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  "title": "MMCOOL · Nächster Tag · Schauen Sie, wie die Leute versuchen",
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    "date": "2026-09-15",
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      "title": "Die Welt aus einer Kiste.",
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"w-split\"><figure><img alt=\"Blick auf die Blickwinkel Box\" src=\"assets/box-concept.png\"/><figcaption>Der Blick auf die Berge Box · Gestaltungs-Konzept</figcaption></figure><div class=\"w-side\"><p class=\"w-question\">Die Kiste ist in den Berg gefahren.<br/>Was wollen Sie damit erreichen?</p><p>Ich möchte, dass Sie mir Ihre Meinung sagen.<br/>Ich werde heute noch erzählen, warum ich es tun will.</p><p class=\"w-note\">Die Geschichte geht weiter und die Projekte werden weitergesprochen.</p></div></div></div>"
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          "text": "Wenn Sie diese Box in den Berg bringen, was wollen Sie damit erreichen? Hören Sie sich ein paar Ideen an, sprechen Sie über die Workshops und kommen Sie zurück, um zu sehen, wie die Forscher heutzutage mit den echten Problemen umgehen, hören Sie Geschichten, die in ihrer Jugend begannen, und öffnen Sie das Projekt, das wir gerade machen."
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          "text": "Wir haben zwei Tage lang vier Dinge um uns herum, die wir zuerst aufgenommen haben."
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-route\"><article><img alt=\"Was ist mit der Welt passiert?\" src=\"assets/guazhou-cctv-real.jpg\"/><small>01</small><h3>Was ist mit der Welt passiert?</h3><p>Von der Presse zum Leben</p></article><article><img alt=\"Was tun Wissenschaftler und Ingenieure?\" src=\"assets/weather-60.jpg\"/><small>02</small><h3>Was tun Wissenschaftler und Ingenieure?</h3><p>Beobachtung, Forschung und Aktion</p></article><article><img alt=\"Was denken die Jugendlichen?\" src=\"assets/boyan-32.jpg\"/><small>03</small><h3>Was denken die Jugendlichen?</h3><p>Hört auf sie und hört auf euch.</p></article><article><img alt=\"Meine Werkstatt, mein Projekt und PBL\" src=\"assets/ahalab-website-scene.png\"/><small>04</small><h3>Meine Werkstatt, mein Projekt und PBL</h3><p>Ich bin nicht in der Lage, das zu tun, was ich will.</p></article></div><p class=\"takeaway\">Ich bin nicht derjenige, der etwas sieht und sieht, mit wem es zu tun hat, und wie man weiterhelfen kann.</p></div>"
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          "text": "Am ersten Tag schauen wir uns an, was in der Welt vor sich geht. Dann schauen wir uns an, wie Wissenschaftler und Ingenieure heute arbeiten, und hören uns die Fragen von Bojan aus seiner Jugend an. Ihr könnt eure Meinung sagen, oder ihr könnt vorerst keine Antworten haben."
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          "text": "Die vier Themen sind gemeinsame Anhaltspunkte für zwei Tage, nicht vier eigenständige Aufgaben. Mit anderen und mit der Welt als Material und als Lehrplan, ohne dass die Schüler individuell formuliert werden müssen."
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          "text": "Ich bin nicht derjenige, der das Problem mit der Wasserverschmutzung löst, sondern ich bin derjenige, der die Probleme mit der Wasserverschmutzung löst."
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          "html": "<div class=\"exhibit recall-exhibit\" data-kind=\"recall\"><div class=\"recall-layout\"><div class=\"recall-view\" data-recall=\"\" style=\"--recall-shift:0%\"><div class=\"recall-window\"><div class=\"recall-track\"><figure><div class=\"recall-photo\"><img alt=\"Die Straßen und Gebäude an den Flussseiten, die wir gestern bei Stop Disasters gespielt haben.\" src=\"assets/stopdisasters-map.png\"/><span>Von der Stadt im Spiel</span></div><figcaption>Stop Disasters! Original-Szenen</figcaption></figure><figure><div class=\"recall-photo\"><img alt=\"Wettervorhersageplatte des Madagaskar-Projekts Mitao Forecast, die Wetterinformationen über Meeresschichten in Form von Mustern und Farben liefert\" src=\"assets/weather-60.jpg\"/><span>Die Prophezeiungen werden Wirklichkeit</span></div><figcaption>Mitao Forecast · Wettervorhersage für Madagaskar</figcaption></figure></div></div><div class=\"recall-control\"><button aria-pressed=\"true\" data-recall-to=\"0\" type=\"button\">Gestern</button><input aria-label=\"Links das Spiel von gestern, rechts die Wettervorhersage von heute\" aria-valuetext=\"Gesterns Spiel\" data-recall-range=\"\" max=\"100\" min=\"0\" step=\"1\" type=\"range\" value=\"0\"/><button aria-pressed=\"false\" data-recall-to=\"100\" type=\"button\">Heute</button></div></div><div class=\"recall-copy\"><p class=\"recall-invitation\">Jeder von uns sagt etwas.</p><p class=\"recall-question\">In dieser Stadt, welcher Schritt<br/>Die schwierigste Entscheidung?</p><p class=\"recall-followup\">Wenn man nur eine Sache wüsste,<br/>Was möchten Sie wissen?</p><span class=\"recall-time\">Zwei Minuten · Zuerst zuhören</span></div></div><p class=\"takeaway\">Ich möchte nur eine Frage beiseite lassen und sehen, ob die Geschichte von heute darauf antworten kann.</p></div>"
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Erinnern Sie sich an diese Karte? Das Spiel gibt Ihnen die Möglichkeit, zu entscheiden, wo Sie Ihr Geld ausgeben und was Sie schützen. Sie haben es nicht gespielt, aber Sie können es sich vorstellen. Welcher Schritt ist am schwierigsten zu entscheiden?"
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          "label": "Bilder aus der Region",
          "text": "Links: Stop Disasters! Original-Flut-Szenen-Erlebnisbilder. http://www.stopdisastersgame.org/game/?lang=zh_Hans"
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          "text": "Die Schülerinnen und Schüler sind bereit, die schwierigste Entscheidung zu treffen, und schieben dann vom Spiel zu dem Fischerhof-Berichtbrett. Bewahren Sie 2 Minuten; Sie werden nicht aufgefordert, das Spiel neu zu starten."
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          "text": "Wenn man das Wetter im Voraus wissen könnte, wäre es vielleicht eine andere Wahl. Wir sollten erst sehen, wie die Forscher die Informationen und Methoden in das reale Leben umsetzen."
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      "title": "Sie bringen die Methode in ihr Leben.",
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          "html": "<div class=\"exhibit public-story\"><div class=\"public-story-grid\"><figure><img alt=\"Wettervorhersage in den Geschichtsbüchern\" src=\"assets/weather-60.jpg\"/><figcaption>Wie kommt die Wettervorhersage zu den Nutzern?</figcaption></figure><div><p class=\"story-lead\">Erinnern Sie sich an einen Weg.<br/>Wer hat davon profitiert?</p><ol><li>Neue Lebensmittel-Produktionswege</li><li>Migrierende Vögel und Schutz ihres Lebensraums</li><li>Wettervorhersage und Warnungen</li></ol><a class=\"story-button\" href=\"film-library.html#science\" target=\"_blank\">Ich bin nicht derjenige, der es wirklich will.</a></div></div></div>"
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Wir sollten uns einige echte Versuche anschauen: neue Lebensmittelproduktionsmethoden, Schutz von Vögeln, Wettervorhersagen. Denken Sie an eine Methode, über die Sie weiter lernen möchten, und an die sie helfen wird."
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          "text": "8 Minuten für ca. 6 Minuten, von einer einzelnen Auswahl von Speisen, Ökologie und Wetter bis zu 2 Minuten Interaktion. Die öffentliche Version behält den Zugang zum Standort; wenn es nicht bequem ist, wird mit Bildern, Prinzipien und Lehrern diskutiert, ohne zu behaupten, dass man das Video gesehen hat."
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          "text": "film-library.html#science"
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          "html": "<div class=\"exhibit editorial exhibit-life\" data-kind=\"life\"><div class=\"photo-strip\"><figure data-reveal=\"\"><img alt=\"Kohlendioxid → Ammoniak / Laborsynthese\" class=\"\" decoding=\"async\" src=\"assets/starch.jpg\"/><figcaption>Kohlendioxid → Ammoniak / Laborsynthese</figcaption></figure><figure data-reveal=\"\"><img alt=\"Hefe → Protein / Rohstoffe und Anbaubedingungen\" class=\"\" decoding=\"async\" src=\"assets/yeast.jpg\"/><figcaption>Hefe → Protein / Rohstoffe und Anbaubedingungen</figcaption></figure></div><p class=\"takeaway\">Das ist eine der wichtigsten Faktoren, die die Energieversorgung beeinträchtigen.</p></div>"
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          "label": "Er ist bereit für den Check-in.",
          "text": "China Academy of Sciences · Laborsynthese von Kohlendioxid zu Stärke ((2021)  https://www.cas.cn/yw/202109/t20210924_4806812.shtml Die Primarsynthese von Kohlendioxid zu Stärke wird 2021 erreicht; Rohstoffe, Energie und Katalysationssysteme werden benötigt, was nicht bedeutet, dass die Luft sich automatisch in Nahrung verwandelt oder wirtschaftliche Produktion erreicht wurde. CCTV · Hefeprotein ((2024)  https://tv.cctv.com/2024/12/26/VIDEGDO8WrxcuerdrEY3705p241226.shtml Hefe braucht Rohstoffe und Bedingungen, um zu wachsen; Nahrung kann nicht in der Luft produziert werden. DeepMind · AlphaFold  https://deepmind.googlefold/science/alpha/Struktur-Vorhersage-Funktionen; Hinweise für Forschungs- und Anwendungsversuche sind noch notwendig."
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          "text": "film-library.html#science"
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          "text": "Bitte nennen Sie eine Rohstoff- oder Energieinput, die nicht wiederholt wird; klären Sie die CO2-Erzeugungsstärken und die Hefe-Proteine ab; bezeichnen Sie die Laborresultate nicht als allgemein kommerziell."
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        {
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          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Diese neuen Produktionsrouten müssen getestet werden, und die Wettervorhersage muss auch getestet werden."
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      "title": "Vier Werkzeuge, die unterschiedliche Aufgaben erfüllen",
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          "html": "<div class=\"exhibit editorial exhibit-models\" data-kind=\"models\"><div class=\"model-table\"><div class=\"table-heading\"><span>Forschung / Werkzeuge</span><span>Wie kann man das verstehen?</span></div><article data-reveal=\"\"><h3>Das alte Wetter</h3><p>Derzeitige Wetterbedingungen und die künftige Wetterlage werden von der aktuellen Atmosphäre aus prognostiziert.</p></article><article data-reveal=\"\"><h3>GenCast</h3><p>Die Veröffentlichung der Veröffentlichung ergab eine Reihe von möglichen Wetterszenarien.</p></article><article data-reveal=\"\"><h3>Aurora</h3><p>Das Grundmodell ist für verschiedene Aufgaben wie das Wetter geeignet.</p></article><article data-reveal=\"\"><h3>Earth-2</h3><p>Sie verknüpft Modelle, Simulationen und Visualisierungswerkzeuge.</p></article></div><p class=\"takeaway\">Erst die Aufgaben, die Zeit, die Prüfmethoden und dann die Vergleiche.</p></div>"
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Der GenCast bietet eine Reihe von möglichen Szenarien, die Aurora für verschiedene Atmosphärenmissionen anpassen kann, und die Earth-2 enthält Modelle, Simulationen und Visualisierungswerkzeuge. Wenn Sie sie sehen, fragen Sie vorher, was vorhergesagt wird, wie lange im Voraus und wie. Der Demonstrationscode im Unterricht funktioniert noch nicht als Real-Time-Vorhersage."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Er ist bereit für den Check-in.",
          "text": "Das ist ein Probabilitätsschema, das in den Kursen entschieden wird. Die Vorstellung von Aurora 2025 wird vorgestellt. https://www.microsoft.com/source/features/performance/microso-aurorafts-foundation-model-goes-beyond-fore-weather-VID/ Modellsystem, das verschiedene Modellsysteme zur Vorhersage verschiedener Aufgaben mit einer einzigen Modellplattform zur Modellierung der Zukunft ermöglicht, die nicht als eine umfassende Werbung bekannt gegeben wird. https://www.nvidia-weather-computing.com/performance/microso-aurorafts-foundation-model-goes-beyond-fore-weather-VID/"
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        {
          "tag": "do",
          "label": "Der unoffizielle Demonstrationscode",
          "text": "https://github.com/HaxyMoly/Pangu-Weather-ReadyToGo"
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Auf dieser Seite 2 Minuten: ca. 1 Minute, um verschiedene Aufgaben in vier Werkzeugen zu identifizieren, 1 Minute, um eine Interessensrichtung zu hören und zu wechseln."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Diese Modelle werden von Wissenschaftlern erstellt. Jetzt gibt es Teams, die die KI in die Entwicklung von Wettermodellen einbeziehen."
