खेल को बढ़ने दें।

गेम निर्माण के माध्यम से सीखना देखना

इस सत्र ने हमारा ध्यान छह क्षेत्रों की ओर खींचा। ये प्रश्न हमें विशिष्ट क्षणों को फिर से देखने और आगे के अवलोकन को मार्गदर्शन करने में मदद करते हैं। ये सीखने वालों की क्षमताओं के स्कोर नहीं हैं, न ही यह प्रमाण है कि वे क्षमताएं पहले से ही बेहतर हो चुकी हैं।

स्पष्ट संवाद: आप जिस खेल की कल्पना कर रहे हैं, उसे दूसरे कैसे समझें?

क्या टीम के सदस्य और AI एक ही अनुरोध को समझ सकते हैं? क्या सीखने वाले खिलाड़ी के कार्यों, लक्ष्यों और परिणामों की व्याख्या कर सकते हैं? जब उत्पन्न परिणाम विचार से अलग हो, तो पहले यह जांचें कि अनुरोध स्पष्ट था या नहीं, फिर यह विचार करें कि कार्यान्वयन में गलती हुई है या नहीं।

सहयोग: अलग-अलग विचार एक साझा निर्णय कैसे बनते हैं?

कौन विचार सुझाता है, कौन उपकरणों का उपयोग करता है, और कौन खेल का परीक्षण करता है? असहमति कैसे सुलझाई जाती है? यह ध्यान दें कि क्या सभी निर्णयों में भाग लेते हैं, और क्या वे खेल पर एक साथ काम करते हैं।

सावधानीपूर्वक डिज़ाइन: क्या नियम तब भी टिके रहते हैं जब कोई खेलता है?

क्या खेल की शुरुआत, खिलाड़ी की गतिविधियाँ, जीत, हार और दोबारा शुरुआत आपस में जुड़ी हैं? बार-बार क्लिक करने, संसाधन खत्म होने या सीमा तक पहुँचने पर क्या होता है? खेलकर जाँचें कि नियमों में कहाँ कमी है, फिर ऐसा नियम जोड़ें जिसे परखा जा सके।

AI की सीमाएं: एक गेम बनाना यह गारंटी नहीं देता कि वह इरादे के अनुसार काम करेगा

कौन-कौन से आवश्यकताएँ AI ने लागू कीं, कौन-सी छूट गईं, और कौन-सी सुविधाएँ तब तक काम करती प्रतीत होती हैं जब तक कोई उन्हें परखता नहीं है? अस्पष्ट अनुरोध, अनिर्णीत नियम, प्लेटफ़ॉर्म की सीमाएँ और जनरेशन त्रुटियों में अंतर करें। हर समस्या के लिए शिक्षार्थियों को दोष न दें और न ही इस निर्णय को AI पर छोड़ दें।

रुचि: शिक्षार्थियों को कौन-से खेल पसंद हैं और वे क्या बनाना चाहते हैं?

शिक्षार्थी स्वयं किस प्रकार के गेमप्ले का उल्लेख करते हैं? वे किस विवरण को बेहतर बनाने के लिए तैयार रहते हैं? वे क्या अनुभव करना पसंद करते हैं और क्या बनाते रहना चाहते हैं, इसे अलग-अलग दर्ज करें, ताकि रुचियों में बदलाव के लिए स्थान बचे।

ध्यान: शिक्षार्थी कब संलग्न रहते हैं, और कब उनका ध्यान भटकता है?

खेलना, चर्चा करना, जनरेशन के लिए प्रतीक्षा करना, समस्या निवारण करना और बार-बार सुधारना — इन सभी को अलग-अलग अवलोकन करें। कार्य और स्थिति दर्ज करें। एक बार ध्यान भटकना ध्यान की कमी का प्रमाण नहीं है, और स्क्रीन पर लंबे समय तक देखना भी उत्पादक संलग्नता का अनिवार्य संकेत नहीं है।

