путь.

Метеорологическая станция Маркова

K1012 · Прозрачный исходный показатель вероятности

Текущее состояние погоды

P ((i→j) · Каждая строка составляет 1
Текущий\ Следующий	Солнечный и жаркий	Облачно	Гром и гроза	Сильный ветер
Солнечный и жаркий	0.50	0.30	0.15	0.05
Облачно	0.25	0.40	0.25	0.10
Гром и гроза	0.20	0.35	0.35	0.10
Сильный ветер	0.25	0.25	0.20	0.30

В классе сначала вычислить строку вручную с помощью бумажных карт, затем запустить локальную программу Python для обработки полной последовательности состояний.

Следующий период действительный Ожидание действительной

Симуляция погоды в 12 шагах

Облачно → Облачно → Гром → Облачно → Солнечно и жарко

Интерактивные кнопки отображают заданные процедуры и результаты выборки.

Пропал 31 день Запись погоды

Две команды сталкиваются с одинаковыми реальными метеорологическими данными, с одинаковыми временными ограничениями и с одинаковыми правилами оценки.

Место публичной демонстрацииТочки сети Гуанчжоу

Исторические ежедневные записи2,192

Обучение / валидация / тест вслепую2,129 / 30 / 30

Совместная задачаПредсказать · объяснить · действовать

Красная команда · Смотрите каждый шаг

Сделайте прозрачное предсказание из вчерашней погоды

Призывная

Базовый показатель настойчивости, ежемесячное состояние климата, цепочка Маркова, линейная регрессия, 5 билетов помощи ИИ

Роли действий

Детектив данных, создатель правил, аудитор ошибок, переводчик действий в кампусе

Оставьте доказательства

Таблица переходного состояния, журнал обучения, ежедневные прогнозы, объяснение ошибок и пересмотр модели

H01

Данные о дикой природе

Превратить разбросанную погоду в отслеживаемые подсказки

K13 Используйте символы погоды тела, K46 Проверьте качество данных, K79 Определите особенности, K1012 Установьте временные разрезы и контракты данных.

H02

Двухполосая задача

Заморозить 31 день Прогнозы на обеих трассах одновременно

Команды сохраняют входы, запросы, код, версии и суждения, чтобы каждый результат мог быть воспроизведен сверстниками.

H03

Конвергенция фиолетовой команды

Переведите точность в кампус холодный остров действия

Замените метод, перезапустите модель и выпустите рекомендации действий с местоположением, временным периодом и временем обновления для реальных пользователей.

КАПСУЛА Время · Демонстрация в классе

Сначала дайте суждение, потом пусть живые данные в

В этот момент команда использует 30 секунд, чтобы объяснить: какую путаницу решает предсказание, какое изображение приходит на ум и что нужно проверить, когда приходят живые данные.

Капсула времени ждет, пока команда представит предсказания и причины.

Станция раннего оповещения

Внешний дождь и ветер тайфуна приближаются к кампусу. Игроки выбирают один вариант из наблюдения, предсказания, риска и действия, чтобы сформировать исполняемое сообщение кампуса.

Сценарий 03 · Перед увольнением из школы в пятницу

В кампусе днем могут возникнуть сильные ветры и кратковременные сильные дожди; низкие Восточные ворота, открытые выставочные доски и теневые зоны должны быть организованы заранее.

0 / 4

Заполните один выбор на каждой из четырех станций справа; система будет генерировать сообщение о действиях в кампусе.

Первая станция · Выберите наблюдение

Вторая станция · Прочитайте предсказание

Третья станция · Определить риски

Четвертая станция · Выпуск действия

Строительная рабочая площадь 1 кв. м

Каждый компонент может соответствовать эксперименту, действию по использованию и ответственности за техническое обслуживание.

Рабочее место	Действия студентов	Доказательства	Передача по возрасту
Дизайн	Отметка 1 м2, пути и положение для пребывания	Размеры и фотографии доступности	Пробный ход K13, пересмотр границ K1012
Скелет	Соединение, противовес, закругленные углы и испытание на потрясение	Структурная проверка и взрослый обзор	Количество труб K46, соединения труб K79
Механизм	Установка солнцезащитных, вентиляционных, отражающих и испаряющих средств	Модуль соответствующего источника эксперимента	Экспериментатор объясняет условия конструктору
Ощущение	Синхронизация базовых точек и точек прототипа	Время, местоположение, высота и CSV	Проверка метаданных более высокого уровня
Три государства	Развернуть при высокой температуре, упаковать в сильный ветер, проверить после дождя	Время эксплуатации и ответственное лицо	Испытание икон и логистическое завершение

Платформа для преподавателей

Проверенные состояния будут сохранены в текущем браузере. Список охватывает реальные задания, безопасность погоды, данные, материалы и общественное отображение.

Полное обследование участка, теневые периоды, точки питьевой воды и подтверждение экстренного контакта Подготовьте официальный прогноз погоды, страницу предупреждения и краткий шаблон для каждого урока наблюдения за небом Подтверждение реальных пользователей, методов интервью и публичных испытательных заседаний Комплексные параллельные показания датчиков, синхронизация времени, радиационный щит и экспортные проверки Подготовка четырех экспериментальных станций, пробные части одинакового размера, соломенные модели и карточки для записи Попросите взрослых проверить конструкцию, электрическую систему, огнезащитные устройства и оборудование, устанавливаемое на открытом воздухе. Назначить реальные обязанности, получателей передачи и ключевые билеты на взносы для четырех возрастных групп Установка нумерации точек, CSV-полей, названия фотографий, версий и двойных резервных копий Пригласить логистических, семейных, общинных и дизайнерских партнеров к участию в критике и открытом дне