        }
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    {
      "id": "d2-atria-evidence",
      "title": "Was passiert, wenn die KI ein Wettermodell erstellt hat?",
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          "html": "<div class=\"exhibit atria-slide\"><div class=\"atria-layout\"><figure><a aria-label=\"Vergrößerte Atria-Berichte, integrierte Wetterdemonstration\" href=\"assets/atria/weather-interface.png\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Eine Wettermodell-Demonstrations-Interface, die vom Atria-Team bereitgestellt wird, mit Trainingslogs, Erdvisualisierungen und Paralleldarstellungen von Referenzdaten und Vorhersagen\" src=\"assets/atria/weather-interface.png\"/></a><figcaption>Historische Daten von Atria-Teams · Vergrößern Sie<br/>Die Interface-Schnappschüsse können nicht alleine die Unrichtigkeit der Vorhersage darstellen.</figcaption><div aria-label=\"Der Demonstrationsprozess des Autorenberichts: Datenverarbeitung, Modellimplementierung, Betriebs-Training\" class=\"atria-process\"><span>Datenverarbeitung</span><i aria-hidden=\"true\">→</i><span>Modelle realisieren</span><i aria-hidden=\"true\">→</i><span>Betriebsübung</span></div></figure><ol class=\"atria-questions\"><li><h3>Wo kommen die Daten her?</h3><p>Die Quelle, die Zeit und der Ort, an dem die Berichterstattung stattfindet, müssen überprüft werden.</p></li><li><h3>Ich bin nicht derjenige, der das Leben verändert, aber ich bin derjenige, der das Leben verändert.<br/>Sind Sie bereit?</h3><p>\"Wir müssen die Daten, die nicht für die Ausbildung und die Überprüfung verwendet wurden, überprüfen, um Fehler zu erkennen\".</p></li><li><h3>Wer wird davon betroffen sein?</h3><p>\"Wir haben die Möglichkeit, die Flüchtlinge zu entfernen, die Warnungen zu veröffentlichen und die erforderlichen Beweise zu finden\".</p></li></ol></div><div class=\"atria-bottom\"><p>Was möchten Sie noch bestätigen, wenn Sie am Wochenende in die Berge gehen?</p><a href=\"atria-reference.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Ursprüngliche Berichte und Prüfungsunterlagen</a></div></div>"
        }
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      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Wir haben gerade ein paar Wettervorhersage-Tools gesehen. Das Atria-Team hat noch etwas anderes gezeigt: die KI mit der Verarbeitung von Wetterdaten, der Modellierung und dem Training. Auf dem Bildschirm ist die Demonstrations-Interface, die sie in ihren Berichten bereitstellen."
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Auf dieser Seite 2 Minuten: etwa 45 Sekunden, was die Präsentation getan hat, 40 Sekunden, was ein oder zwei Kollegen bestätigen wollen, 25 Sekunden, um Daten und unabhängige Tests hinzuzufügen, 10 Sekunden, um die AI Quest zu begleiten. Drei Fragen, um Hinweise zu diskutieren, ohne die Beantwortung von Begriffen zu verlangen."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Autorenberichte, die bestätigt werden können",
          "text": "Originalbericht Seite 4: In einer Demonstration der Abweichung von Netzsuche wurden über 100 GB Wetterdaten verarbeitet, über 400 Millionen Parameter ViT-Arten-Netzwerke realisiert, 45.000 Schritte trainiert und 69 Wettervariablen behandelt. Dies sind ausgewählte Fälle, die von den Autoren berichtet wurden, nicht unabhängig von diesem Kurs reproduziert; repräsentiert nicht die durchschnittliche Aufgabe Erfolgsrate. Seite 5: Abbildung 2 zeigt die Wetteroberfläche, die keine Vorhersage-Vorhersage-Rate berichten. https://github.com/atria-asi/Atria-Dawn-Preview/blob/main/atria-dawn-preview.pdf"
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Die Größe der wissenschaftlichen Tests",
          "text": "Die Überlassung von Unsichtbaren, Vergleichsreferenzen, Fehleruntersuchungen und Nutzungen ist die Prüfungsanforderung dieses Unterrichts, die nicht behauptet, das Atria-Wettermodell in diesem Fall mit dieser Methode überprüft zu haben. Die Quellen und Qualitäten der Daten werden auch mit den Referenzen angegeben, die nicht direkt als fehlerfreie Beobachtungen in der Ground Truth-Interface betrachtet werden können. Die Überschneidungen von Trainings- und Endtestdaten sollten vermieden werden. Die Zeitreihenfolge sollte auf zeitliche Leckagen achten, die Prüfungen nach den prognostizierten Zeiten, Wirkungsvariablen und Gebieten getrennt und mit den geeigneten Basislinien in der gleichen Einstellung verglichen werden. Auch Extremfälle und andere Nutzungsfälle sollten überprüft werden."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Schlussfolgerungen, die auf dieser Seite nicht unterstützt werden",
          "text": "Der Artikel erwähnt, dass die Eins-Minute-Prognosen für die nächste Woche überschreiten, und einige Indikatoren übertreffen das FourCastNet, aber der entsprechende Abschnitt des Berichts ist nicht ausreichend, um diese Behauptungen zu bestätigen. Die Ergebnisse werden nicht als Ergebnis der Lehrlingsausführung bewertet. Die Eins-Minute-Prognosen sollten nicht als Trainingszeit für das gesamte Modell betrachtet werden."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Bilder, Zeit und Ursprung",
          "text": "Der Unterricht basiert auf den lokalen Berichten, den Besuchen und den Verifikationen, die am 15. September 2026 stattfanden."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Wir haben die Wahl, was wir der KI geben sollen, wenn wir die Flut vorhersagen."
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      "footerRight": "MMCOOL / Am nächsten Tag"
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    {
      "id": "d2-04",
      "min": 5,
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      "title": "Was soll der A.I. sehen, bevor er eine Flut vorhersagt?",
      "source": "AHALab · Informationen und Unterschriften",
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          "html": "<div class=\"exhibit game-exhibit quest-exhibit\" data-kind=\"ai-quest\"><div class=\"game-intro\"><figure><img alt=\"Google AI Quests Überschwemmungsaufgaben\" src=\"assets/aiquests-market.png\"/><figcaption>Google Research × Stanford Accelerator for Learning</figcaption></figure><div class=\"game-brief\"><span class=\"game-wordmark\">Die meisten von ihnen sind in der Nähe der Grenze.</span><p class=\"game-question\">Vor der Alarmanlage<br/>Wir müssen uns mit den Daten befassen.</p><p>Welche Informationen?<br/>Wie wissen wir, ob das Modell wirklich lernt?</p><div class=\"game-join\"><a aria-label=\"Vergrößerung der 2D-Code von AI Quests\" class=\"game-qr-link\" href=\"assets/aiquests-qr.svg\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Die Schlüssel für Google AI Quests\" class=\"game-qr\" height=\"640\" src=\"assets/aiquests-qr.svg\" width=\"640\"/></a><div class=\"game-join-copy\"><strong>Scan-Test</strong><span>Original Version in Englisch · Internetverbindung benötigt</span><a class=\"game-link\" href=\"https://research.google/ai-quests/intl/en_us\" rel=\"noopener\" target=\"mmcoolAIQuests\">Auf dem Computer ist die Tasche offen.</a><a class=\"game-small-link\" href=\"ai-quests.html#classroom\" target=\"mmcoolAIQuestsGuide\">Ein Spielbuch in Chinesisch</a><small>Klicken Sie auf den 2D-Code zum Vergrößern</small></div></div></div></div><p class=\"takeaway\">Was tun Sie, wenn Sie eine Warnung erhalten? Heute: Warum ist diese Warnung vertrauenswürdig?</p></div>"
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          "text": "Die Aufgabe heißt Market Marshes, von Google Research und dem Stanford Learning Accelerator. Wir helfen einem Markt, der von den Überschwemmungen betroffen sein wird."
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          "label": "Chinesische Spielfassade mit Original-Eingang",
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          "text": "https://research.google/ai-quests/intl/en_us/teacher-resources https://research.google/ai-quests/intl/en_us/additional-resources/flexible-quest-market-marshes https://research.google/ai-quests/intl/en_us/faq Entwickelt von Google Research und dem Stanford Accelerator for Learning. Die Website ist vollständig für Einzelbildungen geeignet. Diese 5-minütige Aktion wurde von AHALab entworfen, um die lehrenden Auswirkungen in der Praxis zu beobachten."
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          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Vier Spieler können sich paaren, Google AI Quests öffnen, oder sich den gleichen Bildschirm anschauen. Fünf Minuten lang machen Sie nur eine Daten- oder Prognosewahl und erklären sich, ohne zu versprechen, das ganze Spiel zu beenden. Wenn das Netz nicht verfügbar ist, diskutieren Sie die gleichen Fragen auf der lokalen Anzeigeseite."
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Wir haben gerade die Informationen ausgewählt und die Modelle diskutiert, wie man sie prüft. Nun, wenn die Prognose bereits überprüft ist, ist eine Warnung wirklich hilfreich? Wer hat kein Handy, wer kann nicht lesen, wer erhält eine Warnung, aber kein Verkehrsmittel."
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          "text": "1 Minute, 30 Sekunden, um die AI Quest-Szenen mit den Benutzern zu verfolgen, 20 Sekunden, um einen Teil zu hören, der möglicherweise nicht aufgenommen wird, und 10 Sekunden, um die Ökologie zu beobachten."
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      "title": "Schieben Sie einen Schatten ein, bevor Sie zu Schlüssen kommen.",
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          "html": "<div class=\"exhibit cinematic exhibit-vision\" data-kind=\"vision\"><div class=\"vision-layout\"><figure><a href=\"https://www.zimablueai.com/project-avis.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"AVIS-Demonstration der Entdeckung der Vogelgruppe\" src=\"assets/avis-detection.jpg\"/></a><figcaption>AVIS-Überweisung · Vogelarten-Erkennungs-Demonstration · <a href=\"avis-videos.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Aufnahmen von der ursprünglichen Station</a></figcaption></figure><div class=\"scene\" data-scene=\"vision\"><svg aria-label=\"100 fiktive Markierungsmuster: 50 mit und 50 ohne Vögel. Mittelwert: Fehlmeldung 8, Fehlprüfung 6.\" class=\"diagram\" role=\"img\" viewbox=\"0 0 380 345\" xmlns=\"http://www.w3.org/2000/svg\"><title>100 fiktive Markierungsmuster: 50 mit und 50 ohne Vögel. Mittelwert: Fehlmeldung 8, Fehlprüfung 6.</title><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"0\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"28\" y=\"40\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"1\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"60\" y=\"40\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"2\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"92\" y=\"40\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"3\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"124\" y=\"40\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"4\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"156\" y=\"40\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"5\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"28\" y=\"66\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"6\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"60\" y=\"66\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"7\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"92\" y=\"66\"></rect><rect class=\"sample tp\" data-sample=\"8\" height=\"17\" rx=\"3\" width=\"20\" x=\"124\" 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x=\"275\" y=\"324\">50 ohne Vögel</text></svg></div></div><div class=\"experiment-controls\"><label>Identifizierung der Grenzwerte <select aria-label=\"Identifizierung der Grenzwerte\" data-vision=\"\"><option value=\"low\">Niedrig</option><option selected=\"\" value=\"mid\">Innerhalb</option><option value=\"high\">Hoch</option></select></label><p>Falsche Meldung <strong class=\"risk\" data-fp=\"\">8</strong>　Durchsuchungen <strong class=\"gold-text\" data-fn=\"\">6</strong></p><p class=\"small-note\">Erzählte Übungen, Nicht-Projekt-Genauigkeit</p></div><div class=\"legend\"><span class=\"tp\">Richtig gefunden</span><span class=\"fp\">Falsche Meldung: Kein Vogel wurde gemeldet</span><span class=\"fn\">Ein Vogel ist ausgegangen</span><span class=\"tn\">Richtige Ausschluss</span></div></div>"
        }
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      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Das ist ein Bild von der Vogeluntersuchung des AVIS-Projekts, das man von der Stationsstation aus öffnen kann. Hat man das schon immer verfolgt? Welche Bilder möchten Sie noch einmal ansehen? Die hundert Bilder nebenan sind eine andere Reihe von fiktiven Übungsdaten, von denen 50 mit Vögeln sind."
