AHALab · 2026.07.18 · PBL basé sur l'action urbaine

Construisez une île fraîche qui peut lire la météo

Le projet commence à partir d'un mètre carré, reliant le corps, les matériaux, la ville, El Niño, les voies des typhons et les actions d'alerte précoce du campus.

Acceptez une affectation

Démo de conception du cours: pas encore connecté à la météo en temps réel. Les probabilités météorologiques, les trajectoires des typhons et les classements sont uniquement destinés à démontrer le processus d'apprentissage; les projets sur site nécessitent toujours des mesures, des constructions et une nouvelle mesure.

"Choisissez un lieu réel sur le campus, créez une île fraîche d'environ un mètre carré, faites en sorte qu'un utilisateur réel soit prêt à rester, et prouvez avec des données et de l'expérience comment cela fonctionne".

Cycle: 6 × 120 minutes
Équipe: 812 Personnes d'âges mixtes
L'espace: Prototype d'environ 1 m2
Pour le public: Journée d'ouverture de la clinique

De la peau à tout l'océan Pacifique

Chaque jugement enregistre l'emplacement, la période de temps, les indicateurs, les preuves et l'heure de la prochaine mise à jour.

Le corps nous le dit d'abord

L'arrière de la main ressent la chaleur de la chaise, le côté du visage ressent le vent, les ombres nous disent d'où vient le soleil. Les étudiants utilisent le langage corporel pour créer la première carte de sensation thermique.

Preuves: sensation thermique, mots, postures, temps de séjour, photos sur place

Quatre groupes d'âge partagent une véritable œuvre d'art.

Chaque groupe partage un utilisateur, un emplacement, un ensemble de données et une île de refroidissement.

K1–3Un observateur expérimentéSensation thermique du corps, dessin d'ombres, entrevues de personnages, test d'icônes, 30 secondes de récit.

K4–6Matériaux et enregistreurMesurer le temps, la quantité de matériau, la consommation d'eau, les photos, l'ordre de l'expérience et les commentaires des visiteurs.

K7–9Ingénieur des données et des prototypesDes capteurs, des cartes thermiques, des connexions structurelles, la localisation des failles et les règles du jeu.

K10–12Conception du système et chercheuréquilibre thermique, compromis multi-objectifs, modèles d'IA, données météorologiques, budget, sécurité et défense publique.

Six actions pour réaliser un changement de ville

Élargissez chaque leçon pour voir le processus de 120 minutes, les questions de suivi des enseignants, les responsabilités entre les âges et les preuves de scène.

L01D'où vient la chaleurRoaming physique · Commission réelle

Dans le même campus, qui éprouve quelle chaleur ?

0—15Choix entre deux chaisesTouchez, observez les ombres, sentez le vent, et écrivez d'abord des prédictions.
15—40Voyageur détecteur de chaleur sur le campusDes groupes de quatre, utilisant des autocollants pour enregistrer des expériences ensoleillées, étouffantes, chaudes, sans vent et d'attente.
40—60Rencontrez les vrais utilisateursFaites de courtes entrevues avec des agents de sécurité, du personnel de ramassage et de dépôt, des travailleurs en plein air ou des camarades de classe.
60—90Le dictionnaire des problèmes de chaleurConnectez les sensations aux lieux, aux temps, aux matériaux et aux actions.
90—120Acceptez une affectationChoisissez un utilisateur et un emplacement candidat pour compléter un énoncé de problème de 30 secondes.

L02Faites voir la chaleurDétective d'outils · Accord de mesure

Quand les instruments donnent des réponses différentes, comment trouver le sens de chacune d'elles?

0—15Devinez la température du matériauOrdre: Tissu noir, tissu blanc, métal, bois et herbe
15—40Enquête sur l'identité des outilsQuelles preuves l'air, les surfaces, l'humidité, la vitesse du vent et la chaleur du corps laissent- ils derrière eux?
40—65Calibration côte à côteLes lectures du même type d'instruments ensemble, enregistrer les différences et le temps
65—100Partage de soleil et d'ombreUnifier la hauteur, le temps, la distance, l'angle et le matériau
100—120Rétestation entre groupesUn autre groupe reproduit selon le protocole et propose des révisions

L03Quatre types de douceurOmbrage · Réflexion · Évaporation · Ventilation

Quelle combinaison peut rendre les utilisateurs cibles vraiment disposés à rester?