सत्र कैसे आगे बढ़ा

1. एक उदाहरण गेम खेलेंहमने सबसे पहले शिक्षक के AHA Space गेम को खेला, एक खिलाड़ी के दृष्टिकोण से एक छोटे से विश्व का अन्वेषण और अंतर्क्रिया की।
2. पसंदीदा प्रकार के गेम पर चर्चा करेंहमने अपने पसंदीदा खेलों और उन अनुभवों पर बात की जिन्हें हम खुद बनाना चाहते हैं।
3. टीम बनाएंशिक्षार्थियों ने साझा रुचियों के आधार पर समूह बनाए और मिलकर एक गेम की कल्पना करना शुरू किया।
4. खेल बनाने वाले प्लेटफ़ॉर्म को जानेंहमने विभिन्न प्लेटफ़ॉर्म पर चर्चा की, फिर एक ऑनलाइन AI कोडिंग प्लेटफ़ॉर्म आज़माया।
5. AI कोडिंग टूल्स के साथ गेम बनाएंAI को एक विचार का वर्णन करें, एक संस्करण जनरेट करें, उसे पूर्वावलोकन करें, और लगातार समायोजित करते रहें।
6. खेलकर जाँचें और अनुभव पर विचार करेंगेम खेलने और उन पर चर्चा करने से पता चला कि सत्र के बाद उन्हें और काम की आवश्यकता थी।

सत्र ने निरंतर सृजन के लिए एक प्रारंभिक बिंदु प्रदान किया। निम्नलिखित गतिविधियां बाद के कार्य के लिए सुझाव हैं, यह दावा नहीं कि हर समूह ने उस दिन उन्हें पूरा किया।

ऐसी एक गतिविधि से शुरू करें जिसे खिलाड़ी आज़मा सके

स्पष्ट करें कि खिलाड़ी क्या करेगा, उसे सफलता या असफलता का पता कैसे चलेगा और वह दोबारा कैसे कोशिश कर सकेगा। अतिरिक्त नक्शे, वस्तुएँ और जटिल सुविधाएँ बाद के संस्करण के लिए छोड़ दें।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) के लिए आपका पहला निर्देश

हम [गेम शैली] शैली में एक छोटा ब्राउज़र गेम बनाना चाहते हैं। खिलाड़ी [एक मुख्य कार्रवाई] का उपयोग करके [लक्ष्य] प्राप्त करता है, और [असफलता की स्थिति] होने पर असफल होता है। शुरुआत में नियंत्रण की व्याख्या करें, अंत में परिणाम दिखाएं, और पुनः प्रारंभ की अनुमति दें। कंप्यूटर और फ़ोन दोनों का समर्थन करें। पहले संस्करण में [विलंबित विशेषताएँ] को छोड़ दें। सबसे पहले, नियमों को दोहराएं और किसी भी अस्पष्ट बात के बारे में हमसे पूछें।

एक समय में एक चीज़ बदलें

गेम टेस्टिंग के दौरान, [स्थान या कार्रवाई] पर [वास्तविक घटना] हुई। हमें [अपेक्षित परिणाम] चाहिए। कृपया केवल इसी को बदलें और बाकी गेमप्ले को वैसे ही रखें। बाद में इस बदलाव की जाँच कैसे करें, इसकी व्याख्या करें।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का आउटपुट यह तय नहीं करता कि गेम कैसा होना चाहिए। समूह नियम चुनता है, परिणामों की जाँच करता है और तय करता है कि कौन से बदलाव रखे जाएँ।

समूह में तीन भूमिकाएँ बारी-बारी से निभाएँ

एक व्यक्ति नियमों का वर्णन करता है, एक प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करता है, और एक गेम टेस्टिंग करके समस्याओं को दर्ज करता है। अगले दौर में भूमिकाओं को बदलें ताकि सभी निर्णय लेने और परिणामों की जाँच करने में मदद करें।