        },
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          "tag": "do",
          "label": "Einer der wichtigsten Punkte ist, dass die",
          "text": "https://www.zimablueai.com/project-avis.html"
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        {
          "tag": "do",
          "label": "Vier Überwachungsvideos von AVIS",
          "text": "./avis-videos.html"
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        {
          "tag": "data",
          "label": "AVIS-Bestätigung aus lokaler Quelle",
          "text": "Das Projekt wurde von der Firma ZIMABLUEAI (www.zimablueai.com/project-avis.html) gegründet."
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          "text": "Huawei und Mitarbeiter · Weißes See in Yangon. https://www.huawei.com/cn/tech4all/stories/protecting-white-cranes-ai-poyang-lake Projektbeschreibung; Monitoring-Fähigkeiten und Umwelt- und Umweltschutzergebnisse überprüfen."
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          "text": "Die Schüler sollten sich einen Rundgang ansehen: Was muss man bestätigen, was kann man mit den Werkzeugen sparen?"
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          "html": "<div class=\"exhibit solar-field-exhibit\"><div class=\"solar-field-pair\"><figure><a href=\"assets/mmcool-solar-notes.jpg\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Handgemälde des Photovoltaik-Werfturms, das von Studenten im Heisei-Korridor aufgezeichnet wurde\" src=\"assets/mmcool-solar-notes.jpg\"/></a><figcaption>Studierendenbericht · Klicken Sie auf Vergrößerung</figcaption></figure><figure><a href=\"https://news.cctv.cn/2024/07/16/ARTIu4jiTlB5HCrY2aMNyJVv240716.shtml\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Das wahre Bild der Doppel-Türme-Photothermie in der Provinz Gangua\" src=\"assets/guazhou-cctv-real.jpg\"/></a><figcaption>Die beiden Türme in Guayaquil sind in der Nähe der Stadt. <a href=\"https://news.cctv.cn/2024/07/16/ARTIu4jiTlB5HCrY2aMNyJVv240716.shtml\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich den Standort des Kraftwerks an.</a></figcaption></figure></div><div class=\"solar-facts\"><div><strong>Fast 30.000 Einheiten</strong><p>Sonnenbrille, die sich dreht, um die Sonne zu verfolgen</p></div><div><strong>Zwei Türme, ein Flugzeug</strong><p>Doppelspiegelfeld-Konzentrator mit gemeinsamen Gas-Rad-Generatoren</p></div><div><strong>6 Stunden</strong><p>In den Berichten wird die Wärmespeicherdauer beschrieben.</p></div></div><p class=\"takeaway\">Die Spiegel sind für das Licht, das Salz für die Wärmespeicherung. In welchem Schritt wird Elektrizität erzeugt?</p></div>"
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          "text": "Zuerst die Aufzeichnungen der Schüler. Wer erinnert sich, warum sich die Spiegel auf dem Gelände drehen? Sie heißen Sonnenbrille und verfolgen die Sonne und reflektieren das Licht auf die Heizungsanlagen auf der Spitze. Auf der rechten Seite befindet sich ein ähnlicher Bauwerk, ein Zwei-Türm-Elektro-Station im Bundesstaat Guangzhou: fast 30.000 Spiegel, zwei Türme, ein Gas-Generator. Es ist für ein sechsstündiges Salz-Kühlsystem konzipiert. Die Spiegel selbst verwandeln das Licht nicht direkt in Elektrizität; die Wärme muss noch mehrere Prozesse durchlaufen, bevor sie wirklich Strom erzeugen kann."
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          "text": "Zentralfernsehen, 2024-07-16, Zwei-Turm-Fotospeicher-Wärme-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-Elektro-E"
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          "text": "Die Handschrift des Fluss-West-Korridors, die von den Studenten gezeigt wurde, ist zu sehen; wenn jemand teilgenommen hat, kann man sich darüber informieren. Klicken Sie hier, um die Nachrichten über den Bahnhof von Guayaquil zu sehen, die 3 Minuten dauern, ohne zusätzliche Zeit zu verwenden."
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Richtungen.</title><defs><marker id=\"heat-arrow\" markerheight=\"8\" markerwidth=\"8\" orient=\"auto\" refx=\"6\" refy=\"3\"><path d=\"M0 0L6 3L0 6\" fill=\"none\" stroke=\"#b5803b\" stroke-width=\"1.3\"></path></marker><marker id=\"water-arrow\" markerheight=\"8\" markerwidth=\"8\" orient=\"auto\" refx=\"6\" refy=\"3\"><path d=\"M0 0L6 3L0 6\" fill=\"none\" stroke=\"#567d83\" stroke-width=\"1.3\"></path></marker></defs>\n<g class=\"solar-collect\"><circle cx=\"76\" cy=\"58\" fill=\"#e7c584\" r=\"22\"></circle><path d=\"M94 82L147 159 276 74M83 87L103 179 276 74M105 70L192 142 276 74\" fill=\"none\" stroke=\"#b5803b\" stroke-width=\"2\"></path><path d=\"M72 179l38-14 20 9-38 14zm44-21 38-14 20 9-38 14zm46-20 38-14 20 9-38 14z\" fill=\"#cfdbd1\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\"></path><path d=\"M97 183v22m44-40v28m45-48v24\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"3\"></path><path d=\"M256 194l6-120h30l10 120z\" fill=\"#ddd8ca\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\"></path><rect fill=\"#d9b779\" height=\"30\" rx=\"4\" width=\"37\" x=\"258\" y=\"53\"></rect><text text-anchor=\"middle\" x=\"145\" y=\"235\">Sonnenbrille</text><text text-anchor=\"middle\" x=\"278\" y=\"235\">Wärmeabsaugturm</text><path class=\"heat-line\" d=\"M294 70H414V123\" marker-end=\"url(#heat-arrow)\"></path></g>\n<g><path d=\"M388 128v66c0 22 104 22 104 0v-66\" fill=\"#e9ce9d\" stroke=\"#9c713c\" stroke-width=\"2\"></path><ellipse cx=\"440\" cy=\"128\" fill=\"#f0deb7\" rx=\"52\" ry=\"16\" stroke=\"#9c713c\" stroke-width=\"2\"></ellipse><text text-anchor=\"middle\" x=\"440\" y=\"178\">Heiße Salzkräuter</text><text class=\"small-label\" text-anchor=\"middle\" x=\"440\" y=\"103\">Salz, das bei hoher Temperatur gelagert wird</text></g>\n<g class=\"solar-discharge\"><path class=\"heat-line\" d=\"M494 165H638\" marker-end=\"url(#heat-arrow)\"></path><rect fill=\"#ede9dd\" height=\"117\" rx=\"9\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\" width=\"109\" x=\"645\" y=\"109\"></rect><path d=\"M665 127c60 0-1 22 59 22s-60 25 0 25-60 25 0 25\" fill=\"none\" stroke=\"#b5803b\" stroke-width=\"5\"></path><path d=\"M700 122V208H754\" stroke=\"#567d83\" stroke-width=\"4\"></path><text text-anchor=\"middle\" x=\"700\" y=\"255\">Dampfgeneratoren</text><text class=\"small-label\" text-anchor=\"middle\" x=\"700\" y=\"279\">Wird mit Wasser übertragen und nicht gemischt.</text>\n<path class=\"water-line\" d=\"M700 109V64H849\" marker-end=\"url(#water-arrow)\"></path><text class=\"small-label\" text-anchor=\"middle\" x=\"785\" y=\"49\">Dampf</text><path d=\"M858 36l89 20v42l-89 20z\" fill=\"#d8e1dc\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\"></path><path d=\"M877 48v58m19-54v51m19-47v44\" stroke=\"#567d83\" stroke-width=\"3\"></path><path d=\"M947 77h29\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"5\"></path><circle cx=\"1002\" cy=\"77\" fill=\"#e9ce9d\" r=\"26\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\"></circle><text text-anchor=\"middle\" x=\"1002\" y=\"85\">G</text><text text-anchor=\"middle\" x=\"948\" y=\"144\">Kraftfahrzeuge → Kraftwerke</text><path class=\"water-line\" d=\"M897 117v78H794v13H755\" marker-end=\"url(#water-arrow)\"></path><rect fill=\"#e8eeeb\" height=\"34\" rx=\"4\" stroke=\"#567d83\" width=\"128\" x=\"830\" y=\"179\"></rect><text class=\"small-label\" text-anchor=\"middle\" x=\"894\" y=\"202\">Kälte, zurück in Wasser</text><path class=\"heat-line\" d=\"M1029 77h48\" marker-end=\"url(#heat-arrow)\"></path><text class=\"small-label\" text-anchor=\"middle\" x=\"1075\" y=\"121\">Elektrifizierung</text>\n<path class=\"salt-return\" d=\"M646 209H549V303H494\" marker-end=\"url(#water-arrow)\"></path></g>\n<g><path d=\"M388 291v41c0 20 104 20 104 0v-41\" fill=\"#d4ded7\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\"></path><ellipse cx=\"440\" cy=\"291\" fill=\"#e5ebe6\" rx=\"52\" ry=\"15\" stroke=\"#52674f\" stroke-width=\"2\"></ellipse><text text-anchor=\"middle\" x=\"440\" y=\"329\">Kalte Salzkräuter</text></g><path class=\"salt-return solar-collect\" d=\"M388 308H276V84\" marker-end=\"url(#water-arrow)\"></path><text class=\"small-label\" text-anchor=\"end\" x=\"263\" y=\"340\">Kaltes Salz ist immer noch eine heiße Flüssigkeit</text></svg><div class=\"solar-state-copy\"><strong data-solar-caption=\"\">Die Spiegel sammeln Sonnenlicht und erwärmen sich mit Salz; die Wärme kann gespeichert werden und kann auch zur Stromerzeugung verwendet werden.</strong><span>Der Salzkreislauf: Wärmeübertragung, Wärmespeicherung, Wasser/Dampfkreislauf: Motorräder. <a href=\"assets/solar-heat-loop.svg\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Vergrößerung der Grundlagen</a></span></div><p class=\"takeaway\">Wie lange kann man es produzieren, wie viel Wärme es speichert, wie viel Strom es verbraucht und wie viel Wärmeverlust es absetzt?</p><p class=\"solar-print-note\">Erwärmung während des Tages; Stromerzeugung mit Ersatzwärme während der Nacht; Erhaltung der Stromerzeugung, wenn keine neuen Wärmequellen vorhanden sind und die verfügbare Speicherwärme ausgeschöpft ist.</p></div>"
        }
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      "notes": [
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          "tag": "say",
          "label": "Ich bin nicht derjenige, der das sagt.",
          "text": "Der Spiegel konzentriert das Licht auf die Spitze des Turms und erhitzt das Salz, das durch den Heizer fließt. Das heiße Salz wird in den Warmthalter gelagert, und wenn Strom erzeugt werden muss, wird es an den Dampfgenerator übertragen. Das Wasser wird zu Dampf, treibt den Turm an und macht den Generator wieder an. Das überhitzte Salz wird zurück in den kalten Salzkorb gelegt und wartet auf erneute Erwärmung; hier heißt es kaltes Salz, nur dass die Temperatur relativ niedrig ist, es ist immer noch stark, und es muss immer noch flüssig bleiben. Der Dampf wird zu Wasser gekühlt, geht seinen eigenen Kreislauf, und mischt sich nicht mit dem Salz."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Tag und Nacht und aus.",
          "text": "Schalten Sie den Knopf bis in die Nacht: Die Spiegel sammeln nicht mehr Sonnenlicht, aber die heißen Salzpannen können noch warm werden. Schalten Sie den Knopf bis die Speicherwärme ausgeht: Ohne eine neue Wärmequelle kann die Stromerzeugung nicht weitergeführt werden. Es ist wie ein großes Wärmeschutzsystem, das auch Wärmeverluste hat. Sechs Stunden sind die Designindikatoren für konkrete Projekte, die nicht als unbegrenzte Lebensdauer für jedes Wetter oder jede Strommenge verstanden werden können."
        },
        {
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          "label": "Ursprüngliche Quelle",
          "text": "DOE: Doppel-Thermal-Storage-Schaltkreis, der durch einen Heizumwandler durchwärmt wird, um Dampf zu erzeugen, der nach dem Abkühlen zurückgeht. http://www.energy.gov/cmei/systems/thermal-storage-system-concentrating-solar-thermal-power-basics DOE: Flüssig-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Storage-Stor"
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        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Mit den ursprünglichen Wärmeflussdiagrammen finden Sie Licht, Wärmespeicher, Dampf und Strom; Sonnenbrille wird nicht als Photovoltaikplatte bezeichnet."