0—15Parie combinéeChoisissez la combinaison de refroidissement la plus prometteuse pour chaque groupe et expliquez les raisons.
15—75Rotation à quatre stationsUtilisez le modèle de la même taille pour effectuer des tests A/B pour l'ombrage, la réflexion, l'évaporation et la ventilation.
75—95Résultat inattendu de la consultationChoisissez un point de données inattendu, changez une variable, et réessayez.
95—110Réplication interâgeÉchangez les protocoles et les matériaux pour qu'un autre groupe puisse compléter le test.
110—120Sélection du mécanismeChoisissez les modules qui entrent dans l'île fraîche et notez les conditions météorologiques pour leur adéquation.

L04L'intelligence artificielle en partenariat avec le cielGénération du schéma · Parcours du typhon · Chaîne d'alerte précoce

Comment transformer une prévision en une action opportune, claire et adaptée au campus?

0—20Résumé de l'enquêteObservations sur place, prévisions officielles, mises à jour des modèles, risques et actions.
20—40El Niño enquêtePlacez les anomalies de température de la mer, les probabilités saisonnières, et les données locales sur deux lignes de temps.
40—60Station météorologique de MarkovGénérer une matrice de transition à partir d'une séquence d'état, prédire les probabilités de la période suivante et attendre le score en temps réel.
60—80Suivre un typhonConnectez cinq points dans le temps, prédisez le sixième, puis comparez avec les chemins de plusieurs modèles.
80—100L'expérience du chemin du PanguLisez les échantillons publics, suivez les centres de basse pression et calculez les erreurs de position et les délais.
100—120Relais d'avertissement de MazuDes observateurs, des modélistes, des prévisionnistes, des responsables des risques et des agents de l'action sur le campus terminent le transfert.

L05Construction d'un mètre carréConstruction à âge mixte · Test de résistance à trois états

Comment faire en sorte que chaque composant provienne d'expériences tout en s'adaptant aux actions réelles d'utilisation?

0—20L'aménagement du terrainMarquez un mètre carré, les sentiers, les virages des fauteuils roulants et les postures de repos.
20—55Le squelette et le contrepoidsConnexion complète, arrondissement, test d'oscillation et révision de la structure adulte.
55—80Installation de quatre mécanismesJoindre à chaque module les exigences correspondantes de l'expérience et de l'utilisateur.
80—100Sens et expérienceSynchroniser les nœuds de base/prototype pour permettre aux personnes de différentes hauteurs et mobilité de les essayer.
100—120Test de stress à trois étatsPerçage à haute température, stockage par le vent, inspection après la pluie et transfert de responsabilité.

L06Ouverture de l'île CoolProcédure publique · Clinique chaude · Remise de l'entretien

Comment l'œuvre est- elle devenue une réalité et continue- t- elle d'être utilisée et entretenue?

0—20Préparation ouverteDes lignes directrices météorologiques, des divertissements, de l'eau potable, des capteurs et des tâches pour les visiteurs.
20—65Épreuve cliniqueExpérience de base, tâches à l'île froide, passeport thermique, et données synchronisées.
65—8530 secondes d'explication de FeynmanExpliquez la fraîcheur en utilisant des ombres, du tissu, de l'eau, des voies de vent ou une courbe.
85—105Bureau de la défensePrésentez des prédictions, des surprises, des preuves, des modifications de version et les prochaines étapes.
105—120Maintenance et compétencesNettoyage, hydratation, stockage, mise à jour des données, et méthodes personnelles pour la remise.

