AHALabআঙুল ছায়াছবির নাটক · পুতুল পরিচালনা / ইংরেজি / চাইনিজ লেখা
এক হাতে একটি চরিত্র নিয়ন্ত্রণ করুন। ল্যাম্প তুলুন, পাখা ধার করুন, সেতু পার হোন, বন্ধুর সাথে একটি দৃশ্য খেলুন, তারপর যা ঘটেছে তা লিখে রাখুন।
প্রথমে মাউস দিয়ে প্রয়োগ করতে পারেন, অথবা ক্যামেরা চালু করতে পারেন। চরিত্র, প্রপস এবং সজ্জা আপনি নির্বাচন করবেন; যদি নিজের ছায়ার কাচের পুতুল করতে চান, তাহলে ড্রয়িংবোর্ডে কিছু পরিবর্তন করুন।
জয়েন্ট ঠিকভাবে সংযুক্ত করুন এবং দেখুন ক্যামেরার ছোট বিন্দুগুলি হাতের সঙ্গে কিভাবে চলে। গতির আকার সামঞ্জস্য করুন, সাথীর সাথে পরীক্ষা করুন, এবং যে জায়গাগুলি ঠিকভাবে মানিয়ে যায়নি তা লেখা করুন এবং পরে পরিবর্তন করুন।
৭-৯ বছরের ৪টি পাঠ, প্রতিটি পাঠ ৬০ মিনিট
১০ থেকে ১২ বছর, ১৩ থেকে ১৫ বছর, প্রতিটির ৮টি ক্লাস, প্রতিটি ক্লাস ৯০ মিনিট
আগে বোঝুন কে কার সাথে কথা বলছে, তারপর এক বাক্য পুনরায় বলুন। আলোর প্রদীপ বন্ধুকে দিন, অন্যের সংলাপ জুড়ে দিন, অভিনয় শেষে পুনরায় শুনুন।
৬টি সংক্ষিপ্ত নাটক · ৫৮টি উদাহরণ পাঠ
তিন লাইন প্রম্পটার · শিক্ষক প্রাক-নির্বাচিত কঠিন শব্দ
অভিনয় করার আগে ভাবুন চরিত্রটি কী করতে চায়। অভিনয়কালে ক্রিয়া এবং সংলাপ লক্ষ্য করুন, শেষে সাথীর সঙ্গে আলোচনা করুন, কোন অংশটি তাকে সেই সময়ের দৃশ্য কল্পনা করতে সাহায্য করেছে।
চীনা এককৃত পাঠ্যপুস্তকের ১০টি সহায়ক কার্যক্রম
চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৩ থেকে ৬ শ্রেণি · খসড়া, পরস্পর পড়া এবং সংশোধন
থিয়েটার পাপেট তৈরি হলো, গল্প চালিয়ে যাও
ছায়াপুতুল ক্লাসে তৈরি করা পুতুলগুলো পরবর্তী কাজে ব্যবহার করা যেতে পারে। ইংরেজি ক্লাসে সংলাপ অনুশীলন করতে হবে, 中文 লেখা ক্লাসে দেখা কার্যকলাপ, চরিত্রের ভাবনা এবং ঘটনার বিবরণ লিখতে হবে। শিক্ষকরা তাদের ক্লাসের পাঠ এবং অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে কার্যক্রম নির্বাচন করবেন, সমস্ত ক্লাস একবারে শেষ করার প্রয়োজন নেই।
দলীয় সদস্যরা পালাক্রমে পুতুল পরিচালনা, ব্যাখ্যা পড়া, আনুষঙ্গিক সাজানো এবং প্রদর্শন পর্যবেক্ষণ করে। স্ক্রিনের অনুশীলনের মাঝে অফ-স্ক্রিন বিরতি রাখো; কাগজের পুতুল, কাগজ-কলম এবং বাস্তব আনুষঙ্গিকও টেবিলেই রেখে দাও।
আন্তঃবিষয়ক ক্লাসের সময়সূচি দেখুন ↗প্রথমে পাপেটকে ফুলের বাতির কাছে নিয়ে যান, আঙ্গুল বন্ধ করে তুলুন, তারপর হাত খুলে সাথীর পাশে রাখুন।
“This lantern is for you.”
“Thank you!”