        },
        {
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          "text": "Die Spiegel können Strom liefern, Land beanspruchen und die Umgebung verändern."
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          "html": "<div class=\"exhibit ecology-story\"><div class=\"ecology-layout\"><figure><a href=\"assets/ivanpah-tower-craig-dietrich.jpg\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"US-amerikanische Iwanpata-Fotothermieanlage, Wüstenspiegel und leuchtende Turmheizungen\" src=\"assets/ivanpah-tower-craig-dietrich.jpg\"/></a><figcaption>USA, Ivanpa-Tür-Plastik, direktem Dampf und Salz-freier Wärmespeicher<br/>Foto von Craig Dietrich · CC BY 2.0</figcaption></figure><div class=\"ecology-paths\"><section><span>In der Luft</span><h3>In starkem Licht können die Vögel verletzt werden.</h3><p>Sie müssen sowohl für Schäden durch hohe Lichtstärke als auch für Kollisionen suchen.</p></section><section><span>Der Boden</span><h3>Die Wüste ist bewohnt</h3><p>\"Wir sind nicht in der Lage, die Menschen zu befreien, die uns nicht befreien können.</p></section><section><span>Wasser</span><h3>Die Reinigung und die Kühlung, aber auch, woher das Wasser kommt.</h3><p>Die Kühlmethode ist unterschiedlich und der Druck des Wassers ist unterschiedlich.</p></section></div></div><p class=\"ecology-verdict\">Wärmespeicherung löst die Problematik der Stromerzeugungszeiten; Vögel, Lebensräume und Wasser müssen ebenfalls geschützt werden.</p><p class=\"ecology-link\">Der Staat Guam: Es gibt Salzgehalte, aber es muss noch eine Umweltbewertung durchgeführt werden.<a href=\"nuclear-reference.html#ecology\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wirkliches Beispiel, Abhilfemaßnahmen und vollständiger Vergleich</a></p></div>"
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          "tag": "say",
          "label": "Von der Stromerzeugung an zum Standort",
          "text": "Vorne sehen wir, wie die Wärme erhalten wird. Jetzt schauen wir uns die Umgebung des Kraftwerks an: die Vögel im Himmel, die Tiere und Pflanzen auf der Erde, die auch hier leben. Ivanpa hat eine große Schauplatz, die hohe Lichtströmung rund um den Turm verletzt die Vögel, die Zusammenstöße der Anlagen sind auch der Grund, warum untersucht werden muss. Straßenzäune und Bauarbeiten verändern die Lebensräume und Wege der Tiere. Die Wüste ist nicht ein leeres Land, das darauf wartet, genutzt zu werden."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Technologien unterscheiden und gemeinsame Probleme betrachten",
          "text": "Ivanpa erzeugt Dampf direkt mit Polyurethan, ohne Salz-Wärmespeicher. Die Guayaquil-Elektroenergieanlage, die wir gesehen haben, verfügt über ein Wärmespeichersystem, das die restliche Wärme auch nachts nutzen kann. Aber die Wärmespeicherung lässt den Einfluss von Polyurethan, Landbesitz und Wasserverbrauch nicht automatisch verschwinden."
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          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Beobachten Sie das Schauplatz und die umliegende Ökologie mit realisierten Bildern; die Identität der verschiedenen Standorte wird beibehalten. Das Grün unter dem Schauplatz wird nicht direkt als Beweis für die Verbesserung der Ökologie betrachtet."
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          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Das vor kurzem erwähnte Titansalz wird zur Speicherung der Sonnenwärme verwendet. Eine andere Technologie, die auch als Titansalz bezeichnet wird, erzeugt die Wärme aus der Kernreaktion und trennt die beiden."
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          "html": "<div class=\"exhibit thorium-exhibit\"><p class=\"thorium-bridge\">Das Licht, das wir gerade gesehen haben, ist von der Sonne; die Hitze hier kommt von Kernspaltungen.</p><div class=\"thorium-layout\"><figure><a aria-label=\"Vergrößerung der Experimentalfabrik in Shanghai und Umwandlung der Grundrisse\" href=\"assets/tmsr-sinap-experiment.png\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Schaubild zur Umwandlung von 2 MWh Wasserstoff-Basis-Kotonium-Salz-Probenstätte, Nuklearstoff-Spektren und -Kotonium-Umwandlung, veröffentlicht von Shanghai Supply\" src=\"assets/tmsr-sinap-experiment.png\"/></a><figcaption>Gänsewalwei · 2 MWt Experimentalstapel und Umwandlungsinformation<br/>MWt bezieht sich auf die Wärmeleistung.</figcaption></figure><ol class=\"thorium-timeline\"><li><time>Die 1970er Jahre</time><div><strong>Er begann zu erforschen und seine Route änderte.</strong><p>Die 728-Projekte untersuchten die Salzlager, die später auf die Druckwasserlager umgedreht wurden.</p></div></li><li><time>2011</time><div><strong>Neuausflug</strong><p>Die Chinesische Akademie der Wissenschaften startete ein spezielles Programm für Titanium-Basis-Saltstoffe.</p></div></li><li><time>2025</time><div><strong>In den Labors wurde die Umwandlung von Lithium verifiziert.</strong><p>Es gibt unmittelbare Beweise für wichtige Nuklearveränderungen.</p><small>Im März 2026 wurde er in die Liste der Top 10 Fortschritte der chinesischen Wissenschaft für das Jahr 2025 aufgenommen.</small></div></li></ol></div><div class=\"thorium-conversion\"><strong>Was ist das?</strong><span>Kerntransformation →</span><strong>Erstausgas 233</strong><span>Spaltungen →</span><strong>Energie</strong><a href=\"nuclear-reference.html#china-progress\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Experimente und Prinzipien</a></div><p class=\"thorium-question\">Wie soll es dann langfristig und zuverlässig funktionieren?</p></div>"
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Das Salz, das ich gerade gesehen habe, wird durch Sonnenlicht erhitzt. Das Salz, das in diesem Bild mit Kernbrennstoff gefüllt ist, verändert sich durch Kernspaltungen. Als ich die Studie des Shanghai Institute las, bemerkte ich, dass diese Route in China seit mehr als einem halben Jahrhundert verläuft. In den 1970er Jahren erforschte die K728-Projektsalzkammer den Salzkammer, die dann umgestaltet wurde. 2011 hat die Chinesische Akademie der Wissenschaften die Studie wieder aufgenommen."
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          "label": "Geschichte und experimenteller Fortschritt",
          "text": "Die 1970er-Jahre-Erzählung ist für die Einführung verwendet; Details und Überprüfung durch die Forscher der Universität Shanghai: http://www.sinap.cas.cn/xwzx/cmsm/202511/t20251101_8004733.html 2011 Spezielle Neuaufnahme: http://www.sinap.cas.cn/zt/jnxhjlsz/mtbd/202511/t20251105_8006500.html Experimentalbericht des Jahres 2025: http://www.sinap.cas.cn/xwzx/kydt/202511/t20251102_8004865.html Nationale Naturfonds-Kommission 2026-03-25 Öffentliche Bewerbung: http://www.fnsc.gov.cn/p1/3381/28129.html Dies wird nicht als Ersatz für wissenschaftliche Beziehungen, sondern auch als Sicherheitsbescheinigung für die gleichen Standorte ausgestellt."
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          "text": "Zwei Minuten beschreiben den Fortschritt der Forschung und die Größe der Experimenten. Die bereits vorhandenen Quellen bleiben auf der Referenzseite, ohne dass die Ergebnisse der Experimente die wirtschaftliche Performance der Experimente verpflichten."
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          "text": "Sie ist ein sehr gutes Instrument, um zu verstehen, was sie getan hat, und um zu vergleichen, in welchen Unfallmechanismen sie einen Designvorteil hat."
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          "html": "<div class=\"exhibit cinematic nuclear-exhibit\" data-kind=\"nuclear-safety\"><div class=\"nuclear-verdict\"><strong>Bei niedrigem Druck ist das Salzlager vorteilhafter.</strong><p>Die Sicherheit bei Stromausfällen hängt auch von Rückwärmekühlung, Sperren und technischer Überprüfung ab.</p></div><table class=\"nuclear-table\"><thead><tr><th scope=\"col\">Sicherheitsprobleme</th><th scope=\"col\">Flugzeuggruppe Fukushima · BWR</th><th scope=\"col\">LKW-Basis-Klodium-Salzlager · Entwurfsrouten</th></tr></thead><tbody><tr><th scope=\"row\">Der Druck</th><td>Wasser im Haufen etwa 7 MPa<br/><small>Wasserverschmutzung, Senkung des Drucks und Bewässerung</small></td><td>Diesel-Salz-Kreislauf ist nahe an den normalen Druck<br/><small>Der Druck, der die Leckage antreibt, wird verringert</small></td></tr><tr><th scope=\"row\">Haltet den Stapel auf.</th><td>Nach Beendigung der Kettenreaktion noch überschüssige Wärme<br/><small>Kälteversagen bei Fukushima-Absturz</small></td><td>Wir müssen auch weiterhin überschüssige Wärme abgeben.<br/><small>Einige Designs nutzen natürliche Kreisläufe und Salzkühlung.</small></td></tr><tr><th scope=\"row\">Die Barriere</th><td>Diesel-Kästen, Druckgrenzen, Sicherheits-Kästen<br/><small>Extreme Unfälle können mehrere Schranken beschädigen</small></td><td>Salzkreis, Sammlung und Einbeziehung<br/><small>Korrosion, Leckage und Abwärme müssen noch überprüft werden</small></td></tr></tbody></table><div class=\"accident-strip\"><strong>Die Fukushima-Unfallkette</strong><p>Nach dem Erdbeben stillgelegt <span>→</span> Stromversorgung und Kühlung durch Sturm <span>→</span> Brennstoffe, die durch Überhitzung beschädigt werden <span>→</span> Das ist nicht der Fall.</p></div><p class=\"nuclear-bottom\">Die Wahrscheinlichkeit von Unfällen in der gesamten Fabrik: Es gibt nicht genügend Informationen, um eine gleichwertige Rangliste zu erstellen.<a href=\"nuclear-reference.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Vollständige Vergleich mit den Quellen</a></p></div>"
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          "text": "Wenn Sie mich fragen, welches sicherer ist, dann gebe ich Ihnen einen umfassenden Beurteilungsvorschlag: Die Vorteile des Liquidbrennstoff-Salzstaubs sind, dass er den hohen Druck verhindert, um radioaktive Stoffe hinauszuwerfen. Das Wasser in einem Kochwasser-Staub wie Fukushima läuft unter hohem Druck und der Brennstoff-Salzkreislauf ist nahe dem normalen Druck. Die nächste Frage ist, ob es noch sicher ist, wenn die Stromversorgung eingestellt ist. Beide Staubwerke haben nach dem Stillstand noch Überhitzungsreserven, die weiter aufgehen müssen. Einige Salzstaub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Staub-Sta-ub-Sta-ub-Sta-ub-Sta-ub-Sta-ub-Sta-ub-Sta-ub-Sta-ubsta-ub-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ub-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ubsta-ub-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-st-"
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          "text": "S1 · IAEA · Status of Molten Salt Reactor Technology(2023) https://www.pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/STI-DOC-010-489_web.pdf Kapitel 3: Die potenziellen Vorteile von Niederdruck und radioaktiven Rückständen und die Entwicklungsschwierigkeiten von Salz-, Chemikalien- und Sicherheitsanalysen;PDF.24-S.33.; S2 · IAEA · The Fuk Daiichi Accident ((2015)) https://www.pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/Pub1710-ReportByTheDG-Web.pdf Unfall: Flugzeug, Kochwasser, Abbau, Abkühlung, Verlust von Radioaktivität und Wiederaufnahme der Arbeiten.Siehe WR7 MPaBox.2.1, P.38.; S6 Die IAEA prüft, ob Salz- und Sicherheitsanalysen in der Werkstatt verwendet werden können."
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          "text": "Es gibt bereits ein Vergleichsmaterial: Die Designvorteile der Hochdruckentlastungsmechanismen sind nicht gleichbedeutend mit einem geringeren Unfallrisiko für alle. Detaillierte Belege finden Sie auf der Original-Referenzseite."