Quatre stations expérimentales, quatre mécanismes visibles

Les élèves placent d'abord des paris, puis changent une variable. Les résultats expérimentaux sont reproduits par un autre groupe d'âge avant d'entrer dans l'île froide partagée.

Faites le soleil éviter le corps

Changer la hauteur, la direction, la porosité et la projection pour dessiner le chemin du mouvement de l'ombre au fil du temps.

Faire en sorte que le matériau absorbe moins de chaleur

Comparez la couleur, la surface et la texture tout en observant l'éblouissement et l'expérience des gens autour.

Laissez l'eau emporter la chaleur

Enregistrez le volume d'eau, l'humidité, la durée et le contact pour trouver les conditions météorologiques appropriées.

Laisse l'air trouver son chemin

Utilisez des rubans pour voir le vent, changer les ouvertures, les plaques de guidage et la densité du modèle.

Les probabilités et les trajectoires dans ce domaine sont à démonstration pédagogique et non pas les prévisions actuelles; les données saisonnières doivent être lues en fonction de la date de publication.

Laboratoire météorologique et IA

Le contexte climatique modifie les probabilités, les prévisions météorologiques fournissent le délai, les actions du campus répondent à des emplacements et des personnes spécifiques.

Carte de preuve El Niño

WMO · 2026-06-02

La probabilité de formation de El Niño de juin à août 2026 est de 80%Les élèves écrivent la probabilité, la plage d'intensité, la période de prévision et l'heure de mise à jour sur la même carte.

Les graphiques sont utilisés pour les exercices de lecture de graphiques en classe; les cours officiels se connectent aux dernières données de l'OMM/NOAA.

Suivre un typhon

Voie = prévision · point = temps

Exemple de PanguModèle numériqueMembres de l'ensemble

L'équipe trace d'abord son sixième point, puis compare les divergences des modèles, le délai de livraison et le meilleur chemin officiel.

Station météorologique de Markov

K1012 · Précision de référence de probabilité transparente

État météorologique actuel

P ((i→j) · Chaque ligne est égale à 1
Actuel\ Suivant	Il fait chaud et ensoleillé	Dans les nuages.	Tempête de tonnerre	Un vent fort
Il fait chaud et ensoleillé	0.50	0.30	0.15	0.05
Dans les nuages.	0.25	0.40	0.25	0.10
Tempête de tonnerre	0.20	0.35	0.35	0.10
Un vent fort	0.25	0.25	0.20	0.30

En classe, comptez d'abord une ligne manuellement en utilisant des cartes en papier, puis exécutez le programme Python local pour traiter la séquence d'état complète.

Période suivante Actuelle En attente de l'actuel

Simulation météorologique en 12 étapes

Nuageux → nuageux → orage → nuageux → ensoleillé et chaud

Des boutons interactifs affichent des procédures prédéfinies et des résultats d'échantillonnage.Le cours complet utilise en outre des données historiques, des soumissions d'étudiants et une note; la formation de modèle n'est pas exécutée sur cette page.

Registre météorologique du 31e jour manquant

Deux équipes font face au même record météorologique, au même délai et aux mêmes règles de score.

Localisation de la démonstration publiquePoints du réseau de Guangzhou

Documents quotidiens historiques2,192

Formation / validation / épreuve à l'aveugle2,129 / 30 / 30

Une tâche partagéePrédire · Expliquer · Agir

ÉQUIPE ROUGE · Voir chaque étape

Faites une prédiction transparente à partir de la météo d'hier

À appeler

Persistance de base, état du climat mensuel, chaîne de Markov, régression linéaire, 5 tickets d'aide de l'IA

Rôles d'action

Détective de données, constructeur de règles, vérificateur d'erreurs, traducteur d'actions sur le campus

Laissez des preuves

Tableau de transition de l'état, journal de formation, prévisions quotidiennes, explication des erreurs et révision du modèle

H01

La nature sauvage des données

Transformez le temps dispersé en indices traçables

K13 Utiliser les symboles météorologiques du corps, K46 Effectuer un contrôle de la qualité des données, K79 Identifier les caractéristiques, K1012 Établir des tranches de temps et des contrats de données.

