AHALab · 2026.07.18 · PBL Berbasis Aksi Perkotaan

Bangun Pulau Keren yang Bisa Membaca Cuaca

Siswa mengukur panas, mengamati panas, dan mengubah panas untuk orang yang benar-benar tinggal di kampus. Proyek ini dimulai dari satu meter persegi, menghubungkan badan, material, kota, El Niño, jalur topan, dan tindakan peringatan dini kampus.

Terima Tugas

Demo Desain Lapangan: Belum terhubung dengan cuaca waktu nyata. Probabilitas cuaca, jalur topan, dan peringkat hanya untuk menunjukkan proses pembelajaran; proyek di lokasi masih memerlukan pengukuran, konstruksi, dan pengukuran ulang.

"Pilih lokasi nyata di kampus, buat pulau sejuk sekitar satu meter persegi, buat pengguna nyata bersedia tinggal, dan buktikan dengan data dan rasakan cara kerjanya."

Siklus: 6 × 120 Menit
Tim: 8–12 Orang Kelompok Campuran Usia
Spasi: Sekitar 1 m² Prototipe
Publik: Hari Terbuka Klinik Panas

Dari Kulit Hingga Seluruh Samudra Pasifik

Siswa berpindah di antara empat skala waktu. Setiap penilaian mencatat lokasi, periode waktu, indikator, bukti, dan waktu pembaruan berikutnya.

Tubuh Memberitahu Kita Terlebih Dahulu

Punggung tangan terasa panas di kursi, bagian samping wajah terasa angin, bayangan memberi tahu kita dari mana datangnya matahari. Siswa menggunakan bahasa tubuh untuk membuat peta sensasi termal pertama.

Bukti: kata-kata sensasi termal, postur, waktu tunggu, foto di lokasi

Empat kelompok umur berbagi satu karya seni nyata

Perbedaan usia menjadi kemampuan tim. Setiap grup berbagi satu pengguna, satu lokasi, satu kumpulan data, dan satu pulau pendingin.

K1–3Pengamat PengalamanSensasi termal tubuh, gambar bayangan, wawancara karakter, pengujian ikon, penceritaan 30 detik.

K4–6Bahan dan PerekamUkur waktu, jumlah bahan, penggunaan air, foto, perintah percobaan, dan masukan pengunjung.

K7–9Insinyur Data dan PrototipeNode sensor, CSV, peta panas, koneksi struktural, lokalisasi kesalahan, dan aturan permainan.

K10–12Desain Sistem dan PenelitiKeseimbangan termal, pertukaran multi-tujuan, model AI, data meteorologi, anggaran, keselamatan, dan pertahanan publik.

Enam tindakan untuk mencapai satu perubahan kota

Perluas setiap pelajaran untuk melihat proses 120 menit, pertanyaan tindak lanjut guru, tanggung jawab lintas usia, dan bukti tahapan. Kelas berkembang terus menerus melalui penemuan, eksperimen, pembuatan, dan presentasi publik.

L01Dari Mana Panas BerasalRoaming Fisik · Komisi Nyata

Di kampus yang sama, siapa yang mengalami panas seperti apa?

0—15Pilihan Dua KursiSentuh, amati bayangan, rasakan angin, dan tulis prediksi terlebih dahulu.
15—40Jelajah Penginderaan Panas KampusKelompok beranggotakan empat orang, menggunakan stiker untuk merekam pengalaman cerah, pengap, panas, tidak berangin, dan menunggu.
40—60Temui Pengguna AsliLakukan wawancara singkat dengan penjaga keamanan, staf penjemputan/pengantaran, pekerja luar ruang, atau teman sekelas.
60—90Kamus Masalah PanasHubungkan sensasi dengan tempat, waktu, bahan, dan tindakan.
90—120Terima TugasPilih pengguna dan kandidat lokasi untuk menyelesaikan pernyataan masalah 30 detik.

L02Membuat Panas TerlihatDetektif Alat · Perjanjian Pengukuran

Ketika instrumen memberikan jawaban yang berbeda, bagaimana menemukan arti dari setiap jawaban?