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          "html": "<div class=\"exhibit nuclear-exhibit nuclear-risk-exhibit\"><div class=\"nuclear-verdict\"><strong>Der niedrige Druck und das Verbleiben von Salz in vielen Spaltprodukten ermöglichen es den Salzkörpern, die Freisetzung zu reduzieren.</strong><p>Dies ist ein Vorteil für einen Teil der Verunreinigungswege; die Verunreinigungswahrscheinlichkeit des gesamten Kraftwerks muss noch konkret gestaltet und mit dem gleichen Potenzial bewertet werden.</p></div><table class=\"nuclear-table\"><thead><tr><th scope=\"col\">Was ist der Vergleich?</th><th scope=\"col\">Flugzeuggruppe Fukushima · BWR</th><th scope=\"col\">Flüssiges Brennstoff</th></tr></thead><tbody><tr><th scope=\"row\">Schwerfall freigelassen</th><td>Hochdruckwassersysteme, beschädigtes Brennstoff und Barrieren<br/><small>Fukushima: Umweltverschmutzung in Luft und Wasser</small></td><td>Der niedrige Druck, das Salz, kann viele Spaltprodukte zurückhalten.<br/><small>Das Design hat das Potenzial zur Reduzierung der partiellen Freisetzung</small></td></tr><tr><th scope=\"row\">Es ist möglich, dass es noch verunreinigt ist.</th><td>Gas, Partikel und verunreinigtes Wasser<br/><small>Sie können die Barriere überwinden und in die Umgebung gelangen.</small></td><td>Die Verbrennung von Brennstoffsalz, Gas, Kaltstoff und so weiter.<br/><small>Es wird immer noch gekühlt, gehalten, behandelt und überwacht.</small></td></tr><tr><th scope=\"row\">Wer hat die größere Wahrscheinlichkeit?</th><td colspan=\"2\">Es ist nicht möglich, die Verunreinigungswahrscheinlichkeit der beiden Arten von Massen direkt aus der Aufzeichnung der Unfälle in Fukushima abzuleiten.<br/><small>Die Größe, Störungen, Hindernisse, Standorte und Betriebsführung der einzelnen Einheiten müssen verglichen werden.</small></td></tr></tbody></table><p class=\"nuclear-bottom\">Beide Arten von Flächen können langfristige radioaktive Abfälle hinterlassen, die durch langfristige Bewirtschaftung verursacht werden; die Verwendung von Zylinder ist nicht gleichbedeutend mit der Freilassung von Kernverschmutzung.<a href=\"nuclear-reference.html#comparison\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Grafiken und Quellen</a></p></div>"
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          "html": "<div class=\"exhibit editorial exhibit-break\" data-kind=\"break\"><div class=\"break-scene\"><span class=\"break-number\">10</span><div><h3>Die Minute</h3><p>Trinken, laufen, schauen durch die Fenster.</p><p class=\"small-note\">Die Zeit auf dieser Seite, in zehn Minuten weiter.</p></div></div></div>"
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          "html": "<div class=\"exhibit public-story\"><div class=\"public-story-grid\"><figure><img alt=\"Bilder aus dem historischen Interview mit Boyan Slat\" src=\"assets/boyan-32.jpg\"/><figcaption>Boyan Slat · Erinnerungen an die Aktionen des Teams</figcaption></figure><div><p class=\"story-lead\">Nach einem Tauchgang,<br/>Er begann nach Plastik im Meer zu fragen.</p><p>Was hat er zuerst gesehen?<br/>Wer hat mit ihm die Ideen vorangetrieben?</p><a href=\"https://www.wildhope.tv/episode/the-great-ocean-cleanup/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Hören Sie, was er sagt.</a><p><a href=\"film-library.html#boyan\">Hintergrund und Hinweise zu den Filmen</a></p></div></div></div>"
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          "text": "ABC · Boyan Slat ((2018)  https://www.abc.net.au/btn/classroom/ocean-rubbish-clean-up/10448624 Von Jugendproblemen bis hin zu Teamarbeit; 2018 ist nicht mehr als das gesamte Ergebnis eines späteren Projekts. WILD HOPE · The Great Ocean Cleanup. https://www.wildhope.tv/episode/the-great-ocean-cleanup/ Erinnerungen an die persönliche und die Teamarbeit; Erinnerungen an die Mittelalterzeit."
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          "text": "Eine Minute, um den Original zu hören, den ein Klassenkollege auswendig kennt; eine Minute, um das Team, die Prototypen und die Pflege zu ergänzen; eine Minute, um Meinungsverschiedenheiten zu erlauben, ohne die Schüler auf ihre Lebenswege zu zwingen; und dann drei Seiten, um einen anderen Anfang zu finden."
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          "text": "Boyan hatte Probleme auf dem Meer, Richard hatte Probleme vor der Haustür. Er sollte die Kühe im Haus bewachen, aber nachts kommen die Löwen. Die Kühe sind der Lebensunterhalt der Familie, und wenn man den Löwen weh tut, dann kommt es zu einem anderen Problem. Er bemerkte, dass die Löwen sich abwenden, wenn sie mit den Lampen neben den Kühen laufen."
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          "text": "Insgesamt 2 Minuten: etwa 70 Sekunden Geschichte, mit 30 Sekunden Zeit, um einen Klassenkameraden zu bitten, einen Ort zu nennen, den er beobachten möchte. Das Foto ist von einem 13-jährigen TED-Talker, der laut EPO mit 11 Jahren begann zu drehen."
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          "label": "Material und Grenzen",
          "text": "Richard Turere, 11 Jahre alt, produzierte Lion Lights (EPO); berichtet als TED-Präsident im Alter von 13 Jahren. https://www.ted.com/talks/richard_turere_my_invention_that_made_peace_with_lions Das Alter von 11 Jahren ist der Anfang der Produktion, 13 Jahre ist der TED-Vortrag."
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          "text": "Richard beginnt mit seinen Problemen zu Hause. Andere beginnen nur mit dem kleinen Leben, das um sie herum ist."
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          "html": "<div class=\"exhibit youth-slide\"><div class=\"youth-split y-campus\"><article><figure><img alt=\"Fotos von drei Jungtieren in Ningbo in der Zhejiang News im Jahr 2024\" src=\"assets/youth-stories/ningbo.jpg\"/><figcaption>Ningbo · Fotos von drei Insektenjungen, Zhejiang News, 2024</figcaption></figure><h3>Ich bin nicht derjenige, der das tut, was ich will.</h3><p class=\"y-context\">Einige haben eine Insektenmesse auf dem Campus veranstaltet, andere haben Videos gemacht, und andere haben sich mit dem Thema beschäftigt.<br/>Einige haben ihre Beobachtungen aufgeschrieben: Familie, Freunde und das Museum haben mitgemacht.</p></article><aside><p class=\"y-person\">Ein weiteres Campus-Geschichte:</p><p class=\"y-question\">Warum die Vögel zusammenstoßen?<br/>Das Glas?</p><ol class=\"y-steps\"><li data-reveal=\"\"><b>Aufzeichnungen</b><span>In der Wanderzeit werden ständig Blicke von Vögeln aufgezeichnet.</span></li><li data-reveal=\"\"><b>Bitte lehren Sie mich.</b><span>\"Wir müssen uns mit den Wissenschaftlern, den Lehrern und den Schulen auseinandersetzen.</span></li><li data-reveal=\"\"><b>Veränderung</b><span>Die Beobachtungen werden fortgesetzt, wenn die Vogelschutz-Aufkleber eingestellt werden.</span></li></ol><div class=\"y-links\"><a href=\"https://www.uwcchina.org/show/884\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Die Schüler lesen ihre eigenen Aufzeichnungen.</a></div></aside></div><div class=\"y-bottom\"><p>Was möchten Sie wissen, wenn Sie wissen, wie es heißt?</p><a href=\"youth-stories.html#ningbo\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Weiterlesen über die Geschichten um dich herum</a></div></div>"
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Die drei Jugendlichen von Ningbo auf der linken Seite sind Insektenfreunde. Sie beobachten, informieren, zeigen, fotografieren und erzählen ihre Entdeckungen. Sie sind 10, 11 und 13 Jahre alt, als sie berichten. Auf der rechten Seite gibt es eine andere Geschichte von der Schule: Die Studenten von UWC, die sich mit dem Fall auskennen, dass ein Vogel auf das Glas trifft, machen während der Migrationssaison eine Aufzeichnung, bitten die Forscher, die Vogelschutz-Stickers mit der Schule anlegen und nach der Aufstellung überprüfen. Sie machen auch die Vogelschau auf der Campus-Website."
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          "text": "Insgesamt 2 Minuten: Die Geschichte von Ningbo wird mit einem echten Foto erzählt, auf der rechten Seite ist die bekannte UWC unabhängig gekennzeichnet, um die gleiche Mannschaft zu vermeiden. Etwa 80 Sekunden Geschichte, 20 Sekunden für eine Folgefrage. Wenn die Schüler interessiert sind, können sie in den nächsten 12 Minuten die freie Erforschung fortsetzen. Hier werden nur die kontinuierlichen Beobachtungen, Zusammenarbeit und Installationsmaßnahmen bestätigt."
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          "text": "Ningbo Insekt-Jugend: Zhan Nan-Yang, Li Kechang, Sheng Liang, 10 und 11 Jahre alt und 13 Jahre alt, als sie 2024 berichteten https://www.zast.org.cn/art/2024/7/19/art_1674358_58973084.html Dies ist ein Beispiel für den Austausch von Interesse und Beobachtungen, die keine fiktiven Schutzrechte für gefährdete Arten darstellen. Die Ausstellung beinhaltet die Aufbewahrung von Gefangenen und Schulen; die Klassenberechtigung zur Beobachtung, Fotografie und Überprüfung, die nicht zur Erfüllung von Werken ermutigt wird. Andere Quellen: https://zjnews.z/20.com.cn2407/jolt20240715_30407643.shml Bildquellen: Zhenjoljiang News Team berichtet im Monat 2024 möglicherweise über drei junge Insekten, die ursprünglich mit China gepostet wurden. https://meiz-AHz-1577-Jugend.com.html Die tatsächlichen Bedingungen für die Beobachtung von Vogeln im Früh- oder Frühlingsjahr sind nicht reduziert."
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          "text": "Wenn man sich um die Menschen kümmert, die sich um die Menschen kümmern, dann ist es wichtig, sich einmal zu treffen, um eine Geschichte zu erzählen."
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      "title": "Was ist der Unterschied zwischen dem ersten Mal und dem zehnten Mal?",
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          "html": "<div class=\"exhibit youth-slide\"><div class=\"youth-split y-care\"><figure><a aria-label=\"Das Original von China Civilization Net, das den Hof öffnet\" href=\"http://www.wenming.cn/wmzthc/20250910/a2a033360bf44714941d2332c78246ab/c.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Kurzfilm-Cover der Geschichte der chinesischen Zivilisation\" src=\"assets/youth-stories/zhang.jpg\"/></a><figcaption>Zhang Zentian · Hainan · China Civilization Network, 2025 Berichterstattungscover</figcaption></figure><div><p class=\"y-person\">Im Alter von 14 Jahren</p><p class=\"y-question\">Was möchten Sie heute miteinander besprechen?<br/>Wie wissen wir das?</p><p class=\"y-context\">Sie ist die erste Frau, die in der Familie arbeitet, und sie ist die erste Frau, die in der Familie arbeitet.<br/>Sie ist auch für Kinder in Not eingesetzt.</p><p class=\"y-context\">Ich bin nicht derjenige, der sich mit dem Leben auseinandersetzt, aber ich bin derjenige, der das tut.</p><div class=\"y-links\"><a href=\"http://www.wenming.cn/wmzthc/20250910/a2a033360bf44714941d2332c78246ab/c.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Die chinesische Originalversion · 5 Minuten 23 Sekunden</a><a href=\"youth-stories.html#zhang\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Lesen Sie Geschichten und gehen Sie davon aus</a></div></div></div><div class=\"y-bottom\"><p>Wie würden Sie mit einem alten Mann sprechen, den Sie nicht kennen?</p><a href=\"youth-stories.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mehr Geschichten für Jugendliche</a></div></div>"
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          "text": "Zhang Zhiying lebt in Hainan. Im Bericht von 2025 ist er 14 Jahre alt und hat mit seiner Familie und seinen Freiwilligen-Partnern über viele Jahre in gemeinnützigen Aktivitäten mitgewirkt, besucht Altenhäuser und hilft Kindern in Not. Diese Geschichte hat mich dazu gebracht, noch etwas zu fragen: Wenn wir uns zum ersten Mal getroffen haben, wissen wir vielleicht nur den Namen des anderen."