H02

Un défi à deux voies

Prévisions sur les deux voies simultanément

Les équipes enregistrent les entrées, les commandes, le code, les versions et les jugements, afin que chaque résultat puisse être reproduit par des pairs.

H03

Convergence de l'équipe violette

Transformez la précision en action sur l'île froide du campus

Échangez une méthode, réexécutez le modèle et publiez des recommandations d'action avec l'emplacement, la période et l'heure de mise à jour pour les utilisateurs réels.

Une démonstration en classe

Donnez d'abord le jugement, puis laissez entrer les données en direct

La prédiction est gelée après le choix d'un itinéraire. À ce moment, l'équipe utilise 30 secondes pour expliquer: quelle confusion la prédiction résout, quelle image vient à l'esprit et quoi vérifier lorsque les données en direct arrivent.

La capsule du temps attend que l'équipe soumette des prédictions et des raisons.

Station de relais d'alerte précoce

La pluie et le vent d'un typhon s'approchent du campus. Les joueurs choisissent une option de l'observation, de la prédiction, du risque et de l'action pour former un message exécutable du campus.

Scénario 03 · Avant le congé scolaire le vendredi

Des vents violents et des pluies abondantes à court terme peuvent survenir sur le campus l'après-midi; la porte est basse, les panneaux d'affichage extérieurs et les zones ombragées doivent être organisés à l'avance.

0 / 4

Remplissez une sélection à chacune des quatre stations à droite; le système générera un message d'action sur le campus.

Première station · Choisissez l'observation

Deuxième station · Lire la prédiction

Troisième étape · Identifier les risques

Quatrième station · Émission d'action

Tableau de travail de construction d'un mètre carré

Chaque composant peut correspondre à une expérience, à une action d'utilisation et à une responsabilité de maintenance.

Station de travail	Les actions des étudiants	Délivrance des preuves	Transfert entre les âges
La mise en page	Marque 1 m2, chemins et posture pour rester	Dimensions et photos d'accessibilité	Retour à l'essai K13, révision des limites de K1012
Le squelette	Connexion, contrepoids, coins arrondis et épreuve d'ébranlement	Inspection structurelle et évaluation par les adultes	Nombre de tuyaux K46, connexions de tuyaux K79
Mécanisme	Installez des parasols, des dispositifs de ventilation, de réflexion et d'évaporation	Module correspondant à la source de l'expérience	L'expérimentateur explique les conditions au constructeur
Détection	Synchroniser les points de référence et les points de prototype	Temps, emplacement, hauteur et CSV	Lecture d'écran à bas âge, vérification des métadonnées de qualité supérieure
Trois États	Déployer à haute température, emballer dans le vent fort, vérifier après la pluie	Temps d'exploitation et personne responsable	Test d'icônes et dépôt de la signature logistique

La plateforme des enseignants

La liste de contrôle couvre les tâches réelles, la sécurité météorologique, les données, les matériaux et l'affichage public.

Surveillance complète du site, périodes d'ombre, points d'eau potable et confirmation des contacts d'urgence Préparez les prévisions météorologiques officielles, la page d'avertissement et le modèle d'information pour l'observation du ciel de chaque leçon Confirmer les utilisateurs réels, les méthodes d'entretien et les périodes de séances d'essai publiques Lecture parallèle complète des capteurs, synchronisation du temps, protection contre les radiations et vérification des exportations Préparer quatre stations d'expérimentation, des pièces d'essai de la même taille, des modèles de paille et des cartes d'enregistrement Faites en sorte que les adultes effectuent des inspections des structures, des appareils électriques, des dispositifs ignifuges et des fixations extérieures. Assigner des responsabilités réelles, des bénéficiaires de ces transferts et des billets de contribution clés pour quatre groupes d'âge Établir la numérotation des points, les champs CSV, les noms des photos, les versions et les doubles sauvegardes Inviter les partenaires logistiques, familiaux, communautaires et de conception à participer à la critique et à la journée ouverte