अगली बार, एक चीज़ को बेहतर बनाएं

1. एक अन्य खिलाड़ी से प्रयास करने को कहेंउन्हें एक कार्य दें और व्याख्या करने से पहले अवलोकन करें। नोट करें कि वे कहाँ रुकते हैं, कुछ गलत समझते हैं या फिर से प्रयास करना चाहते हैं।
2. वह समस्या चुनें जो अनुभव को सबसे अधिक प्रभावित करती हैउदाहरण के लिए, खिलाड़ी को शुरू करने का तरीका नहीं मिलता, फ़ोन का बटन दबाना कठिन होता है, या हार के बाद गेम पुनः प्रारंभ नहीं होता है। पहले उसी को ठीक करें, फिर विशेषताएँ जोड़ने पर विचार करें।
3. उसी खिलाड़ी से फिर से प्रयास करने को कहेंउन्हें वही कार्य दें और बदलाव से पहले और बाद में क्या होता है, इसका तुलना करें। यदि इससे मदद नहीं हुई है, तो फिर से जाँच करें।
4. अपडेट साझा करेंएक कार्यशील गेम लिंक, नियंत्रण, गेमप्ले का एक वाक्य में वर्णन, आपने क्या बदलाव किया और क्या अभी भी अनिर्णीत है, यह प्रदान करें। व्यक्तिगत जानकारी या खाता क्रेडेंशियल्स शामिल न करें।

एक रचना को छोटे विश्व में द्वार खोलने दें

AHA Space तर्कसंगत पूछताछ और जीवन के प्रति एक मृदु दृष्टिकोण के विषय को अन्वेषण करता है। हमने योजना बनाई है कि सीखने वालों के गेम को इससे जोड़ा जाए: खिलाड़ी स्थान का अन्वेषण करते हैं, कार्य पूरे करते हैं और अन्य गेम के छिपे हुए प्रवेश द्वार खोजते हैं।

एक प्रवेश द्वार वास्तविक खिलाड़ियों को गेम आज़माने के लिए आमंत्रित करता है; यह पूर्ण कार्य के लिए आरक्षित कोई पुरस्कार नहीं है। गेम निरंतर विकसित हो सकते हैं, और नया कार्य साझा होने के साथ-साथ अधिक प्रवेश द्वार जोड़े जा सकते हैं। हम उम्मीद करते हैं कि ये संबंध निरंतर सुधार को प्रोत्साहित करेंगे। क्या वे संलग्नता को बनाए रखते हैं, यह समय के साथ देखने की बात है।

योजनाबद्ध प्रवेश द्वार

• तालाब में मछली पकड़ना: छोटी लड़की के कमरे से एक मछली पकड़ने की छड़ी प्राप्त करें, फिर पवेलियन के पास स्थित तालाब का अन्वेषण करें।
• समुद्र में जीवित रहना: अलाव और छोटी नाव से जुड़े कार्य पूरे करके आगे का रास्ता खोलें।
• ऑपरेशन गनरसाइड: वेमॉर्क आक्रमण — मिशन के सुराग प्राप्त करने के लिए यांत्रिक सैनिक चुनौती पूरा करें।

किसी खेल को जोड़ने से पहले हम उसका लिंक, बुनियादी नियंत्रण और सामग्री की उपयुक्तता जाँचते हैं। अधूरे काम की स्थिति स्पष्ट बताई जाती है; पहली बार साझा किए गए खेल को अंतिम संस्करण नहीं माना जाता।

सेवाओं के लॉन्च और अपडेट होने के साथ-साथ गेम प्रवेश द्वार उपलब्ध होते हैं। यहाँ एक प्रवेश द्वार का वर्णन इसका अर्थ नहीं है कि हर सेवा पहले से ही उपलब्ध है।

स्थान से खेल तक: कोड और अभ्यास

निर्देश मुख्यतः चीनी में हैं। पुनर्निर्माण प्रक्रिया Windows के लिए है; नए कंप्यूटर पर पूरी प्रक्रिया सत्यापित नहीं की गई है।

अतिरिक्त पठन

सत्र पर अधिक अवलोकनों और चिंतन के लिए इस सार्वजनिक लेख को पढ़ें।

इन तीन प्रश्नों के साथ लौटें

खिलाड़ी किस हिस्से को सबसे अधिक दोबारा आज़माना चाहते हैं? कहाँ अभी भी बनाने वाले की व्याख्या चाहिए? अगले संस्करण में आपका समूह सबसे पहले क्या बदलना चाहता है?

एक अधिक पूर्ण गेम के साथ-साथ, हम उम्मीद करते हैं कि बदलाव क्यों किया गया, इसका स्पष्ट स्पष्टीकरण भी देखा जाएगा।