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          "text": "Insgesamt 2 Minuten: ca. 50 Sekunden Faktenübermittlung, 50 Sekunden für eine oder zwei Eröffnungsmethoden, 20 Sekunden Übergang; keine Anforderung an die Schüler, sich für den Freiwilligendienst anzumelden, und keine Rangfolge der Erfahrungen im öffentlichen Dienst. Alter 14 Jahre im September 2025. Beginn von 5 Jahren, neun Jahre im Original."
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          "text": "Im September 2025 berichtete Zhang, dass er im Alter von 5 Jahren an der Freiwilligenarbeit teilnahm. (www.wenming.cn/wmzthc/20250910/a2a033360bf44714941d2332c78246ab/c.html) Im September 2025 berichtete er, dass er 9 Jahre öffentliche Leistungen erbracht habe und nicht mehr als zehn Jahre alt sei. Alter nicht das aktuelle Alter; die Anzahl der Leistungen und die Anzahl der Begünstigten ist der Berichtsspielraum und wurde nicht unabhängig geprüft."
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          "label": "Bild von der Titelseite",
          "text": "Auf der China Civilization Network 2025-Themen-Seite gibt es einen direkten Link zu der Titelseite des Artikels von Zhang Xuan; nicht genannt als Video, das aus diesem Material extrahiert wurde. http://www.wenming.cn/wmzthc/20250910/a2a033360bf44714941d2332c78246ab/cdfeb37eb43643dcbbb6a6effd67025f.jpg Die Rechte der Bilder liegen bei den Urhebern der Urheberrechte; Quelle und Rechte finden Sie in den Informationen zu den Materialien."
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          "text": "Diese Geschichten, von denen man ein Gerät macht, von denen man die Natur beobachtet, von denen man ständig zu einem Menschen geht. Welche von ihnen möchten Sie noch hören?"
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-voices\"><p>Welche Geschichte möchten Sie noch einmal lesen?</p><p>Wie soll das gehen?</p><p>Was würdest du fragen, wenn du jemanden aus dem Film sehen würdest?</p><div class=\"y-links\"><a href=\"youth-stories.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Ich möchte, dass Sie mehr über Jugendliche erzählen.</a></div></div><p class=\"takeaway\">Ich bin nicht derjenige, der die Frage stellt, ob es sich um eine Frage handelt, die nicht in der Sprache steht.</p></div>"
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><figure class=\"t-workshop-photo\"><img alt=\"AHALab Online-Workshop-Szene\" src=\"assets/ahalab-website-scene.png\"/><figcaption>AHALab - Gästewerkstatt</figcaption></figure><p class=\"takeaway\">Ich bin nicht derjenige, der das Problem löst, sondern ich bin derjenige, der das Problem löst, und ich bin derjenige, der es löst, aber ich bin nicht derjenige, der es löst.</p></div>"
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          "text": "Einige haben gerade mit einem Tauchgang begonnen, andere mit Rindern, Insekten und Glas auf dem Campus, und andere kennen die Bedürfnisse anderer durch ein einmaliges Zusammensein. Mein Projekt hat auch einen konkreten Ausgangspunkt: Menschen in den Bergen unterstützen, die Vögel kennenlernen, vertraute Räume aufzeichnen."
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-box-scene\"><figure><img alt='Das Designkonzept von \"Bunker Box\"' src=\"assets/box-concept.png\"/><figcaption>Das Design der Box geht von diesen Bedürfnissen aus.</figcaption></figure><div class=\"t-needs\"><section><small>Ich bin weg.</small><h3>Wie kann ich meinen Kollegen mitteilen, wo ich bin?</h3><p>Ich bin nicht derjenige, der das Wort hat, aber ich bin derjenige, der es sagt.</p></section><section><small>Wir haben kein Signal.</small><h3>Kannst du ihn fragen und hören, wie er antwortet?</h3><p>Welche Kenntnisse und Fähigkeiten kann man mitnehmen?</p></section><section><small>Ein Mann auf der Straße</small><h3>Was ist passiert, wenn wir jemanden finden, mit dem wir reden können?</h3><p>Ich bin nicht derjenige, der sich in der Lage fühlt, mit einem Wort zu antworten, um eine Zeit der Spannung und der Einsamkeit zu überstehen.</p></section><section><small>Ich bin plötzlich neugierig.</small><h3>Was sind das für Pflanzen, Vögel oder Steine?</h3><p>Ich habe mich gefragt, ob es hier Mineralstoffe gibt, und wo kann ich Hinweise finden?</p></section></div></div></div>"
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          "text": "Du bist in den Bergen, du gehst an einen Abstecher, du und dein Partner sind verschwunden, das Handy hat kein Signal. Was willst du denn? Vielleicht sollst du deinen Partner wissen, wo du bist, vielleicht soll jemand antworten, damit du nicht so nervös bist. Oder vielleicht hast du keine Gefahren auf dem Weg, sondern immer nur neugierig: Was ist das für eine Pflanze? Wer ruft gerade?"
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          "text": "Überprüfen Sie die Ideen auf dem ersten Whiteboard und fügen Sie zwei oder drei Szenen hinzu. Diese Seite stellt die Bedürfnisse dar, die entworfen werden sollen, und behauptet nicht, dass alle Wünsche erfüllt wurden."
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          "text": "Die Nutzungsszenarien und Funktionen von Busan Watch Box finden Sie unter project-reference.html#box."
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      "title": "Wie kann ich das alles in die Box packen?",
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-box-paths\"><article><small>Kontaktieren Sie Ihre Kollegen</small><h3>Standort → Aufzeichnung → Weitergabe</h3><p>Erinnern Sie sich, wo Sie sind.<br/>Ich habe mich in der Vergangenheit für eine Art \"Sieger\" entschieden.</p></article><article><small>Sprechen und Reagieren</small><h3>Hören → Verstehen → Antworten</h3><p>Sie haben die Möglichkeit, ihre Sprache und ihr Wissen zu erfahren.<br/>Wir müssen den Dialog weniger auf das Internet stützen.</p></article><article><small>Dann die Nachforschungen.</small><h3>Filmen / Aufzeichnen → Hinweise suchen</h3><p>Ich bin nicht derjenige, der es vermag, einen Vogel oder einen Stein vor Augen zu haben.<br/>Ich bin nicht derjenige, der das Problem löst.</p></article></div><p class=\"t-box-demo\">Wählen Sie eine Frage, die Sie gerade gestellt haben, und sehen Sie, wie der Prototyp reagiert.</p><p class=\"takeaway\">Es gibt drei Dinge, die bestätigt werden müssen: die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage, die Lage.</p></div>"
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          "text": "Ich habe die Arbeit in verschiedene Teile aufgeteilt: Position und Aufzeichnung, die Hinweise hinterlassen; Kommunikation, die Hinweise an die Menschen weiterleitet; Sprachteil, der den Menschen ermöglicht, direkt zu sprechen, und einige Kenntnisse und Modelle vor Ort; Kamera und Aufzeichnung, die Probleme auf dem Weg aufnehmen. Wir wählen jetzt eine Frage, die Sie gerade erwähnt haben, und sehen, wie der Prototyp reagiert."
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          "text": "Die ersten zwei Minuten sind für die Konzeption erforderlich; die letzten drei Minuten werden von den Lehrern verwendet, um vor dem Unterricht die verfügbaren Funktionen zu bestätigen, indem sie eine natürliche Frage-und-Antwort- oder Diagrammvorführung durchführen, um Zeit zu nehmen, um auf die Fragen der Schüler zu antworten. Wenn das Gerät nicht bereit ist, wird eine Demonstration darüber gespielt, was es derzeit kann oder welche Einschränkungen es hat."
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          "text": "GNSS-Positionierung wird getrennt von der Außenkommunikation interpretiert; die emotionale Reaktion ist eine Design-Notwendigkeit und behauptet keine therapeutische Wirkung oder ist ein Ersatz für echte Begleiter."
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          "html": "<div class=\"exhibit project-story\">\n<p class=\"project-lead\">Project Avis · Vogelbilder auf einem Quadratkilometer</p>\n<div class=\"project-media-layout\"><figure><video aria-label=\"Die 3D-Birdmodelle aus einem Vogelfotografie aus dem AI-Whiteboard werden aufgenommen, ca. 39 Sekunden\" controls=\"\" playsinline=\"\" poster=\"assets/avis-whiteboard-3d.jpg\" preload=\"metadata\"><source src=\"media/avis-whiteboard-public.mp4\" type=\"video/mp4\"/></video><figcaption>AI-Whiteboard · Vogelmodelle aus einem einzigen Foto · Rotations-Aufnahmen <a href=\"media/avis-whiteboard-public.mp4\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Vergrößern</a></figcaption></figure>\n<div class=\"project-side\"><section><span>Auf dem Gelände</span><h3>Hören Sie die Stimmen und machen Sie Fotos.</h3><p>Die Zeit, der Ort und die ursprünglichen Aufzeichnungen werden hinterlassen.</p></section><section><span>Gemeinsam identifizieren</span><h3>AI gibt Hinweise, die von Menschen überprüft werden.</h3><p>Und das, was sie nicht wissen, steht in der Schrift.</p></section><section><span>Erzählen Sie es anderen.</span><h3>Ein Vogelschauplatz</h3><p>Ich habe mir das Bild gemacht, und ich habe mir das Modell angeschaut.</p></section></div></div>\n<p class=\"project-question\">Die andere Seite, die nicht fotografiert wurde, wurde beobachtet, oder wurde sie von der KI ergänzt?</p><div class=\"project-links\"><a href=\"https://www.zimablueai.com/project-avis.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Öffnen Sie die Project Avis-Tabelle</a><a href=\"project-reference.html#avis\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Projekt- und Produktionsbeschreibung</a></div></div>"
        }
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      "notes": [
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          "tag": "say",
          "label": "Von Schutzfällen zu eigenen Projekten",
          "text": "Wir haben gerade gesehen, wie unsere Experten die Vögel beobachten. Wir haben das Projekt Avis entwickelt, das von einem Quadratkilometer in einer Schule, einer Gemeinde oder einem Park ausgeht, um die Stimmen von Vögeln zu erfassen, sie zu fotografieren und zu fragen, welche Vögel dort sind und wann sie auftauchen. Die KI kann ihnen Namen geben, Aufnahmen und Fotos, die sie behalten, und sie müssen überprüft werden."
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        {
          "tag": "say",
          "label": "Wir haben es nicht geschafft.",
          "text": "Dies ist eine drehbare Darstellung der in der AI-Whiteboard erzeugten Vogelmodelle. Ein Vogelfoto wird mit TripoSplat als 3D-Bild aus vielen Informationspunkten mit Farben, Größen und Richtungen erzeugt, das dann mit Gauschi gezeigt wird."
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          "label": "Einheimische Vogelschauplatz",
          "text": "https://www.zimablueai.com/project-avis.html"
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          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Die Original-Bird-Whiteboard-Modell-Rotationsseite wird angezeigt, indem Sie auf das Big-Screen-Rotationsmodell klicken können. Die Aufzeichnungen der Beobachtungen, die Identifizierung der Kandidaten, die manuelle Überprüfung und die Aufstellung der Darstellungen werden aufgeschlüsselt."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Wie die Studenten, die gerade mit UWC vertraut sind, können Aufzeichnungen einen Ort kennzeichnen. Das nächste Projekt ist das Aufzeichnen von Räumen, die wir mit dem Handy kennen."