0—15Tebak Suhu MaterialUrutan: Kain Hitam, Kain Putih, Logam, Kayu, dan Rumput
15—40Investigasi Identitas AlatBukti apa yang ditinggalkan oleh udara, permukaan, kelembapan, kecepatan angin, dan panas tubuh?
40—65Kalibrasi BerdampinganPembacaan instrumen sejenis secara bersamaan, catat perbedaan dan waktunya
65—100Pasangan Matahari/PeneduhMenyatukan tinggi, waktu, jarak, sudut, dan material
100—120Pengujian Ulang Lintas KelompokKelompok lain mereproduksi sesuai protokol dan mengusulkan revisi

L03Empat Jenis KesejukanNaungan · Refleksi · Penguapan · Ventilasi

Kombinasi manakah yang dapat membuat target pengguna benar-benar bersedia bertahan?

0—15Taruhan kombinasiPilih kombinasi pendinginan yang paling menjanjikan untuk setiap kelompok dan jelaskan alasannya.
15—75Rotasi empat stasiunGunakan model berukuran sama untuk menyelesaikan pengujian A/B untuk bayangan, pantulan, penguapan, dan ventilasi.
75—95Konsultasi hasil yang tidak terdugaPilih titik data yang tidak terduga, ubah satu variabel, dan coba lagi.
95—110Replikasi lintas usiaTukar protokol dan materi sehingga kelompok lain dapat menyelesaikan tes ulang.
110—120Pemilihan mekanismePilih modul yang memasuki pulau sejuk dan tuliskan kondisi cuaca untuk kesesuaiannya.

L04AI Bermitra dengan LangitPembuatan skema · Jalur topan · Rantai peringatan dini

Bagaimana cara mengubah perkiraan menjadi tindakan yang tepat waktu, jelas, dan sesuai dengan kampus?

0—20Pengarahan LangitObservasi di lokasi, perkiraan resmi, pembaruan model, risiko, dan tindakan.
20—40Investigasi El NiñoTempatkan anomali suhu laut, probabilitas musiman, dan data lokal pada dua garis waktu.
40—60Stasiun Cuaca MarkovBuat matriks transisi dari urutan keadaan, prediksi probabilitas periode berikutnya, dan tunggu penilaian waktu nyata.
60—80Melacak TopanHubungkan lima titik waktu, prediksi titik keenam, lalu bandingkan dengan jalur dari beberapa model.
80—100Eksperimen Jalur PanguBaca sampel publik, lacak pusat tekanan rendah, dan hitung kesalahan posisi dan waktu tunggu.
100—120Relai Peringatan MazuPengamat, pemodel, peramal, petugas risiko, dan petugas aksi kampus menyelesaikan serah terima.

L05Konstruksi Satu Meter PersegiKonstruksi Usia Campuran · Uji Stres Tiga Keadaan

Bagaimana cara membuat setiap komponen berasal dari eksperimen sekaligus mengakomodasi tindakan penggunaan nyata?

0—20Tata Letak TanahTandai satu meter persegi, jalur, putaran kursi roda, dan postur istirahat.
20—55Kerangka dan PenyeimbangSelesaikan sambungan, pembulatan, uji goyangan, dan tinjauan struktur dewasa.
55—80Empat Mekanisme InstalasiLampirkan eksperimen yang sesuai dan persyaratan pengguna ke setiap modul.
80—100Penginderaan dan PengalamanSinkronkan node baseline/prototipe agar orang dengan tinggi dan mobilitas berbeda dapat mencobanya.
100—120Tes Stres Tiga KeadaanBor berlangsung pada suhu tinggi, penyimpanan angin kencang, pemeriksaan pasca hujan, dan serah terima tanggung jawab.

L06Pembukaan Pulau KerenSidang Uji Coba Umum · Hot Clinic · Serah Terima Perawatan

Bagaimana karya tersebut memasuki kehidupan nyata dan terus digunakan serta dirawat?

0—20Persiapan TerbukaPedoman cuaca, pengalihan, air minum, sensor, dan tugas pengunjung tersedia.
20—65Uji Coba Klinik PanasPengalaman dasar, tugas pulau keren, paspor termal, dan data yang disinkronkan.
65—85Penjelasan Feynman 30 detikJelaskan kesejukan menggunakan bayangan, kain, air, jalur angin, atau kurva.
85—105Biro Desain PertahananSajikan prediksi, kejutan, bukti, perubahan versi, dan langkah selanjutnya.
105—120Pemeliharaan dan KeterampilanPembersihan, hidrasi, penyimpanan, pembaruan data, dan metode serah terima pribadi.

Empat stasiun percobaan, empat mekanisme yang terlihat

Siswa memasang taruhan terlebih dahulu, kemudian mengubah satu variabel. Hasil eksperimen direproduksi oleh kelompok umur lain sebelum memasuki pulau sejuk bersama.