নাটক শেষ হওয়ার পরে একবার জিজ্ঞেস করুন, বাতি দেওয়ার সময় সে প্রথমে কার দিকে দেখেছিল, হাত কীভাবে এগিয়ে গিয়েছিল? তৃতীয় শ্রেণি পুরো ঘটনা বর্ণনা করবে, পঞ্চম শ্রেণি এই حرکت দিয়ে চরিত্রের বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করবে।
এই কার্যক্রমগুলি সংশ্লিষ্ট প্র্যাকটিসের চাহিদার জন্য লেখা হয়েছে। সংস্করণ এবং টার্ম অনুযায়ী সমন্বয় থাকলে, শিক্ষকরা তাদের নিজ ক্লাসের পাঠ্যক্রম অনুসরণ করবেন।
| গ্রেড ও ইউনিট | প্রবন্ধ | এবার কী লক্ষ্য রাখা হবে |
|---|---|---|
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৬ষ্ঠ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের প্রথম ইউনিট | রূপান্তর গল্প | পরিবর্তিত দেহ দিয়ে পৃথিবী দেখুন। |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৪র্থ শ্রেণির দ্বিতীয় সেমিস্টারের অষ্টম ইউনিট | গল্পের নতুন সংকলন | নতুন সমাপনী যুক্তিযুক্ত করুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৩য় শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের চতুর্থ ইউনিট | আমি রূপকথা বানাচ্ছি | একটি বিষয় সম্পূর্ণভাবে বলুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৩য় শ্রেণির দ্বিতীয় সেমিস্টারের তৃতীয় ইউনিট | চীনের ঐতিহ্যবাহী উৎসব | নিজের ছুটি কাটানোর সময় যা করেছি তা লিখুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৪র্থ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের চতুর্থ ইউনিট | আমি___ এর সঙ্গে একটি দিন কাটিয়েছি | গল্পে চরিত্রের বৈশিষ্ট্য যোগ করুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৪র্থ শ্রেণির দ্বিতীয় সেমিস্টারের ষষ্ঠ ইউনিট | আমি শিখেছি ____ | পরীক্ষা এবং সমন্বয় স্পষ্টভাবে লিখুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৫ম শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের দ্বিতীয় ইউনিট | “কমিক” শিক্ষক | বৈশিষ্ট্য ধরুন, সদিচ্ছা অনুযায়ী অতিরঞ্জন করুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৫ম শ্রেণির দ্বিতীয় সেমিস্টারের পঞ্চম ইউনিট | একটি ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য বিস্তারিতভাবে লিখুন | আচরণ এবং উদাহরণ দিয়ে বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৬ষ্ঠ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের দ্বিতীয় ইউনিট | রঙিন কার্যক্রম | পুরো দৃশ্য লিখুন, একজনকেও লিখুন |
| চীনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৬ষ্ঠ শ্রেণির দ্বিতীয় সেমিস্টারের প্রথম ইউনিট | জন্মভূমির রীতিনীতি | ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং তথ্য উভয়ের উত্স আছে |
মধ্য আঙুল নলের মাথা, সূচক ও অনাম আঙুল দুই বাহু নিয়ন্ত্রণ, থাম্ব ও ছোট আঙুল দুই পা নিয়ন্ত্রণ। হাতের তালু সরানো ব্যক্তিকে নিয়ে চলে, হাত উল্টানো সিল্ক পুতুলকে ঘূর্ণন করায়, মুঠো বাঁধলে নিকটবর্তী প্রপ ধরা, হাত খুললে নামানো।
মঞ্চে পুতুল操নের তন্তু দেখানো হয়, চালন। জয়োগে স্টিকেও পরিবর্তন করা যায়। সম্পূর্ণ স্ক্রিনে থাকলেও ক্যামেরা চালু করা যায়, ক্যামেরার চিত্র এবং সংলাপ দেখা যায়।
প্রোগ্রাম 10টি পাপেট স্লট প্রদান করে। বাস্তব বহু ব্যক্তি ক্রস, অবরোধ এবং বিভিন্ন আলো পরিস্থিতির স্থিতিশীলতা এখনও সাইটে যাচাই প্রয়োজন।
সকল ছয়টি নাটকে সম্পূর্ণ অংশ এবং বাক্য অনুযায়ী পাঠ রয়েছে। ওয়েবসাইটে রেকর্ডিং শুনতে এবং শিক্ষক পরামর্শ নোট করতে পারেন; লোকাল ভয়েস মডেল ইনস্টল করলে, লাইন মেলানো এবং ধ্বনিকাংশের রেফারেন্স স্কোর দেখা যাবে।
বর্তমান সংলাপ কালো রঙে, আগের এবং পরের দুটি বাক্য ধূসর রঙে। স্থানীয় মূল্যায়ন সংযুক্ত করলে, শিক্ষক যা ঠিক করেছেন সেই অভ্যাসের লাইন অনুযায়ী শব্দগুলি নীল হয়ে যাবে, বাকি শব্দগুলি অপরিবর্তিত থাকবে।
রেফারেন্স স্কোর শিশুদের কণ্ঠের মাধ্যমে সমন্বয় করা হয়নি, এটি স্ট্যান্ডার্ডাইজড উচ্চারণের সঠিকতা হিসেবে গণ্য করা যাবে না। চীনা লেখা শিক্ষার্থীরা পরস্পর পড়ে এবং শিক্ষকের প্রতিক্রিয়া পায়।
ক্যামেরার জন্য ব্রাউজার অনুমোদন প্রয়োজন, ইমেজ ব্রাউজারের মধ্যে চিহ্নিত হবে। রচনা এবং চরিত্র ডিজাইন বর্তমান ব্রাউজারে সংরক্ষিত; ডিভাইস পরিবর্তনের আগে এটি রপ্তানি করুন। ওয়েব রেকর্ডিং এই সেশনেই থাকবে, লোকাল স্পিচ মূল্যায়ন স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংরক্ষণ করবে না।