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      "footerRight": "MMCOOL / Am nächsten Tag"
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    {
      "id": "d2-10",
      "title": "Kann man eine 3D-Dokumentation an einem bekannten Ort hinterlassen?",
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          "html": "<div class=\"exhibit project-story\"><p class=\"project-lead\">Das Labor für die Zukunft von Silberhaar · Ausgehend von Routen und Räumen, die den Älteren vertraut sind</p><div class=\"project-media-layout\"><figure><video aria-label=\"3D-Rekonstruktion des Bildschirms eines Handys, etwa 48 Sekunden lang, mit dem ursprünglichen Video und den räumlichen Ergebnissen.\" controls=\"\" playsinline=\"\" poster=\"assets/phone-3d-reconstruction.jpg\" preload=\"metadata\"><source src=\"media/phone-reconstruction-public.mp4\" type=\"video/mp4\"/></video><figcaption>Die Aufnahmen von der Rekonstruktion für unsere Handys · Schauen Sie sich den Raum und die Originalbilder im Viser an. <a href=\"media/phone-reconstruction-public.mp4\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Vergrößern</a></figcaption></figure><div class=\"project-side\"><section><span>Warum?</span><h3>Schreiben Sie die bekannten Orte auf.</h3><p>Wo ist die Route? Was sieht man, wenn man sich umdreht?</p></section><section><span>Wie geht das?</span><h3>Ich bin nicht derjenige, der das Video verkauft hat.</h3><p>Nach dem Bild finden Sie die gleiche Tür.</p></section><section><span>Und dann fragt er:</span><h3>Was ist passiert, was fehlt?</h3><p>Das Modell muss mit dem Ort übereinstimmen, an dem es gedreht wurde.</p></section></div></div><p class=\"project-question\">Wenn Sie es als Karte verwenden würden, welche Stelle würden Sie zuerst überprüfen?</p><div class=\"project-links\"><a href=\"project-reference.html#silver\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Erfahren Sie mehr über den Einsatz von Raumregistern</a></div></div>"
        }
      ],
      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "Warum wir das tun?",
          "text": "Das Future Lab von Silver Hair interessiert sich dafür, wie die Erwachsenen in den bekannten Orten leben, was sie tun und welche Hilfe sie selbst benötigen. Wir entwerfen eine entsprechende Karte und arbeiten mit ihrem Einverständnis daran, die bekannten Räume in 3D aufzuzeichnen. Wir machen Videos mit dem Handy entlang einer Strecke, um zu versuchen, mehrere Perspektiven in den Raum zu bringen. Hier zeigen wir, was wir bereits aufgebaut haben: Auf der rechten Seite sehen Sie das Bild aus dem Original, auf der linken Seite sind die räumlichen Ergebnisse."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Aufgenommen während des Spiels",
          "text": "Bitte halten Sie sich an eine Tür oder einen Winkel: Wie war das Original in dem Video, können Sie es in einem Modell finden? Sie werden sehen, dass einige Stellen bereits angeschlossen sind, andere fehlen. In dieser Demonstration können Sie die Perspektive wechseln, das Original sehen; es zeigt den Neubrushing; und ob Sie die Größe messen können, die Maschine laufen lassen können, und weitere Tests."
        },
        {
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          "label": "Auf dem Handy-Reconstruction-Film",
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        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Spielen Sie 47.96 Sekunden Handy-Wiederherstellungsscreen. Es wird erklärt, dass es sich um einen Raumregistrierungsversuch für zukünftige Kurse handelt; LingBot-Map und ABot-Recon werden aufgelistet. Es wird gefragt, für wen der Raumregistrierungsbereich verwendet wird und welche Details tatsächlich überprüft werden müssen, um die bereits vorhandene Referenzseite zu öffnen."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Das Projekt wurde in einem Web-Workshop erstellt, in dem bereits vorhandene Räume aufgezeichnet wurden, und zwar von der Form und dem Zweck."
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    {
      "id": "d2-build-world",
      "title": "Eine Webseite, in die man auch gehen kann.",
      "min": 2,
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          "html": "<div class=\"exhibit world-card-story\">\n<div class=\"world-card-layout\"><div class=\"world-build\"><figure><a href=\"https://aha-lab.ai/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Live-Snaps der 3D-Workshop auf der AHALab-Website, die Sie klicken können, um die Website zu besuchen\" src=\"assets/ahalab-website-scene.png\"/></a><figcaption>Unsere Online-Workshops · Klicken Sie auf Artikel und öffnen Sie den Kurs</figcaption></figure><h3>Ich habe einen Raum mit Code gebaut, um die Szene für einen Zweck zu nutzen.</h3><p>Blender / bpy Modellieren → GLB exportieren → Webseite durchsuchen, klicken.</p><div class=\"project-links\"><a href=\"https://aha-lab.ai/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Geht in die Ahlab-Halle</a><a href=\"https://www.zimablueai.com/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich ZimaBlue AI an.</a><a href=\"project-reference.html#blender\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wie wird die Kohle hergestellt?</a></div></div>\n<figure class=\"holo-invite\"><a aria-label=\"Öffnen Sie Zima Hologramm, ziehen, drehen und vergrößern\" href=\"demos/holocard/index.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Zima Hologramm, Weißkleidung, steht in einer dunkelgrünen Wissenschaftswerkstatt\" src=\"assets/zima-holocard.png\"/></a><figcaption><strong>Und schließlich drehen Sie sich um.</strong><br/><a href=\"demos/holocard/index.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Eröffnen Sie die Hologramm-Schimmel.</a></figcaption></figure></div>\n<p class=\"project-question\">Wie bewegen sich die Figuren, die Hintergründe und die Reflexionen?</p></div>"
        }
      ],
      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "Von der Aufzeichnung des realen Raumes zum Design",
          "text": "Wir haben gerade mit einer Kamera einen realen Raum aufgenommen. Es gibt noch eine andere Methode: Sie entwerfen ihn, und dann bauen Sie ihn zusammen. Unsere beiden Webseiten machen die Szene zum Eingang. Hier ist die AHALab-Workshop: Raum, Vogeltisch, Platten und Drucker, die nach dem Design in Blender-Szenen eingebunden werden. bpy ist die Python-Schnittstelle von Blender, die wir mit Code bestimmen, wie die Größe und die Materialien platziert werden, und die Modelle auf die Webseite bringen."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Lassen Sie die Schüler bewegen.",
          "text": "Auf der anderen Seite der Karte habe ich meine Bilder als Hologramm verarbeitet. Ich habe einen Klassenkameraden gebeten, sich umzudrehen: nach rechts zu ziehen, nach hinten zu drehen, um den Glanz abzuschwächen. Beachte, ob die Figuren und der Hintergrund nicht zusammenbewegt sind."
        },
        {
          "tag": "do",
          "label": "Öffnen Sie den lokalen Hologramm",
          "text": "demos/holocard/index.html"
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Ein Online-Workshop mit Flashcards, jeweils etwa 30 Sekunden. Blender/bpy ist ein Code-Modell, das die Interaktionen der Webseite übernimmt; es wird nicht von Flashcards als echte dreidimensionalen Rekonstruktionen des menschlichen Körpers gesprochen."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Wir haben aus diesen Projekten auch Unterrichtsstunden zusammengestellt, die wir gemeinsam durchführen können."
        }
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    {
      "id": "d2-pbl-courses",
      "title": "Wie können diese Projekte zu einem gemeinsamen Unterricht werden?",
      "min": 2,
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-course-list\"><article><img alt=\"Projekt Avis Vogelbeobachtungsmaterial\" src=\"assets/avis-cranes.jpg\"/><div><h3>Projekt Avis · Vogelschauen</h3><p>Ich bin nicht derjenige, der sich mit dem Leben auseinandersetzt, aber ich bin derjenige, der es nicht kann.</p><a href=\"project-reference.html#avis\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich das Programm an.</a></div></article><article><img alt=\"Aufnahmen von Projekten zur Raumwiederherstellung\" src=\"assets/phone-3d-reconstruction.jpg\"/><div><h3>Das Labor für das Leben in der Zukunft</h3><p>\"Wir haben uns mit dem Problem auseinandergesetzt, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben, das wir mit dem Problem zu tun haben\".</p><a href=\"project-reference.html#silver\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich das Programm an.</a></div></article><article><img alt=\"Konzeptbild der Badezimmer-Büchse\" src=\"assets/box-concept.png\"/><div><h3>Die Wachen von Bonn</h3><p>\"Wir haben eine große Anzahl von Prototypen, um die Position, die Karte und die Kommunikation zu überprüfen.</p><a href=\"project-reference.html#box\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich das Programm an.</a></div></article></div><p class=\"takeaway\">Wir untersuchen, teilen, produzieren und hören die Feedback von den Nutzern. Was wir wissen müssen, was wir lernen müssen.</p></div>"
        }
      ],
      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Dies sind Kurse, die wir entworfen haben, um von verschiedenen Eingängen aus teilzunehmen: Project Avis umfasst Vögel und ein Ort; Blinky's Future of Life Lab, was die Erwachsenen brauchen, um zu hören; Blinky Watch untersucht Karten, Standorte und Kommunikation, wie sie von Menschen verwendet werden. PBL lässt ein Problem über einen Zeitraum andauern, gemeinsam erforscht, erlernt, produziert und wieder verändert. Jeder kann eine andere Arbeit übernehmen und braucht einen Begleiter."
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "2 Minuten Rezension von D1 PBL: Ein Eintritt in einen Kurs mit drei bereits erwähnten Themen, die die Fortsetzung der Untersuchung, Aufteilung, Produktion und Feedback betonen. Die nächste Seite beschreibt die Wetter- und Klima-Kurse einzeln, ohne auf der Übersichtsseite weitere Karten zu finden."
        },
        {
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          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Wir haben bereits über das Wetter und das Klima gesprochen, und wir haben unsere Lehrpläne darauf ausgerichtet."
        }
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    {
      "id": "d2-cool-island",
      "title": "Ein Quadratmeter, wer kann sich ein bisschen kühlen?",
      "min": 2,
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          "html": "<div class=\"exhibit weather-course-slide\"><div class=\"wc-layout\"><figure><a href=\"demos/weather-courses/cool-island/index.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Schirm, Sensoren, Sitzplätze und Pflanzenentwürfe im Urban Sand Island-Kurs\" src=\"assets/weather-projects/cool-island.png\"/></a><figcaption>Interface für die Urban Sand Island-Studiengänge · Entwurfsvorschlag, noch nicht gebaut</figcaption></figure><div class=\"wc-copy\"><p class=\"wc-course-name\">Stadtplanungsbüro von Klang Insel</p><section><h3>Erst jemanden, der wirklich Schatten braucht.</h3><p>Sie sind die Ältesten der Kinder, die am Tor warten.<br/>Ich bin nicht derjenige, der sich in der Lage fühlt, den Weg zu gehen, den er jeden Tag geht.</p></section><section><h3>Ich habe es selbst gemessen und noch einmal gemessen.</h3><p>Sie ist eine der wichtigsten Themen in der Welt.<br/>Aufzeichnungen über Oberflächentemperatur, Lufttemperatur und Feuchtigkeit sowie die Empfindungen der Menschen.</p></section><section><h3>Die Wetterlage von morgen hat eine Antwort hinterlassen.</h3><p>Die Veröffentlichung erfolgt nach Abschluss der Veröffentlichung.<br/>Wenn es eine Vorhersage gibt, wann wird es wieder diskutiert, wann wird es akzeptiert?</p></section></div></div><div class=\"wc-bottom\"><p>Wo brauchst du am meisten Schatten?</p><a href=\"weather-projects.html#cool-island\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Unterricht und Spiel</a></div></div>"
        }
      ],
      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Der Kurs beginnt mit den Bedürfnissen der Vögel, der Ältesten und der Berge. Das Wetter kann auch mit einer konkreten Person beginnen, z. B. mit dem Türschütze oder mit dem Mitschüler, der jeden Tag in der Sonne sitzt. Wir haben den Urban-Cold Island-Kurs entworfen, der zuerst fragt, wo es schwierig ist, dann misst man es, vergleicht den Sonnenschein, die Materialien und die Belüftung, macht einen kleinen Prototyp und bittet den Benutzer, es zu testen."
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "2 Minuten Vorstellung: 60 Sekunden Sprecher, Messung und Wetterblindung, 30 Sekunden Öffnung der Kald-Insel-Schnittstelle, Wechsel von Hochtemperaturschutz/Großwind-Anschluss, 20 Sekunden Zuhören an einem Ort in der Nähe, 10 Sekunden Übergang. Nicht hier organisiert vollständige Hackschaltung, nicht verlangt von den Schülern, die Wahl der Lektion vor Ort zu entscheiden. Zwei Modellierungsrouten können von zwei Personen gekoppelt werden, je nach tatsächlichen Bedarf."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Entwurf und Werkzeuge",
          "text": "Curriculum-plan.md, weather-climate-extension.md, hackathon-design.md und software/weather/HACKATHON-README.md. basieren auf 20260718-urban-cool-island-pbl. Es gibt bereits sechs Abschnitte von \"Wetter-Hack-Designs\" und \"Wetter-Hack-Designs\", sowie Python-Standards, Datenerfassungen, Zeit-Schnitt-Schnitte, Basis-Schnitte und Scoring-Skripte; Material überprüft die Existenz von Dokumenten und Interfacetiteln, die keine vollständigen Trainings-Schätzungen durchführen."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Wissenschaftliche Grenzen zwischen Messung und Klima",
          "text": "Lufttemperatur, Oberflächentemperatur und Hitzeempfindlichkeit sind unterschiedliche Messungen. Versuche, die gleichen Messungen in relativ kurzer Zeit zu verfolgen, und wiederholt, und notiere die Feuchtigkeit, den Wind, die Sonnenlicht- und Benutzer-Feedback; die Temperaturverluste können nicht durch die Anlage zurückgeführt werden. Das Projekt verbindet die Wärmeanpassung an Mikroklimas, die auf einem einzigen Campus gemessen werden, kann keine langfristigen Klimaänderungen beweisen. Der Originalkurs bespricht ENSO mit anderen langfristigen Daten, um die Unterschiede zwischen Klimaentwicklungen und dem saisonalen Hintergrund, Wettervorhersagen und langfristigen Temperaturänderungen zu bewahren."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Historische Wetterdaten und Darstellungs-Ausmaße",
          "text": "Überprüfte Datenbankinformationen: NASA POWER Daily Point, Guangzhou Public Demonstration Point, 2020-01-01 bis 2025-12-31,2192 und 2026-07-19 abgerufen; es handelt sich um Daten aus der Datenbank, die wieder analysiert wurden, nicht um Beobachtungen der Campus-Wetterstation und keine Real-Time-Prognosen; Quelle: https://power.larc.nasa.gov/docs/methodology/meteorology/."