Menjadikan sinar matahari menghindari tubuh

Ubah ketinggian, arah, porositas, dan proyeksi untuk menggambar jalur pergerakan bayangan seiring waktu.

Membuat bahan menyerap panas lebih sedikit

Bandingkan warna, permukaan, dan tekstur sambil mengamati silau dan pengalaman orang di sekitar.

Biarkan air membawa panas

Catat volume air, kelembapan, durasi, dan sentuhan untuk menemukan kondisi cuaca yang sesuai.

Biarkan udara menemukan jalannya

Gunakan pita untuk melihat angin, mengubah bukaan, pelat pemandu, dan kepadatan model.

Probabilitas dan jalur di area ini adalah untuk demonstrasi pengajaran, bukan perkiraan saat ini; data musiman harus dibaca sesuai dengan tanggal rilis.

Laboratorium Cuaca dan AI

Kemungkinan perubahan latar belakang iklim, prakiraan cuaca memberikan waktu tunggu, tindakan kampus merespons lokasi dan orang tertentu.

Kartu Bukti El Niño

WMO · 02-06-2026

Peluang terbentuknya El Niño pada bulan Juni sampai Agustus 2026 adalah 80%. Students write the probability, intensity range, forecast period, and update time on the same card.

Grafik digunakan untuk latihan membaca grafik di kelas; kursus resmi terhubung ke data WMO/NOAA terbaru.

Melacak Topan

Jalur = perkiraan · titik = waktu

Contoh panguModel numerikAnggota ansambel

Tim pertama-tama mengambil poin keenamnya, lalu membandingkan divergensi model, waktu tunggu, dan jalur resmi terbaik. Setelah kondisi nyata tiba, hitung kesalahannya.

Stasiun Cuaca Markov

K10–12 · Garis dasar probabilitas yang transparan

Status Cuaca Saat Ini

P(i→j) · Setiap baris berjumlah 1
Saat ini\Berikutnya	Cerah dan panas	Berawan	Badai petir	Angin kencang
Cerah dan panas	0.50	0.30	0.15	0.05
Berawan	0.25	0.40	0.25	0.10
Badai petir	0.20	0.35	0.35	0.10
Angin kencang	0.25	0.25	0.20	0.30

Di kelas, pertama-tama hitung baris secara manual menggunakan kartu kertas, lalu jalankan program Python lokal untuk memproses urutan status lengkap.

Realisasi Periode Berikutnya Menunggu Realisasinya

Simulasi Cuaca 12 Langkah

Berawan → Berawan → Badai Petir → Berawan → Cerah dan panas

Tombol interaktif menampilkan prosedur preset dan hasil sampel. Kursus lengkap juga menggunakan data historis, kiriman siswa, dan penilai; pelatihan model tidak dijalankan di halaman ini.

Catatan Cuaca Hari ke-31 Hilang

Dua tim menghadapi rekor cuaca nyata yang sama, batas waktu yang sama, dan aturan penilaian yang sama. Hari ke-31 disegel dalam kapsul waktu dan akan terungkap hanya setelah prediksi dibekukan.

Lokasi Demonstrasi MasyarakatTitik Jaringan Guangzhou

Catatan Harian Bersejarah2,192

Pelatihan / Validasi / Tes Buta2,129 / 30 / 30

Tugas BersamaMemprediksi · Menjelaskan · Bertindak

TIM MERAH · Lihat Setiap Langkah

Membuat Penggaris Prediksi Transparan dari Cuaca Kemarin

Dapat dihubungi

Garis Dasar Persistensi, Keadaan Iklim Bulanan, Rantai Markov, Regresi Linier, 5 Tiket Bantuan AI

Peran Aksi

Detektif Data, Pembuat Aturan, Auditor Kesalahan, Penerjemah Tindakan Kampus

Tinggalkan Bukti

Tabel Transisi Status, Log Pelatihan, Prediksi Harian, Penjelasan Kesalahan, dan Revisi Model

H01

Hutan belantara Data

Ubah Cuaca yang Tersebar menjadi Petunjuk yang Dapat Dilacak

K1–3 Menggunakan Simbol Cuaca Tubuh, K4–6 Melakukan Pemeriksaan Kualitas Data, K7–9 Mengidentifikasi Fitur, K10–12 Menetapkan Irisan Waktu dan Kontrak Data.

H02

Tantangan Jangka Waktu Jalur Ganda

Prediksi Freeze Day 31 di Kedua Track Secara Bersamaan

Tim Menyimpan Masukan, Perintah, Kode, Versi, dan Penilaian, Sehingga Setiap Hasil Dapat Direproduksi oleh Rekan.

