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“无用”的楼梯,怎样做出来?
先观察和测量,再做比例模型、解释设计、合作建造。沿着学生的图纸和制作过程,看一个想法怎样发生变化。
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课程目录
01 项目介绍
02 模型与制作
03 成品与反思
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02 / 模型与制作
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03 / 成品与反思
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