        },
        {
          "tag": "do",
          "label": "Einheimische Vorführungen",
          "text": "demos/weather-courses/cool-island/index.html;. Das Hauptbild zeigt drei Anlagenzustände, #hackathon zeigt zwei Routen; den vollständigen Kurs kann man unter weather-projects.html#cool-island finden."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Wenn man von diesen Quadratmetern aus schaut, wohin der Regen fließt, wer unterwegs ist oder wer die Felder betroffen hat, dann kann man die Karten und die räumlichen Aufzeichnungen verwenden, die wir gerade beschrieben haben."
        }
      ],
      "footerRight": "MMCOOL / Am nächsten Tag"
    },
    {
      "id": "d2-canger-weather",
      "title": "Wie kann es sein, dass der gleiche Regen an verschiedenen Orten fällt?",
      "min": 2,
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        {
          "type": "html",
          "html": "<div class=\"exhibit weather-course-slide\"><div class=\"wc-layout wc-map-layout\"><figure><a href=\"project-reference.html#digital-dali\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Real-Interface-Schnappschnitt des Digital-Mathematik-Projekts, mitten die dreidimensionalen Landschaften von Yangtze, umgeben von synthetischen thematischen Szenen\" src=\"assets/weather-projects/digital-dali.png\"/></a><figcaption>Numerische Mathematik · Geographische Darstellung mit synthetischen Szenen<br/>Die Katastrophen sind nicht real-time.</figcaption></figure><div class=\"wc-copy\"><p class=\"wc-course-name\">Das Labor für Weltraumintelligenz und Klimaschutz</p><section><h3>Ein Ort kennenlernen</h3><p>Sie haben sich mit der Geschichte beschäftigt und sie haben sich mit der Geschichte beschäftigt.<br/>Wir müssen die Straßen, die Felder und die Menschen wieder an ihre Stelle stellen.</p></section><section><h3>Wir müssen das Wetter für die Bedürfnisse der Menschen nutzen.</h3><p>Die gleiche Regen, die gleiche Landschaft, die gleiche Abwasserung und die gleiche Art und Weise, wie sie genutzt wird, sind unterschiedlich.<br/>Die Auswirkungen sind auch unterschiedlich, die zu befragen sind.</p></section><section><h3>Das Urteil ist zu überdenken.</h3><p>Erstmals werden die Prognosen aufgezeichnet und dann überprüft.<br/>Ich bin nicht derjenige, der das Problem löst, aber ich bin derjenige, der es löst.</p></section></div></div><div class=\"wc-bottom\"><p>Wenn Sie einen Ort wählen, an dem Sie ständig beobachten, wo wählen Sie ihn?</p><a href=\"weather-projects.html#canger\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Projekte und Lehrveranstaltungen</a></div></div>"
        }
      ],
      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Das ist die digitale Mathematik-Interface, die wir entwickelt haben und die auch als Werkzeug für die Beobachtungsprogramme verwendet werden kann. Wählen Sie einen Ort aus, den Sie wiederholen können, und identifizieren Sie ihn mit Karten, Fotos und Messungen; dann diskutieren Sie, wie das Wetter die Straßen oder die Felder beeinflusst. Die Themenwerte auf dem Bildschirm sind synthetische Szenarien, mit denen wir die Beziehungen üben."
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "2 Minuten: 35 Sekunden mit einer Karte, die die Lage zeigt, 40 Sekunden mit dem Wetter, der Lage, den Nutzern und der Beobachtung, 35 Sekunden mit einem oder zwei Schülern, die einen Ort auswählen, den sie besuchen können, und 10 Sekunden mit freier Erkundung."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Der aktuelle Stand der Lehrveranstaltungen und Projekte",
          "text": "Das \"Bewusstseinsprogramm\" besteht aus zwölf Unterrichtsstunden, zwei Workshops, Forschungsprotokollen und Arbeitsblättern, die noch zu prüfen sind. Die Digitalisierung ist ein eigenständiges Projekt: Öffentliche Materialien werden durch Übertragung von Karten und Wetterbildern, die Aufbewahrung von Quellen und simulierte Grenzbeschreibungen erstellt."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Wir müssen die wahre Geographie von den synthetischen Szenarien unterscheiden.",
          "text": "Die Landschaft stammt aus der offenen Hochbahn, die Karte enthält OSM-Seebahnstraßen; die gezeigte Sammlung und Hochbahnübertreibung sind nicht gleichbedeutend mit einer detaillierten Abbildung. Die Wetter-, Agrar-, Industrie-, Verschmutzungs- und Risikozahlen sind eine Synthese von Lehrdaten, aus denen keine tatsächliche Katastrophe, Verschmutzung oder Stillstand beurteilt werden können. Aktuelle Karten erfüllen keine verifizierten Vorhersagen von Wasser, Kraftüberschwemmungen, Simulationen von Schlammströmen oder Vorwarnungen für lokale Geschäfte."
        },
        {
          "tag": "data",
          "label": "Von Wetter zum Klima",
          "text": "Die langfristige Ausrichtung des Kurses erfolgt durch kontinuierliche Rückschau, historische Daten und ENSO-Wissenspakete, um die Kontextänderungen zu verstehen. Ein Regen, mehrere Interface-Szenarien und langfristige Klimaentwicklungen werden voneinander getrennt behandelt; nicht durch ein einziges Ereignis wird die globale Erderwärmung direkt zurückgeführt."
        },
        {
          "tag": "do",
          "label": "Beobachten Sie die Projektoberfläche",
          "text": "project-reference.html#digital-dali; Einführungsseite zeigt den Unterschied zwischen Geographie und Synthese."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Diese Richtungen können langsam gehen. Wenn Sie jetzt etwas Zeit haben, können Sie sich die Probleme auf der Karte ansehen, das Wetterversuch testen, oder Sie können zurück zu Box, den Vögeln oder dem Video zurückkehren, das Sie gerade gesehen haben."
        }
      ],
      "footerRight": "MMCOOL / Am nächsten Tag"
    },
    {
      "id": "d2-choose",
      "title": "Nehmen Sie sich Zeit, um Ihre Interessen weiterzuentwickeln.",
      "min": 12,
      "layout": "full",
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      "footerLeft": "AHALab · Informationen und Unterschriften",
      "kicker": "04 / Meine Werkstatt, mein Projekt und PBL",
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        {
          "type": "html",
          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-explore\"><article><img alt=\"Box-Prototypen\" src=\"assets/box-concept.png\"/><h3>Sprechen Sie mit mir, Box.</h3><p>Ich möchte, dass Sie wissen, welche Szenen Sie verwenden, die Sie noch überlegen müssen.</p></article><article><a href=\"film-library.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Die Wettervorhersage auf dem Video\" src=\"assets/weather-60.jpg\"/></a><h3>Ein Interview mit einem Video</h3><p>Ich bin nicht derjenige, der das hier sagt, aber ich bin derjenige, der das hier sagt.</p></article><article><a href=\"https://www.zimablueai.com/project-avis.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><img alt=\"Vogelbeobachtungen\" src=\"assets/avis-cranes.jpg\"/></a><h3>Wieder ein Vogel kennenlernen</h3><p>Sie sehen die Fotos, hören die Beschreibungen und vergleichen sie mit 3D.</p></article></div><div class=\"weather-course-links\"><a href=\"weather-projects.html#cool-island\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich die Kälte-Insel mit dem Wetter-Hacker Loose</a><a href=\"project-reference.html#digital-dali\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Schauen Sie sich die Probleme in der Zahlenalgebra an.</a></div><p class=\"takeaway\">Sie können auch die Fragen des Videos weiterfragen. Sie müssen heute kein Projekt beenden.</p></div>"
        }
      ],
      "notes": [
        {
          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Geben Sie sich die Zeit. Sie können es gemeinsam oder in Paaren sehen. Sprechen Sie über eine Box-Szene, schauen Sie sich das Video an, lernen Sie einen Vogel kennen, oder öffnen Sie die frische Insel und die 3D-Karte."
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "Zwei Minuten für die gemeinsame Auswahl der Richtung durch die Schüler, acht Minuten für die Exploration am Tisch oder für den Austausch zwischen zwei oder zwei Personen, zwei Minuten für die Beobachtung oder Beantwortung eines Problems. Bei zwei Geräten können zwei Personen zusammen sein."
        },
        {
          "tag": "say",
          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Wenn Sie wollen, erzählen Sie uns, was Sie gerade entdeckt haben."
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      "title": "Was haben Sie gerade gesehen?",
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-voices\"><p>Wir haben es gerade bemerkt ...</p><p>Ich dachte, ... jetzt möchte ich es noch bestätigen ...</p><p>Ich möchte noch etwas hinzufügen, nachdem ich Ihre Meinung gehört habe.</p></div><p class=\"takeaway\">Erst hören, dann fragen. Man kann eine Frage stellen, ohne zu einer Schlussfolgerung kommen zu müssen.</p></div>"
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          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "Es braucht keinen formellen Bericht. Du kannst über eine Entdeckung sprechen, über einen Punkt, den du nicht verstanden hast, oder über eine interessante Frage, die ein Kollege gerade gestellt hat."
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          "label": "Mit Tipps für den Unterricht",
          "text": "Freiwillige Teilnahme am Runden Tisch, insgesamt 8 Minuten. Zwei Personen können die gleiche Entdeckung ergänzen; Fragen können nur gestellt werden."
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          "text": "Ich bin nicht derjenige, der sich mit dem Problem befasst, aber ich bin derjenige, der es mit dem Problem zu tun hat."
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      "title": "Wir können es später noch einmal sehen.",
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          "html": "<div class=\"exhibit workshop topics-v9\"><div class=\"t-two-connections\"><section><small>Mit anderen</small><h3>Wir arbeiten zusammen.<br/>Ich bin nicht derjenige, der das tut.</h3><p>Wer benutzt es? Wer kann es zusammen machen?<br/>Was können wir einander bieten?</p></section><section><small>Mit der Welt</small><h3>Wir haben die Möglichkeit, zu beobachten, zu produzieren.<br/>Schauen Sie, wie es wirklich läuft.</h3><p>Ein Vogel, eine Straße, ein Objekt,<br/>Ich bin nicht derjenige, der das alles weiß.</p></section></div><p class=\"takeaway\">Ich bin nicht derjenige, der sich mit dem Problem befasst, aber ich bin derjenige, der es mit dem Problem befasst.</p></div>"
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      "notes": [
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          "tag": "say",
          "label": "So könnte man es sagen.",
          "text": "In den nächsten Workshops möchte ich mit Ihnen zwei Beziehungen entwickeln: die eine mit anderen: wie wir zusammenarbeiten, wie wir auf die Bedürfnisse der anderen hören, wie wir etwas nützliches für die Menschen machen. Die andere mit der Welt: wie wir selbst beobachten und produzieren, wie die realen Materialien, Orte und Leben auf unsere Ideen reagieren. Sie entscheiden nicht heute, was Sie tun wollen."
        },
        {
          "tag": "cue",
          "label": "Wie kommt das?",
          "text": "3 Minuten: 1 Minute, um mit anderen zu sprechen, 2 Minuten, um mit den beiden langen Richtungen der Welt zu sprechen, 2 Minuten, um die letzte Frage zu stellen; 5 Minuten, um die Fragen der Schüler zu behalten; 12 Minuten, um frei zu erforschen und 8 Minuten, um mit anderen zu sprechen; keine Interessenfragen, keine Verpflichtungen."
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          "label": "Auf die nächste Seite",
          "text": "Ich habe die Frage des Studenten behalten und werde es beim nächsten Treffen wiederholen."
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