H03

Konvergensi Tim Ungu

Terjemahkan akurasi ke dalam aksi kampus yang keren

Tukar metode, jalankan kembali model, dan rilis rekomendasi tindakan dengan lokasi, jangka waktu, dan waktu pembaruan kepada pengguna sebenarnya.

KAPSUL WAKTU · Demonstrasi kelas

Berikan penilaian terlebih dahulu, lalu biarkan data langsung masuk

Hentikan prediksi setelah memilih rute. Saat ini, tim menggunakan waktu 30 detik untuk menjelaskan: kebingungan apa yang dipecahkan oleh prediksi tersebut, gambaran apa yang terlintas dalam pikiran, dan apa yang harus diperiksa ketika data langsung tiba.

Kapsul waktu menunggu tim menyampaikan prediksi dan alasannya.

Stasiun Relai Peringatan Dini

Hujan luar dan angin topan mendekati kampus. Pemain memilih satu opsi masing-masing dari observasi, prediksi, risiko, dan tindakan untuk membentuk pesan kampus yang dapat dieksekusi.

Skenario 03 · Sebelum pembubaran sekolah pada hari Jumat

Beberapa jalur masih memiliki perbedaan. Angin kencang dan curah hujan lebat dalam jangka pendek mungkin terjadi di kampus pada sore hari; Gerbang Timur dataran rendah, papan pajangan luar ruangan, dan area teduh perlu diatur terlebih dahulu.

0 / 4

Selesaikan satu pilihan di masing-masing dari empat stasiun di sebelah kanan; sistem akan menghasilkan pesan tindakan kampus.

Stasiun Pertama · Pilih Observasi

Stasiun Kedua · Baca Prediksi

Stasiun Ketiga · Identifikasi Risiko

Stasiun Keempat · Tindakan Masalah

Meja kerja konstruksi satu meter persegi

Setiap komponen dapat berhubungan dengan eksperimen, tindakan penggunaan, dan tanggung jawab pemeliharaan.

Stasiun Kerja	Tindakan siswa	Rilis Bukti	Serah terima lintas usia
Tata Letak	Tandai 1 m², jalur, dan postur untuk menginap	Foto dimensi dan aksesibilitas	Uji coba K1–3, revisi batas K10–12
Kerangka	Sambungan, penyeimbang, sudut membulat, dan uji goyang	Inspeksi struktural dan tinjauan orang dewasa	Jumlah pipa K4–6, sambungan pipa K7–9
Mekanisme	Pasang pelindung matahari, ventilasi, refleksi, dan kandidat evaporasi	Modul sumber eksperimen yang sesuai	Eksperimen menjelaskan kondisi kepada konstruktor
Penginderaan	Sinkronkan titik dasar dan titik prototipe	Waktu, lokasi, tinggi, dan CSV	Pembacaan layar pada usia rendah, pemeriksaan metadata tingkat tinggi
Tiga Negara Bagian	Dibuka dalam suhu tinggi, dikemas dalam angin kencang, periksa setelah hujan	Waktu pengoperasian dan penanggung jawab	Pengujian ikon dan penandatanganan logistik

Platform Pembelajaran Guru

Status yang dicentang akan disimpan di browser saat ini. Daftar periksa tersebut mencakup penugasan nyata, keamanan cuaca, data, material, dan tampilan publik.

Selesaikan survei lokasi, periode bayangan, titik air minum, dan konfirmasi kontak darurat Siapkan ramalan cuaca resmi, halaman peringatan, dan templat pengarahan untuk pengamatan langit setiap pelajaran Konfirmasikan pengguna sebenarnya, metode wawancara, dan periode sidang publik Pembacaan paralel sensor lengkap, sinkronisasi waktu, pelindung radiasi, dan pemeriksaan ekspor Siapkan empat stasiun percobaan, benda uji dengan ukuran yang sama, model sedotan, dan kartu rekaman Atur orang dewasa untuk menyelesaikan inspeksi struktural, listrik, tahan api, dan fiksasi luar ruangan Tetapkan tanggung jawab nyata, penerima serah terima, dan tiket kontribusi utama untuk empat kelompok umur Tetapkan penomoran titik, kolom CSV, penamaan foto, versi, dan pencadangan ganda Undang logistik, keluarga, komunitas, dan mitra desain untuk berpartisipasi dalam kritik dan open day